20xx-20xx年度一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)含五篇(編輯修改稿)
2024-10-25 04:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 時(shí)，我認(rèn)識到，無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都需要一定的過程，平時(shí)要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進(jìn)步。二、關(guān)愛、賞識，真誠為友。每個(gè)孩子都有自己的思想，他們渴望給理解，被尊重。教師要以朋友的身份平等地與孩子交流，傾聽孩子的心聲。班里有個(gè)姬震宇的小朋友，性格外向，活潑好動，父母年輕，不知道如何教育孩子。以前就是打罵，方式簡單粗暴，沒有真正去關(guān)心他的生活和學(xué)習(xí)，孩子產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑感，并影響到學(xué)習(xí)成績。我了解情況后多次找他談心，并及時(shí)與家長溝通，給家長推薦優(yōu)秀的家庭教育書籍《奶蜜鹽》《好媽媽就是好老師》等，家長樹立起正確的教育理念家長，改變了教育方法。孩子漸漸地對學(xué)習(xí)樹立了信心，也養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，成績穩(wěn)定了，性格也收斂了很多，還會主動幫助同學(xué)們打掃衛(wèi)生。三、家校聯(lián)系，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，要以一片真誠的愛心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。平時(shí)課堂上多提問、多肯定，課后多輔導(dǎo)，組建互助小組，以好帶差，共同進(jìn)步。家庭教育對后進(jìn)生來說是極為重要的。所以我經(jīng)常通過班級微信群和米學(xué)網(wǎng)告知孩子的在校情況。家校共同努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)了班級的整體發(fā)展。四、班級建設(shè)，共同出力。為了讓新教室更有生機(jī)，我和同學(xué)們拿出自己心愛的盆栽，雖然不及特地去買的好看，但這是大家對班級的愛。墻壁臟了，有同學(xué)主動拿出抹布，把墻擦干凈。每周五下午家長自愿報(bào)名熱心為班級服務(wù)，來一次大掃除，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。同學(xué)們經(jīng)常因?yàn)榘嗉壴u比得到了紅星而歡喜，為班級得到流動紅旗而高興，為沒得到垂頭喪氣。我笑了，因?yàn)榇蠹艺娴陌盐覀円荒昙壎喈?dāng)成是他們的第二個(gè)家。第四篇：一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)一年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)（2017——2018學(xué)年第一學(xué)期）常州市新北區(qū)春江中心小學(xué)繆銀萍一學(xué)期在不知不覺中過去了，然而對于一年級的學(xué)生來說，無論是行為習(xí)慣的養(yǎng)成還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，都具有無足輕重的收獲。回首一學(xué)期的工作，有成績亦有不足,是一種說不出的滋味，酸、甜、苦、辣，雜味齊全。在這個(gè)學(xué)期里我從以下幾方面做了努力：一、思想教育工作對于一年級的小學(xué)生來說，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此，我在這學(xué)期對他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求。由于我接手本班已在開學(xué)的一個(gè)月后，孩子們的常規(guī)已經(jīng)初步形成，可以說形成的十分不理想。于是在接手班級后，我和副班積極組織學(xué)生在班隊(duì)課上改掉不良的習(xí)慣，進(jìn)行了為期兩個(gè)星期至一個(gè)月的整改活動，從課前、課中、課間到上操等各方面進(jìn)行了常規(guī)習(xí)慣的重新培養(yǎng)，學(xué)期到頭，學(xué)生不但在衛(wèi)生禮貌方面有了進(jìn)一步提高，而且在小幫手方面也大大發(fā)揚(yáng)起來了，班上的“小雷鋒”也多了，學(xué)習(xí)的風(fēng)氣也變得更濃了。二、習(xí)慣的培養(yǎng)低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí)，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí)，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生。
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