【文章內(nèi)容簡介】 高?，F(xiàn)將這一年來的結(jié)對幫扶工作作如下總結(jié)：一、教學方面在自己任教四年多時間里，雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完，但由于自己教學經(jīng)驗的缺乏，在上課的時候，好像一個人在表演一樣，有時，我講得筋疲力盡，但學生的收獲似乎不多。也許是因為我在上課時忽略了學生的存在，不能面向全體學生，而且組織課堂的能力也不是很好。而經(jīng)過這一年來的歷練與學習，在陳校長的幫助下，我有了很大的進步。特別是通過幾次現(xiàn)場課的觀摩及現(xiàn)場交流，讓我深深地體會到：作為教師要站得高，才能看得遠；而在面對學生時，則要把心沉下去。讓我知道要搞好教學要從以下幾個方面做起：細讀文本。不管作為任何學科，細讀文本是必不可少的。尤其我們物理老師，更要去觸摸僅有的一點文本，咀嚼語言，悉心體味，挖掘文本的內(nèi)涵。以前我在教物理時，只以為抓住一兩句話，兩三個詞，或者是片言只語，斷章取義，只見樹木，不見森林，造成對文本的曲解。新課程改革后，要求教師不要講得太多，要把學習的主動權還給學生，要把物理課上成學生自己感悟，自我體會，生成的課。所以，作為新課改后的一名物理教師，細讀文本更是重中之重。細讀文本，除了要了解編者的意圖，學生今天的動手水平外，更重要的是應該確定實驗的主要步驟。老師只有理解了文本要表達的實驗意圖，才會圍繞著實驗將語言、細節(jié)、結(jié)構等相關的內(nèi)容，有梯度、有邏輯地整合在一起。精心組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。中學生缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，特別是差生，他們更需要得到理解和尊重。所以，在本期我實行了“一幫一”制度，不管是學習上也好，行為習慣也罷，自從實行“一幫一”制度以來，學生的表現(xiàn)進步很大，學習自覺性也有所提高。雖然學習成績還是看不出有多優(yōu)秀，但看到他們的進步，我也由衷地感到高興。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，每一個老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。這一年來，我還是聽了不少的課，有名師的課，有其它學校優(yōu)秀教師的課，也有本校教師的課。每聽完一節(jié)課，我都會主動和他們交流，吸取他們教學中的長處，向他們請教我沒弄明白的知識，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。有時在聽了別人的課之后，我還會把那些教師的優(yōu)點用在自己的課堂教學當中去。及時做好課后反思，加強課堂教學效果。都說反思是教師成長的飛躍。所謂反思是指教師應善于總結(jié)學習及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構，實踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達到成長的質(zhì)的飛躍。一份春華，一份秋實，在這短短的一年里，我在老師們的指導下，也有了一定的進步。但在某些方面還有缺陷，如教學機智和教學理論我都還有很大的欠缺。不過我相信只要我緊緊把握機會，多向老師請教，我也可以做得更好！篇六：班主任一幫一總結(jié)初二（2）班“一幫一”活動總結(jié)鄧亞平為了濃化班級學生的學習氛圍，充分發(fā)揮學生自身的內(nèi)在潛能，彌補教師在開展補缺補差工作中由于精力不濟而存在的不足和缺陷，在本班內(nèi)部形成比、學、趕、幫、超的學習競賽的氛圍和熱潮，我班準備開展學習、紀律上“一幫一”活動，通過這一活動控制兩極分化嚴重的現(xiàn)象，使班集體更具凝聚力。那么，我們是如何開展這項工作的呢？一、尋求方向，熏陶感化開學初，我在班里開展了“找?guī)煱輲熁顒印?，首先，我找成績?yōu)秀的學生談話，使這些學生認識到樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德，幫助同學不僅僅是為他人著想，而且也提高了自己，更能從中體會做“小老師”的樂趣，在學習優(yōu)秀的學生都積極、主動、樂意幫助差生的前提下，讓他們自告奮勇地報名擔任差生的“小老師”，其次，我又找差生逐個交談，使差生也認識到別人幫助自己是為了提高自己，為自己好，還使差生明確“不恥下問”是自己主動要求進步的具體表現(xiàn)，從而讓他們主動去找一個自己信得過的優(yōu)秀生來擔任自己的“小老師”。同時我會指導班委、團支部組織學生多方位、多形式地開展各種活動，如成立各種興趣小組、與兄弟班聯(lián)歡和知識競賽、座談會等，這都為學生找“老師”創(chuàng)設了良好的氛圍。在活動中，不少平時不怎么與同學打交道的學生均受到現(xiàn)場熱烈氣氛的感染，躍躍欲試，很快溶入到活動之中并找到了自己的“小老師”。二、莊嚴宣誓，神圣使命在“找拜師”活動結(jié)束后，我班接著舉行“手拉手、一幫一”啟動儀式，結(jié)成對子的學生互贈禮物莊嚴宣誓，要互相幫助共同進步，我在優(yōu)秀生與后進生結(jié)成幫教關系后，明確告之各位小老師，要求他們對幫教對象的思想、學習、生活全面負責，每周至少談話一次，每次談話必須要有詳細的書面記載，我每周都進行了跟蹤核查，確保了每一名后進生都能得到切實有效的幫助。三、檔案建立，針對指導我建立“一幫一”的特殊生檔案，完善我班“一幫一”制度，做到有針對性的指導，我隨機檢查、抽查，真正做到“發(fā)展個性，創(chuàng)造成功”的教育理念。四、座位調(diào)換，幫助轉(zhuǎn)化俗話“三好搭一好、三壞搭一壞”給我啟示，合理安排座位，我把結(jié)成對子的同學安排在一起。五、獎勵機制，成效顯著人之所以不同于動物就在于人有理想、有信念，為著一定的目的而生活學習，沒有目標的人生就好比迷航的船只而隨波逐流，所以我運用激勵的方式，實施獎勵策略，對幫助有成效的對子，給予獎勵，定期開階段表揚會，表揚那些為差生作出努力并有成績的優(yōu)等生，表揚那些有進步的后進生，這辦法實施下來，同學間交流增多，互相討論，形成良好的學習氛圍，用這種方法來提高學生素質(zhì)，增強了學生團結(jié)友愛集體觀念，互相勉勵，共同進步。在全班同學的共同努力下，我班本學期取得很大的進步。XX0623篇七：英語教師“一幫一”幫扶活動總結(jié)新教師幫扶計劃***皮條孫中心學校幫扶新教師成長活動總結(jié)***XXXX學即將劃上句號，回顧這一學年我跟王卉老師之間的“一幫一”活動，成績是令人欣慰的。作為新教師，能夠從老教師那里獲得了許多有益的教育教學新知識和新理論，而且也獲得了不少教學成果?，F(xiàn)就一學年的活動作一下簡單總結(jié)如下：。一學年來，我堅持聽王卉老師的課，不僅聽本年級老師的課，還跨年級聽課，并及時點評。這使我發(fā)現(xiàn)并學習老教師在教學中出色的地方。通過聽課和評課，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并在以后的教學中及時地糾正。教學成果顯著。一學期中，聽了王卉等多名老師的課，學到了不少知識新教師受益匪淺。老教師，最大的優(yōu)點是富有激情和創(chuàng)新的意識，工作認真負責，對工作充滿熱情。這讓我們老教師們感受到了“長江后浪推前浪”，從而激發(fā)了我們新教師們的教學熱情。教師幫扶活動在新老教師兩者之間搭起了經(jīng)驗交流的橋梁，以新教師的激情和創(chuàng)造力，發(fā)揮老教師豐富的教育教學經(jīng)驗，推動我校的教育教學水平不斷上新的臺階。XX篇八：教師工作總結(jié)努力方向個人工作總結(jié)一個學期的時光就這樣過去了，回顧一學期來擔任的年級班歷史教學工作，想說的真是太多了。下面我從五個方面對本學期教學工作情況作如下總結(jié)。一、思想方面：能夠積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨中央正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。二、教學方面：認真?zhèn)湔n，力爭上好每一節(jié)課。備課不僅是認真鉆研教材、教參，學習好大綱，認真把握教材的重點和難點，更重要的是要備學生備學法和教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，查找資料，虛心向同學科教師學習、請教，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，設計課的類型，擬定采用的教學方法，制作課件，準備、制作教具。同時，力爭每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，不斷反思自己的不足使自己有更大的的提高。上課用新的教學理念來指導課堂教學，提高課堂教學的效率，注重學習方法的指導，不斷引到學生形成科學的解題方法。在教學注重培養(yǎng)學生的能力和自主學習的習慣，體現(xiàn)學生的主體地位，在課堂上力求抓住重點，突破難點，發(fā)動學生去探究，通過自身的努力建構知識，體會到學習的快樂，極力的調(diào)動學生學習的積極性，讓學生真正的參與到課堂上來，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。輔導堅持從末位抓起，對不同層次的學生采用不同的教學方法，讓每一個學生在課堂上都有所收獲。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學知識鞏固復習，及時查缺補漏。同時經(jīng)常找學習成績不理想的學生談話，增強其學習的動力和學習自信心。作業(yè)作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性 的作業(yè)。發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。三、德育工作：教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再勵，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。鄰近中考，學生壓力比較大，為緩解壓力，我在傳授知識的同時還給學生講一些歷史名人奮發(fā)圖強，不畏艱難的故事。激發(fā)學生的斗志和抗挫能力。四、個人學習：積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自己充電。五、努力方向：加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。加強紀律方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。篇二：XX年教師思想工作總結(jié)范文一XX年教師思想工作總結(jié)范文一：一、政治思想方面：本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能認真學習“三個代表”重要思想、十七大報告精神，做好政治學習筆記、寫好學習心得，思想端正，服從學校 的工作安排，辦事認真負責。把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象。帶頭與同事研究業(yè)務，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平。能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作