【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、控制飲食增加體育鍛煉行為調(diào)整藥物治療答：1準(zhǔn)備一塊帶秒表的表2找到能摸到脈搏的部位3運(yùn)動(dòng)停下來(lái)時(shí)即刻測(cè)定6秒的脈搏跳動(dòng)的次數(shù)4測(cè)量時(shí)準(zhǔn)確的數(shù)6秒鐘脈搏跳動(dòng)的次數(shù)，再乘以10，就是此時(shí)的心率。怎樣設(shè)置科學(xué)的體育學(xué)習(xí)目標(biāo)？答：上體姿勢(shì)基本正直，腿的后蹬快速有力，前擺抬腿高，步幅大，兩臂前后擺動(dòng)協(xié)調(diào)配合，重心位置高，步頻快。耐久跑的動(dòng)作要領(lǐng)？四、簡(jiǎn)答題：怎樣提高耐久跑的能力？P60意志的自我鍛煉方法P46第三篇：中小學(xué)特崗教師體育專(zhuān)業(yè)考試試題及答案解析考試試題及答案(九)2012中小學(xué)特崗教師體育專(zhuān)業(yè)考試試題及答案解析2012 中小學(xué)特崗教師體育專(zhuān)業(yè)考試試題及答案解析（九）1.《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃為 運(yùn)動(dòng)參與，運(yùn)動(dòng)技能，身體健康，心理 健康，社會(huì)適應(yīng)等五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。《體育教學(xué)大綱》與《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)思想有很大的不同，前者的指導(dǎo) 思想是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，而后者則以 健康第一為指導(dǎo)思想。 健康有關(guān)的 體能要素和 與運(yùn)動(dòng)技能 有關(guān)的體能要素。 次數(shù)，強(qiáng)度和時(shí)間三個(gè)要素，使體育鍛煉更加有針對(duì) 性和時(shí)效性。 年世界衛(wèi)生組織在《維也納宣言》提出健康的四大基石，它們是合理膳食，經(jīng)常進(jìn) 行體育鍛煉，良好的生活習(xí)慣，健全的心理。顧拜旦是第二 任國(guó)際奧委會(huì)主席。 身體練習(xí)為主要手段、以增進(jìn) 中小學(xué)生健康為主要目的的必 修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不 可缺少的重要途徑。它是對(duì)原有的體育課程進(jìn)行深化改革，突出健康目標(biāo)的一門(mén)課程。，選擇教學(xué)內(nèi)容要符合那些要求？答：（1）符合學(xué)生身心發(fā)展、年齡和性別特征；（2）運(yùn)動(dòng)形式活潑，能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；（3）具有健身性、知識(shí)性和科學(xué)性；（4）對(duì)增強(qiáng)體能、增進(jìn)健康有較強(qiáng)的實(shí)效性；（5）簡(jiǎn)單易 行。（6）為了適應(yīng)學(xué)生的身心特征，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以對(duì)一些競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行 適當(dāng)?shù)母脑?，如?jiǎn)化規(guī)則、降低難度等。（7）可以根據(jù)實(shí)際情況，在課堂教學(xué)中引入一些 學(xué)生喜愛(ài)的新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在少數(shù)民族地區(qū)或其他有條件的地區(qū)，還應(yīng)該挑選、整理一些民 族民間體育活動(dòng)項(xiàng)目引入課程教學(xué)，以增加學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)文化的了解程度和自豪感。？答：體育教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)評(píng)價(jià)，應(yīng)包括對(duì)教師職業(yè)道德、教學(xué)能力和教育科研能力三方面的 考核評(píng)價(jià)。（1）職業(yè)道德主要是指教師的敬業(yè)樂(lè)業(yè)精神以及對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和尊重。（2）教學(xué)能力主要包括對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》、教學(xué)內(nèi)容的領(lǐng)會(huì)和掌握程度；對(duì)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和 教學(xué)方法的掌握及運(yùn)用程度；從事體育教學(xué)必需的基本技能；激發(fā)和保持學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣、促進(jìn)學(xué)生形成體育鍛煉習(xí)慣的能力； 運(yùn)用計(jì)算機(jī)和多媒體輔助教學(xué)以及開(kāi)發(fā)和運(yùn)用體育資源的 能力等。（3）教育科研能力主要包括學(xué)習(xí)能力和研究能力。試述如何對(duì)體育設(shè)施資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)？ ？答：1）發(fā)揮體育器材的多種功能 體育器材一般都具有多種功能，例如：欄架可以用來(lái)跨欄，也可以用作投射門(mén)，還可以用作 鉆越的障礙等；利用跳繩可以做繩操、斗智拉繩等。只要轉(zhuǎn)換視角和思維方式，就可以開(kāi)發(fā) 出常用器材的許多新功能。2）制作簡(jiǎn)易器材 各地學(xué)?？梢越Y(jié)合本校實(shí)際，制作簡(jiǎn)易器材，改善教學(xué)條件。例如：用廢舊的鐵锨桿、鋤把 等制作接力棒，用廢舊的竹竿和橡皮筋制作欄架，用廢舊足球、棉紗和沙子等制作實(shí)心球，用廢舊的棕墊、帆布制作沙袋，用木塊制作起跑器，用樹(shù)樁制作“山羊”，用磚頭水泥或石塊 砌成乒乓球臺(tái)，用磚頭、木板、竹竿代替球網(wǎng)等。3）改造場(chǎng)地器材，提高場(chǎng)地利用價(jià)值 可以把學(xué)校成人化的場(chǎng)地器材改造成適合中小學(xué)學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)地器材，例如： 降低籃球架高 度，降低排球網(wǎng)高度，縮小足球門(mén)，縮小足球、排球、籃球的場(chǎng)地等。4）合理布局學(xué)校場(chǎng)地器材 學(xué)校場(chǎng)地器材的布局，應(yīng)當(dāng)既要滿(mǎn)足教學(xué)的需要，還要滿(mǎn)足課外體育活動(dòng)和校內(nèi)比賽的需要； 既要方便組織，又要方便教學(xué)活動(dòng)；既要確保安全，又要保證學(xué)生有地方活動(dòng)；要形成相互 依托、互為補(bǔ)充的多功能活動(dòng)區(qū)。5）合理使用場(chǎng)地器材 應(yīng)當(dāng)根據(jù)本校和周邊環(huán)境，合理規(guī)劃、充分利用空地，使學(xué)生能進(jìn)行安全、適宜的體育活動(dòng)。學(xué)校要加強(qiáng)場(chǎng)地器材和周邊環(huán)境的協(xié)調(diào)、管理工作，安全地、最大限度地提高場(chǎng)地器材使用 率，同時(shí)要加強(qiáng)場(chǎng)地器材的保養(yǎng)工作，合理地使用有限的財(cái)力、物力，使每一件設(shè)施都能起 到盡可能大的作用。例如：在課余時(shí)間對(duì)第四篇：2012中小學(xué)特崗教師體育專(zhuān)業(yè)考試試題及答案解析(四)2012中小學(xué)特崗教師體育專(zhuān)業(yè)考試試題及答案解析（四）一、填空題（每空1分，共計(jì)20分）體育與健康課程是一門(mén)以()練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生()為主要目的的必修課程。肌肉工作時(shí)的直接能源是（），它貯存在細(xì)胞中，以肌細(xì)胞為最多。由一列橫隊(duì)變成二列橫隊(duì)時(shí)，應(yīng)先（）報(bào)數(shù)。決定投擲項(xiàng)目遠(yuǎn)度的因素為出手的（）、（）、()。行進(jìn)間跳遠(yuǎn)的四個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)是（）、（）、（）、（）.標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)長(zhǎng)（）米，寬（）米，籃球圈上沿高()米，場(chǎng)中圈直徑（）、排球場(chǎng)長(zhǎng)（）米，寬（）米，進(jìn)攻線距中線（）米；足球點(diǎn)球點(diǎn)距球門(mén)（）米第一屆奧運(yùn)會(huì)的（）年舉行，現(xiàn)任國(guó)際奧委會(huì)主席是（）。二、判斷題（每小題1分，共計(jì)10分）徑賽的距離應(yīng)從起點(diǎn)線的后沿量至終點(diǎn)線的后沿。()排球比賽中后排隊(duì)員不得參與進(jìn)攻。()以時(shí)間計(jì)算成績(jī)