【文章內(nèi)容簡介】 解，而且普遍的只重視分數(shù)，不重視填報。很多大學(xué)的就業(yè)指導(dǎo)中心的老師，是從學(xué)校的其他部門轉(zhuǎn)過去的，而且沒有考核壓力，導(dǎo)致就業(yè)指導(dǎo)中心幾乎成了個擺設(shè)。其實我也是這個教育體系的受害者。我如果從另一個角度切入進來，從職業(yè)規(guī)劃的角度來指導(dǎo)大家填報高考志愿，扭轉(zhuǎn)目前眾多家長在高考志愿填報中存在的“重分數(shù)輕填報”，“只重視學(xué)校，不考慮孩子未來的發(fā)展”及“不懂填報技巧，盲目冒進”等誤區(qū)，我很快就會樹立起我的個人品牌。和互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合起來高考志愿填報的知識講座，特別適合在互聯(lián)網(wǎng)上講。其他的高考志愿填報老師一般通過租會場進行講座，這樣家長特別耽誤時間，而且那些老師不可能一節(jié)課講太多的內(nèi)容?；ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)就輕松解決了這一問題。這是我的一個巨大的優(yōu)勢。我們的課程就是按照“撥云現(xiàn)日高考志愿填報導(dǎo)圖”來講的，分為職業(yè)規(guī)劃線和填報技巧線兩條線來講，其中填報技巧線又有高考志愿填報路線圖作為指引，就能十分清晰的帶領(lǐng)家長從一無所知到徹底了解。而互聯(lián)網(wǎng)正是我的強項，這樣我就具備了其他老師不具備的優(yōu)勢。有巨大的成就感自從跟高老師合作了之后，我收到了眾多家長發(fā)自內(nèi)心的感謝，讓我有了巨大的成就感。以前我做銷售的時候，那真是求爺爺告奶奶才能賣出一點東西，現(xiàn)在至少絕大部分家長都對我非常客氣。以前我只是一個普通的銷售員，現(xiàn)在我能給提供更多的價值。高健老師作為后盾最重要的一點，我的身后有高健老師在做我的后盾。我要是自己研究高考志愿填報，可能用幾年的時間也不一定能研究這么透徹，研究這么系統(tǒng)。高健老師是國內(nèi)高考志愿填報指導(dǎo)老師中為數(shù)不多的能將職業(yè)規(guī)劃和填報技巧結(jié)合起來的老師，更重要的是他每年都會親自指導(dǎo)家長填報志愿。我給大家看的那套撥云顯現(xiàn)日高考志愿填報導(dǎo)圖就是根據(jù)他的理論整理出來的。我相當于站在了巨人的肩膀上，但是我再怎么學(xué)習，在短時間內(nèi)，也很難超越高老師，理由是高健老師有他獨特的自身從業(yè)經(jīng)歷，他做過企業(yè)高級管理人員，而且已經(jīng)到了快退休的年齡，這種閱歷，是我學(xué)不來的。為了你不這一塊缺陷，我制定了一個未來的規(guī)劃，當我這面走上正軌之后，我會定期的對高考志愿填報中所涉及的專業(yè)對應(yīng)的行業(yè)中的職業(yè)經(jīng)理人做深入的采訪，這些經(jīng)理人必須在這個行業(yè)有7到10年的從業(yè)經(jīng)驗，有機會我會跟他深入一線，真正體會這個行業(yè)的方方面面。當我真正的對各個行業(yè)有了深入的了解之后，我回過頭來再做高考志愿填報指導(dǎo)，將會十分輕松，游刃有余。如果真有機會，讓徐小平（原新東方英語學(xué)校創(chuàng)始人之一，現(xiàn)為真格基金創(chuàng)始人）這樣的著名的風險投資人給我投點資，那是最好不過了。六、高考志愿填報：核心職業(yè)與邊緣職業(yè)小劉畢業(yè)于一所不知名大學(xué)的會計專業(yè)，畢業(yè)之后正好有一個名額，在學(xué)校里做后勤工作。簽勞動合同但是沒有編制，工資1500。1500的工資對一個畢業(yè)生來說還是可以接受的?？粗鴦e的同學(xué)為找工作而奔波忙碌，他看到有同學(xué)找到一個會計工作的崗位，是工資只有700時，小劉心里還有有一絲的欣慰。10年過去了，小劉的工資漲到了兩千多，依然沒有編制，那個當初只賺700的同學(xué)，工資早已經(jīng)漲到了接近4000，而且在會計崗位越做越順手。小劉在工作期間也曾彷徨過，也曾想過跳槽，但是想想自己的工資，想想安逸的工作環(huán)境（上班時間可以看電影，打游戲），一次次放棄了自己的念頭而如今，小劉沒跳槽的原因則是對未知世界的恐懼?？謶质裁茨?，這么多年的荒廢，小劉的會計知識早已忘得一干二凈。從頭開始，自己跟比自己小10歲的學(xué)生競爭？自己似乎沒有足夠的勇氣現(xiàn)在上班時間依然可以看電影，打游戲，但是已經(jīng)厭倦了這種生活，對自己的未來陷入了深深地迷茫之中。30而立，已過30的他，該如何走好自己的未來之路呢？上面案例中的小劉的職業(yè)身涯，犯了兩個致命的錯誤：其一選擇了一個不能累積自己工作能力的道路。其二選擇了企業(yè)中的邊緣崗位。所謂的邊緣崗位指的就是與這個企業(yè)主業(yè)關(guān)系不大，或者輔助性崗位。這種崗位最大的弱點就是不能迅速的提升自己，可替代性強?？商娲詮娋鸵馕吨愕墓べY不可能太高，雖然工作清閑，但是不穩(wěn)定。這樣的工作崗位很多，比如在大型商場里面的弱電維修，在醫(yī)院里的電腦軟件維護等。我是不建議剛畢業(yè)的年輕人到企業(yè)當中的邊緣崗位工作，那里適合養(yǎng)老，不適合年輕人學(xué)習一技之長。大學(xué)的許多專業(yè)設(shè)置也可以分為重點專業(yè)和普通專業(yè)，比如上海同濟大學(xué)，他的土木工程專業(yè)實力要強于復(fù)旦大學(xué)，但是學(xué)習的總體名氣明顯遜色于復(fù)旦大學(xué)。假如你是面試的主考官，土木工程專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，你是選擇復(fù)旦的還是同濟的？我的建議是盡量選擇一個學(xué)校的優(yōu)勢專業(yè)，哪怕稍微降低一下學(xué)校層次。除了北大清華復(fù)旦交大浙大等名校，大部分學(xué)校的優(yōu)勢專業(yè)并不多。你可能會說，是否可以通過在大學(xué)里轉(zhuǎn)專業(yè)讀大學(xué)的優(yōu)勢專業(yè)呢？部分學(xué)生是可以的，但是大部分學(xué)生是轉(zhuǎn)不了專業(yè)的，我們不要挑戰(zhàn)概率，除非，你在報考之前，你確認能轉(zhuǎn)專業(yè)。關(guān)于大學(xué)里如何轉(zhuǎn)專業(yè)的問題，我在撥云現(xiàn)日高考志愿填報導(dǎo)圖填報技巧線系列課程中會講。七、所有工科生應(yīng)該掌握的技能有一種理論叫木桶理論，木桶理論的原理就是木桶盛水的多少，不取決于最長的那一塊木板，而是取決于最短的那一塊。延伸到人，人也要補齊自己的短板，才能是一個綜合素質(zhì)的人。我們的教育也是秉承這種觀點，像學(xué)習成績不好的韓寒，數(shù)學(xué)才考幾分的錢鐘書，高考肯定是落榜生。但是從職業(yè)規(guī)劃的角度來說，木桶理論是不成立的，職業(yè)規(guī)劃要求人要充分發(fā)揮自己的長處，只要你的弱點不太影響你長處的發(fā)揮，就不要管。韓寒、錢鐘書照樣是人才。但是有一項技能大家一定要掌握，這項技能就是“人際交往能力”。工科生也需要這種能力，而且是非常需要，甚者比學(xué)英語專業(yè)、人力資源專業(yè)的學(xué)生更需要這種能力。理由很簡單。首先，工科生處在一個重視技術(shù)但是不重視人際交往的氛圍中，但是單純憑技術(shù)取勝，難度非常大，特別是你剛畢業(yè)的那幾年。如果你的人際交往能特別好，你就會很快在這個群體中出人頭地。而且如果你的人際交往能力強，會有很多人幫你，讓你學(xué)到更多知識。其次，這是一個分工合作的時代。如果不會協(xié)調(diào)各合作關(guān)系，你的你的工作很難做出工作成績。最后，很多企業(yè)評價一個人是否有能力，往往很多指標難于量化，如果你不能恰到好處的表現(xiàn)自己，你可能會被埋沒。作為家長，你可能比我更了解這一塊。我說的人際交往能力，并不是讓我們的孩子學(xué)會“見人說人話，見鬼說鬼話”、“八面玲瓏”的表現(xiàn)自己。你不喜歡那種人，我也不喜歡。我說的人際交往能力指的是，讓人在和你交往的過程中感覺很舒服，愿意跟你交往，在關(guān)鍵時候能幫你一把，而你又會在恰當?shù)臅r候展示一下自己的才能。這就足夠了。為什么寫這個專題，就是我看到了許多剛畢業(yè)的90后大學(xué)生，這方面做得特別不好。也許是他們中的部分人太有個性了，也許是他們從年少時就生活于網(wǎng)絡(luò)時代，或者是我和他們不是一個時代，產(chǎn)生了嚴重的代溝。我真的看到了有許多優(yōu)秀的學(xué)生，因為性格的原因或者不懂得人際交往的原因，空有一身才華，無處施展，我特別惋惜。我本身就不擅長人際交往，讓我在職場生涯中走過了不少彎路，現(xiàn)在經(jīng)過鍛煉，我找到了自己的弱點，通過一段時間的訓(xùn)練，比以前強了不少，至少在人際交往方面，我不會讓我減太多的分。我是一個很隨性的人，比較溫和，用性格來說就屬于沙和尚類型的，即使對別人不滿，我也可能不會說出來。記得2013我和高老師做高考志愿填報指導(dǎo)講座，當時我們有5節(jié)免費課程，如果聽完之后，認可我們講座的家長，可以自愿選擇購買我們的課程。其中有一個家長在里問我，“陳老師，你如何證明你不是一個騙子，為什么要組織這種講座？”我當時就非常生氣，我免費組織給你講課，而且是講5節(jié)課，我又沒強制她購買什么東西，即使你買了，30天內(nèi)如果不滿意，還可以全額退款。如果我是做生意的話，沒有我這么做的，我已經(jīng)仁至義盡了。即使你對我有懷疑，你可以私下里跟我說。但是我沒有發(fā)作，假裝若無其事的說，“你可以先聽聽看”。當然了群里的大部分家長都對她的話不滿意，群起而攻之。而我則悄悄的把她的拉為了黑名單，一個連對別人起碼尊重都不懂的人，沒有資格聽我們的課。我和高老師付出了勞動，就是希望得到別人的認可。我還有一個弱點，就是不擅長公眾講話，如果不擅長公眾講話，就會錯失在眾人面前展示自己的機會。不過進過這幾年的鍛煉，我已經(jīng)克服這個障礙，估計以后全國各地家長聽我講座的家長估計會不少，你看我也不緊張。八、學(xué)好英語還算是一技之長么？英語專業(yè)很多年前是一個熱門專業(yè)，但是都如今很多家長都不敢讓自己的孩子報考英語，因為他們擔心，現(xiàn)在這么多人會英語，學(xué)英語還算是一技之長么？不知你是否也有這個擔心。在我給你作分析之前，我先給你講一個真實的案例。這個案例是我在和高健老師做撥云現(xiàn)日高考志愿填報指導(dǎo)網(wǎng)的時候，在《職場》雜志看到的，我把他放到了我的空間日志里，點擊率是當時那幾篇文章中最高的。案例中的小李（名字記不清楚了，暫且用小李代替）是浙江某大學(xué)英語專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后原本打算進一家企業(yè)做外貿(mào)的。畢業(yè)之后正好趕上金融危機，外貿(mào)企業(yè)的就業(yè)情況普遍不好，小李就進入了一個與外貿(mào)不相關(guān)的行業(yè)干了3年。3年之后，小李回老家結(jié)婚了，結(jié)婚之后他的生活壓力驟然增大，在老家換過幾份工作，但是都不太如意。一個建筑公司招聘一名翻譯到非洲工作，工資1萬，合同簽3年。小李為了工資含淚去了非洲。在非洲期間，小李發(fā)現(xiàn)，自己的外語水平只能做普通的翻譯，設(shè)計建筑方面的翻譯，由于小李不懂這個行業(yè)，翻譯的總是不到位，工作起來也比較吃力。3年合同期滿，小李回到了家鄉(xiāng)。面臨著重新找工作。找外貿(mào)的工作？自己不懂外貿(mào)，從基礎(chǔ)做起，工資特別低；找其他工作，好像也發(fā)揮不了自己的特長，而且也沒有出頭之日。已經(jīng)過了而立之年的他，又陷入了人生的迷茫從這個故事中，我們可以看出，如果我們只學(xué)英語，很有可能會像小李在非洲的工作時遇到的難題一樣，面對專業(yè)性的翻譯干起來會非常吃力；如果只學(xué)英語很難進入某個行業(yè)的核心，因為英語只是一個工具，非英語專業(yè)的人會英語的人越來越多，而且他們還有專業(yè)知識，比只會英語的人有巨大的行業(yè)優(yōu)勢。進不了某個行業(yè)的核心就只能吃個青春飯，真到了30多歲，特別是男孩子，容易陷入小李這種困境。學(xué)英語這個專業(yè)，要不然學(xué)得特別好，達到一定的高度和深度，要不然，選修一門第二專業(yè)，將自己變成一個復(fù)合型人才。大家可以參考我的那篇文章《一米的寬度一萬米的深度》。小李在這個案例中犯的錯誤就是為了眼前的利益而忽視了自己的職業(yè)發(fā)展線，使自己的職業(yè)發(fā)展沒有可累積的經(jīng)驗與技能，一直在在原地打轉(zhuǎn)。真正的職業(yè)發(fā)展應(yīng)該是上臺階式的，一段時間一個臺階，是自己的平臺原來越高。小李在畢業(yè)之后那三年，可以先找個工作干著，但是不應(yīng)該放棄做外貿(mào)這條線，一有機會就應(yīng)該回歸到外貿(mào)這條線上?；乩霞疫@幾年，更應(yīng)該主動回到外貿(mào)這條線上來做。其實小李在去非洲之前做的工作，工資也不會太高，比外貿(mào)工作高不了多少，而小李失去的是一條完整的職業(yè)規(guī)劃線，以及自身工作能力的累計突破線。小李現(xiàn)在該怎么做？他不是去非洲賺了幾十萬么？立刻回到回歸外貿(mào)這條職業(yè)線上去，從從累計經(jīng)驗，要不然他在35歲，40歲，45歲還是找不到自己的方向。高考志愿填報也是一樣，東一頭西一頭，你的知識不會成體系。這幾天，你跟著我創(chuàng)立的撥云現(xiàn)日高考志愿填報導(dǎo)圖，是否思路清晰了很多呢？九、職業(yè)規(guī)劃線系列課程總結(jié)通過這段時間的學(xué)習，相信你已經(jīng)各個專業(yè)是學(xué)什么的，將來的就業(yè)方向有了一個大致的了解，而且我知道，你可能會有更多的疑問。我將對其他家長最長提出的疑問一 一做些解答，希望對你也有些幫助。第一個問題就是“我還是不知道選什么專業(yè)最好”。前面我們講的只涉及到了高校專業(yè)的基本介紹，沒牽扯到如何選專業(yè)。許多家長會說選擇專業(yè)要看孩子的興趣，其實比興趣更重要的是孩子未來的職業(yè)能力，就好比孩子的興趣是打籃球，但是能不能把籃球打好，是我們選擇是否將來從事職業(yè)籃球隊員的重要標準。這一塊就牽扯到了孩子的職業(yè)性格測評和職業(yè)能力測測評。這一塊相對比較復(fù)雜，而且我們的孩子只是學(xué)會了在學(xué)校里學(xué)習，很多興趣及能力不能完全表現(xiàn)。對于這一塊我在講完“撥云現(xiàn)日高考志愿填報導(dǎo)圖”的填報技巧線后，我會專門講述高考志愿的終極填報流程，那是會講到怎么選擇的問題。其次就是家長什么都想要的心態(tài)，會阻止我們客觀的選擇專業(yè)。不管我們的孩子選什么專業(yè)，這個專業(yè)都是有優(yōu)勢也有弊端的。比如工學(xué)類的某些專業(yè)雖然是非常好就業(yè)，但是大部分人來說，那僅僅是能就業(yè)而已，發(fā)展前景非常一般。理學(xué)的某些專業(yè)雖然就業(yè)比較難，但是一旦就業(yè)，發(fā)展前景不可限量。（如果到現(xiàn)在還弄不清楚工學(xué)與理學(xué)的區(qū)別，請參考前面的文章）不管你最終選擇什么專業(yè)，你看中這個專業(yè)優(yōu)點的同時，一定要承受它的缺點。在填報高考志愿時，最大的難點，不在于填報技巧，填報技巧不會，可以跟陳老師學(xué)，一定能把你教會。最大的難點在于家長的取舍，家長總想要最好的，一點利益都不想舍棄，每舍棄一點都像是在割心頭的肉一樣。所以不少家長感慨，這高考哪是考學(xué)生，分明是在考家長！第二個問題“高考志愿填報是否有捷徑，比如用軟件幫著選或者找一對一老師”首先我明確的告訴你，軟件只是個參考。我雖然不能親自設(shè)計軟件，但是軟件的設(shè)計過程我還是非常了解的。高考志愿填報計算機軟件模擬系統(tǒng)根本就無法做到精準性。高校最后的錄取分數(shù)與什么因素關(guān)系最大？其一就是試題的難易程度。這個不考完，誰都不知道今年的試題簡單還是容易，考完試到填報志愿這個時間很短，現(xiàn)編軟件，根本來不及，況且還有很多?。ㄊ校┦强己蠊婪痔钪驹?，甚至考前估分填志愿，那時間更是來不及。其二就是與學(xué)校當年的招生人數(shù)。很多學(xué)校的招生人數(shù)也是在快高考的時候才公布，現(xiàn)編軟件同樣來不及。還有，大部分軟件測試那些專業(yè)只是根據(jù)我們孩子的興趣測試的，但是我們選擇專業(yè)不僅僅考慮孩子的興趣，還有其他很多因素。而我們作為家長的應(yīng)該更了解我們的孩子，而不要盲從于測試結(jié)果。還有，即便你找一對一咨詢老師，我也不建議你做甩手掌柜，而是同樣學(xué)習高考志愿填報的相關(guān)知識。雖然我和高健老師都是能通過一對一咨詢服務(wù)賺到收入的。我還