1、師恩難忘第一課時(shí)(編輯修改稿)
2024-10-25 04:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 上課愛(ài)編故事，對(duì)“我”有什么影響? “我聽(tīng)得人了迷”這句話(huà)，體會(huì)田老師對(duì)“我”的影響之大。（結(jié)合“身臨其境”“發(fā)呆”“驚醒”等詞語(yǔ)理解感悟。）“聽(tīng)了上千個(gè)故事，猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)”等內(nèi)容體會(huì)對(duì)“我”的影響之大。抓住 “在文學(xué)方面，讓我開(kāi)了竅”這句話(huà)，理解體會(huì)田老師編故事對(duì)“我”的影響。（理解“開(kāi)竅”詞意。）(三)感悟重點(diǎn)段落過(guò)渡：田老師編的故事到底有什么特點(diǎn)才會(huì)讓作者如此迷戀，以至于會(huì)產(chǎn)生那么大的影響呢? 。，這個(gè)故事編得象我們學(xué)過(guò)的什么文體？感覺(jué)怎樣?“文包詩(shī)”的學(xué)法體會(huì)所編故事的特點(diǎn)。，你體會(huì)出田老師是個(gè)怎樣的老師? ？“我”為什么難忘師恩。(四)學(xué)最后兩段，品味師生情“我”影響這么大，“我”幾十年后遇見(jiàn)他又是怎么做的呢? 。，拓展延伸 過(guò)渡：田老師上課最大的特點(diǎn)就是愛(ài)編故事，開(kāi)學(xué)第一天我就被田老師的故事深深吸引，在田老師故事的滋潤(rùn)中吸收著文學(xué)的營(yíng)養(yǎng)，是田老師的故事把我?guī)肓宋膶W(xué)這個(gè)殿堂的大門(mén)，使我能在文學(xué)這塊沃土上得以健康、快速地成長(zhǎng)。并取得了今天這樣的成就。所以“我”永遠(yuǎn)都會(huì)尊敬和感激田老師。，你們有哪些老師讓你難忘的嗎？五、布置作業(yè)。、文章、詩(shī)、音樂(lè)。第三篇：師恩難忘第一課時(shí)《》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)能正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)會(huì)本課生字，兩條綠線(xiàn)內(nèi)的生字只識(shí)不寫(xiě)。認(rèn)識(shí)一個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)老師的感激和懷念之情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)從田老師講的故事與所學(xué)的古詩(shī)的關(guān)系中體會(huì)田老師教學(xué)有方。理解“這些故事有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我”的含義。課時(shí)劃分兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課生字，兩條綠線(xiàn)內(nèi)的生字只識(shí)不寫(xiě)。正確、流利地朗讀課文，理清文章條理。能結(jié)合課文分段，概括段意。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件。教學(xué)過(guò)程一、談話(huà)引入新課，激起興趣：有人把老師比喻為蠟燭、春蠶，也有人把老師比類(lèi)靈魂的工程師，可見(jiàn)教師的工作是多么高尚啊。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第1課。（板書(shū)課題）讀題。你想知道什么呢？（作者的老師是誰(shuí)？為什么難忘這位老師？這位老師是怎么上課的？??）。帶著這些疑問(wèn)請(qǐng)學(xué)生先自讀課文。[設(shè)計(jì)意圖：感悟，既是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要目標(biāo)之一，又是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一種基本方法?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在“實(shí)施建議”中指出，“語(yǔ)文教學(xué)法要注重語(yǔ)言的積累、感悟和運(yùn)用”。又說(shuō)，“應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考?！彼?，教學(xué)本課，我們必須重視引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感悟，善于感悟。因此，提示課題后，大可不必徑直開(kāi)講，可引導(dǎo)學(xué)生自主解題，自主推測(cè)課文應(yīng)該寫(xiě)些什么。接著，讓學(xué)生帶著這些問(wèn)題，走向文本，尋求答案，從整體上把握課文的主要內(nèi)容。這樣，引讀導(dǎo)悟，由表及里，由淺入深，步步推進(jìn)，效果應(yīng)該良好。]二、檢查自學(xué)：檢查生字詞。chuī dāo xi232。 lǎo xiē tǒnɡ ji225。炊煙 念叨 感謝 姥姥 歇腳 捅了一下 戛然而止（1）自己讀讀這些一類(lèi)字和二類(lèi)字，你有什么收獲？（這個(gè)匯報(bào)內(nèi)容可以從音、形、義等不同方面進(jìn)行，還應(yīng)鼓勵(lì)那些已經(jīng)學(xué)會(huì)弄
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