【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課前學(xué)生復(fù)習(xí)教材，完成知識(shí)提綱，課上提問(wèn)、釋疑。教材重要知識(shí)點(diǎn)回顧。選擇經(jīng)典例題講解，并結(jié)合近年中考題歸納題型，總結(jié)做題思路。利用說(shuō)明與指導(dǎo)，精選若干常見(jiàn)、?？嫉念}型，鍛煉學(xué)生對(duì)基本解題方法技能的運(yùn)用，達(dá)到熟練掌握?；局R(shí)的再鞏固，基本方法的規(guī)律化。第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題：（1）回歸教材，夯實(shí)基礎(chǔ)；注意課后重要問(wèn)題要落實(shí)在作業(yè)本上。（2）精講精練，舉一反三；例題和新題放送問(wèn)題對(duì)應(yīng)講解，講練結(jié)合。（3）面向全體，分層教學(xué)，分層要求；刪除難、繁、陳舊內(nèi)容。（4）教學(xué)中實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納、快反饋”；注意留時(shí)間給學(xué)生獨(dú)立思考。（5）定期檢查作業(yè)，及時(shí)反饋；注意歸納學(xué)生的典型錯(cuò)誤，與學(xué)生一起分析，突破障礙第二輪復(fù)習(xí)（8～11周4 月11日—5月10日）如果說(shuō)第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基的訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段的延伸和提高，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)的思維能力和系統(tǒng)的解題方法。結(jié)合中考的常見(jiàn)題型（以中檔題為主）和常考物理思想，把初中書(shū)物理分為實(shí)驗(yàn)、計(jì)算、作圖等專題，進(jìn)行復(fù)習(xí)，以便能讓學(xué)生適應(yīng)題型，形成正確、準(zhǔn)確的解題思考方法。第二階段每節(jié)課要注意選擇的例題不能多，每課解決兩到三個(gè)題即可，注意在結(jié)合學(xué)生的思考和老師的引導(dǎo)下，一定要把每個(gè)題講透，不可留“夾生飯”。例題要結(jié)合第一階段復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)，在例題和習(xí)題中要盡可能覆蓋。第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題：（1）專題的選擇、劃分要合理，一是要圍繞課標(biāo)要求和物理基本思想方法、中考題目，具有代表性；二是要圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)和中考必考內(nèi)容，具有針對(duì)性；（2）注重解題前的引導(dǎo)、解題中的思考分析、解題后的反思，故在備課時(shí)要精心設(shè)計(jì)，以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)；（3）專題中要著眼于能力的提高，適度進(jìn)行綜合；（4）專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過(guò)程，不能加大學(xué)生的作業(yè)量，不能急于趕進(jìn)度，也更要注意留時(shí)間給學(xué)生思考。由于第二輪復(fù)習(xí)的特殊性，學(xué)生在某種程度上可以說(shuō)遠(yuǎn)離了基礎(chǔ)知識(shí)，故在期間，安排若干基礎(chǔ)知識(shí)的定時(shí)訓(xùn)練，一是克服知識(shí)的遺忘，二是在降低難度（幾乎沒(méi)有）的情況下加強(qiáng)對(duì)讀題、審題和其他良好考試習(xí)慣的培養(yǎng)。第三輪復(fù)習(xí)（12～中考前一周）第三輪復(fù)習(xí)是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)和臨場(chǎng)發(fā)揮等。第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題：（1）模擬試題要有針對(duì)性，立足中考又要略高于中考；、（2）批閱、評(píng)講一定要及時(shí)，切忌連考；（3）評(píng)分要嚴(yán)，要貼合中考閱卷要求，以糾正學(xué)生中一些不好的答題習(xí)慣；規(guī)范做題步驟和思路。（4）密切注意及格邊緣生的考試失分情況，可做適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)，使評(píng)講更有針對(duì)性；（5）每次考試后，留一定的時(shí)間給學(xué)生糾錯(cuò)和消化問(wèn)題最后一周留給學(xué)生自行查漏補(bǔ)缺，調(diào)整心態(tài)和信心。教師并非撒手不管，同樣要進(jìn)行組織教學(xué)，在學(xué)生自主的情況下，從旁進(jìn)行幫助、指正和監(jiān)督。第四篇：九年級(jí)物理復(fù)習(xí)計(jì)劃文章 來(lái)源中國(guó)教育文摘 、三個(gè)層次，九年級(jí)物理復(fù)習(xí)計(jì)劃。三個(gè)階段主要是指知識(shí)層面的 第一階段是基本概念的疏理過(guò)程，主要是按教學(xué)的基本要求按章節(jié)復(fù)習(xí)，把基本的概念、公式進(jìn)行疏理，到四月底結(jié)束。第一單元：機(jī)械運(yùn)動(dòng)包含這樣一些內(nèi)容：（1）參照物的選擇，運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)的；（2）比較運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法；（3）速度的定義、單位、公式及物理意義；（3）利用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。第二單元：力（1）力的基本感念，物體間力的作用總是相互的，力的三要素，實(shí)驗(yàn)室用彈簧秤測(cè)量力；（2）重力的感念、方向及計(jì)算；（3）物體的平衡狀態(tài)，二力平衡的條件；（4）慣性；（5）三種摩擦，增大、減小摩擦的方法；（6）作圖：力的圖示和力的示意圖。第三單元：密度（1）密度的定義、單位、公式及物理意義，知道水的密度；（2）用天平和量筒測(cè)固體和液體的密度；（3）利用密度公式進(jìn)行計(jì)算。第四單元：壓強(qiáng)（1）壓力的概念，影響壓力作用效果的因素；（2）壓強(qiáng)的定義、單位、公式及物理意義，增大、減小壓強(qiáng)的方法；（3）液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律及表達(dá)式；（4）大氣壓強(qiáng)：兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。第五單元：浮力（1）浮力的概念，浮力產(chǎn)生的原因；（2）阿基米德原理；（3）物體的浮沉條件；（4）浮力的計(jì)算方法，工作計(jì)劃范文《九年級(jí)物理復(fù)習(xí)計(jì)劃》。第六單元：簡(jiǎn)單機(jī)械（1）杠桿的作圖；（2）杠桿的平衡狀態(tài)及平衡條件；（3）三種形式的杠桿及典型例子；（2）定滑輪、動(dòng)滑輪的特點(diǎn)及實(shí)質(zhì)；（3）做功的兩個(gè)必要因素；（4）功、功率的概念；（5）功的原理的兩種表述；（6）動(dòng)能、勢(shì)能、機(jī)械能的概念，影響動(dòng)能、勢(shì)能的因素；（7）杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)。第七單元：光（1）光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播，光速；（2）光的反射定律，平面鏡成像；（3）光的折射規(guī)律，凸透鏡成像規(guī)律；（4）實(shí)驗(yàn) 第八單元：熱（1）溫度的概念，溫度計(jì)的使用；（2）汽化的兩種方式；（3）熱傳遞；（4）熱量、比熱容的概念，熱量的計(jì)算。第九單元：電（1）兩種電荷，電荷間的相互作用規(guī)律；（2）識(shí)別串聯(lián)、并聯(lián)電路的方法；（3）歐姆定律；（4）串聯(lián)、并聯(lián)電路的特點(diǎn)；（5）電功、電功率的概念；（6）實(shí)驗(yàn)。第二階段是重點(diǎn)知識(shí)的疏理，從四月底到五月底，分成這樣幾塊：（1）力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)；（2）計(jì)算、作圖、實(shí)驗(yàn) 力學(xué)、電學(xué)是重點(diǎn)，在力學(xué)中重點(diǎn)是二力平衡、密度、壓強(qiáng)。在電學(xué)中要解決這樣幾個(gè)方面的內(nèi)容：（1）電路的動(dòng)態(tài)變化分析；（2）電路的故障分析；（3）伏安法測(cè)電阻及測(cè)小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)題。光學(xué)中的重點(diǎn)是凸透鏡的成像規(guī)律及動(dòng)態(tài)成像規(guī)律。第三階段是模擬考試，至中考 三個(gè)層次是指學(xué)生層面的 到了中考復(fù)習(xí)階段，學(xué)生之間的差異比較明顯，主要分成三個(gè)層次：成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生和兩者之間的學(xué)生。對(duì)這三個(gè)層次的學(xué)生要有不同的要求，在作業(yè)的布置及課后輔導(dǎo)方面有所區(qū)別。對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生，基本概念、基本