【總結(jié)】直棱柱、圓錐的側(cè)面展開圖第一課時湘教版九年級下觀察與思考某外包裝盒的形狀是棱柱(圖3-1),它的兩底面都是水平的,側(cè)棱都是豎直的(這樣的棱柱叫做直棱柱).沿它的棱剪開、鋪平,就得到了它的平面展開圖(圖3-2).幾何體的展開圖在生產(chǎn)時間中有著廣泛的應(yīng)用.通過幾何體的展開圖可以確定和制
2024-12-08 08:18
【總結(jié)】第二單元多邊形的面積課題:梯形的面積計算第4課時總第課時教學(xué)目標:、操作、猜測、填表、討論等方法探索并掌握梯形面積的計算方法,通過遷移前面學(xué)法,自主探究梯形上下底、高與平行四邊形的底、高之間的關(guān)系,能正確計算梯形的面積,應(yīng)用公式解決相關(guān)的實際問題。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、歸納能力,體會轉(zhuǎn)化思想
2024-11-24 11:27
【總結(jié)】二.圓柱與圓錐第二課時:圓柱的側(cè)面積和表面積教學(xué)內(nèi)容:教材第11頁的例2、第12頁的例3和第12頁的“練一練”,完成練習二第4~6題。教學(xué)目標:1、讓學(xué)生經(jīng)歷操作、觀察、比較和推理,理解圓柱側(cè)面積和表面積的含義,探究并掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法能正確運用公式計算圓柱的側(cè)面積和表面積相關(guān)的一些簡單實際問題。
2024-11-24 12:17
【總結(jié)】第二十四章圓課前學(xué)習任務(wù)單第50課時圓錐的側(cè)面展開圖、側(cè)面積和全面積課前學(xué)習任務(wù)單目標任務(wù)一:明確本課時學(xué)習目標1.知道圓錐側(cè)面展開圖是扇形,知道圓錐各部分的名稱.2.會計算圓錐的側(cè)面積和全面積.承前任務(wù)二:復(fù)習回顧1.(1)半徑為R,圓心角為n°的弧長l=_____
2025-06-20 20:29
【總結(jié)】聶家河中學(xué)裝修這樣一個蒙古包需要多少布料?rhL(1)圓錐的側(cè)面展開圖是個什么圖形?(2)如何計算圓錐的側(cè)面積?蒙古包可近似看作下面幾何體2rπ圓柱的側(cè)面積π=2rL2、設(shè)圓錐的母線長為L,底面圓的半徑為r,那么這個扇
2025-08-04 14:53
【總結(jié)】§3.4確定圓的條件課時安排1課時從容說課本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是確定圓的條件,即探索經(jīng)過一個點、兩個點、三個點分別能否作出圓、能作出幾個圓的問題,歸納總結(jié)出不在同一條直線上的三點作圓的問題,得出重要結(jié)論“不在同一條直線上的三個點確定一個圓”.從而培養(yǎng)學(xué)生的探索精神,同時可以使學(xué)生體會在這一過程中所體現(xiàn)的歸納思想
2024-12-05 11:52
【總結(jié)】課題:圓錐的側(cè)面積和全面積教學(xué)目標:1、經(jīng)歷圓錐的側(cè)面積計算公式的探索過程;2、掌握圓錐的側(cè)面積計算公式,會利用公式進行計算,并會解決實際問題;3、讓學(xué)生觀察將圓錐的曲面展開在一個平面上的圖形?;仡檲A錐及其側(cè)面積展開圖之間的關(guān)系]教學(xué)重點:圓錐側(cè)面積的計算及計算公式教學(xué)難點:圓錐側(cè)面積計算公式的推導(dǎo)過程需要較強的空間想象能力。
2024-12-08 08:28
【總結(jié)】圓錐的側(cè)面積和全面積設(shè)計思路:本節(jié)課主要內(nèi)容是探測圓錐的側(cè)面積公式和全面積公式,并能利用圓錐的側(cè)面積公式和全面積公式解決實際問題,本節(jié)課共五個環(huán)節(jié),首先自學(xué)學(xué)習探究圓錐側(cè)面積和全面積公式,然后通過合作交流利用圓錐側(cè)面積公式和全面積公式解決實際問題,對面積公式進行鞏固,再進行課堂檢測了解學(xué)生掌握情況,做到及時反饋。學(xué)習目標1.經(jīng)歷探索圓錐側(cè)面積計算
2024-12-05 08:57
【總結(jié)】1、弧長公式、扇形的面積公式2、若弓形的弦AB=2cm,高CD=cm,則弓形的弧長為____,弓形的面積為____。33、如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90o,AB=AC=2,以AB為直徑的圓交BC于點D,求圖中陰影部分的面積一、復(fù)習3、連結(jié)圓錐的頂點和底面圓上任意一點的線段都叫做圓錐的
2024-11-19 12:00
【總結(jié)】第6課時:梯形面積的計算練習課教學(xué)內(nèi)容:教材第18頁練習三1-8題。教學(xué)目標:使學(xué)生進一步熟悉梯形面積的計算公式,熟練地計算不同梯形的面積。教學(xué)重、難點:熟練應(yīng)用梯形面積公式解決簡單實際問題。教學(xué)過程:一、復(fù)習導(dǎo)入?;仡櫼幌绿菪蚊娣e公式是如何推導(dǎo)出來的?怎樣求梯形面積?二、練習指導(dǎo)。1題。
2024-11-24 12:00
【總結(jié)】二.圓柱和圓錐第三課時:圓柱的側(cè)面積和表面積的練習課教學(xué)內(nèi)容:練習二第14頁內(nèi)容。教學(xué)目標:1、會正確計算圓柱的側(cè)面積和表面積,能解決一些有關(guān)實際生活的問題。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的空間觀念和解決簡單的實際問題的能力。教學(xué)重、難點:運用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題。教學(xué)過程:一、復(fù)習1、圓柱的側(cè)面積怎么求?(圓柱的側(cè)面積=底
【總結(jié)】扇形面積湘教·九年級下冊如圖所示是一把圓弧形狀的扇子的示意圖,你能求出做這把扇子用了多少紙嗎?新課探究BOA點擊打開圓的一條弧和經(jīng)過這條弧的端點的兩條半徑所圍成的圖形叫作扇形.藍色部分是一個扇形,記作扇形OAB.我們可以發(fā)現(xiàn),扇形面積與組成扇形的圓心角的大小有關(guān),在同一個圓中,圓心角越大
2025-03-12 13:32
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)下冊(HS)
2025-06-14 12:04
【總結(jié)】第9課時:簡單組合圖形的面積教學(xué)內(nèi)容:教材第21頁例10及相關(guān)練習。教學(xué)目標:1.在自主探索的活動中,理解計算組合圖形面積的多種方法。2.能根據(jù)各種組合圖形的條件,有效地選擇計算方法進行解答。3.能運用所學(xué)的知識,解決生活中組合圖形的實際問題。同時通過活動培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。教學(xué)重點:在探索活動中,理解組合圖形面積計算
2024-11-24 20:01
【總結(jié)】湘教版·九年級上冊一元二次方程的應(yīng)用第3課時面積問題?1如圖,在一長為40cm,寬為28cm的矩形鐵皮的四角截去四個全等的小正方形后,折成一個無蓋的長方體盒子,若已知長方體形盒子的底面積為364cm2,求截去的四個小正方形的邊長.新課推進將鐵皮截去四個小正方形后,可以得到如圖所示,這個長方體盒子的底面就
2025-03-12 15:37