【文章內(nèi)容簡介】 了。”他吃了醫(yī)生的藥，放了個屁，真的一切都好了。（）中選取合適的詞，在合適的詞下劃線。［］中填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。，用一個合適的字，把題目“愚人__瓜”補充完整。，覺也睡不著”可以換成下面的哪一詞？用“”劃出來。（1）日夜不安（2）寢食不寧（3）廢寢忘食，說明： 愚人的“病”好了，是因為精神上消除了恐懼。第二篇：《雅魯藏布大峽谷》教學設(shè)計《雅魯藏布大峽谷》教學設(shè)計一、學習生字、新詞１、讀準課文中標有音節(jié)的詞語。２、學習生字：穆 瑪 涓 滔 脈 卉 罕二、分析１、邊讀邊思考，理解文章大意：我國的青藏高原被稱為離太陽最近的地方，是“世界屋脊”。這塊高原上還有兩個世界之最：最高的山峰──珠穆朗瑪峰和最深、最長的河流峽谷──雅魯藏布大峽谷。思考：⑴ 為什么說雅魯藏布大峽谷“是不容置疑的世界第一大峽谷？”作者用什么方法來說明的？⑵ 雅魯藏布大峽谷的哪些景觀使你感到特別神奇？為什么？２、學習詞語、句子，感受文章寫作特點：⑴ 豐富的語言，例如：“高峰與深谷咫尺為鄰，近萬米的強烈地形反差，構(gòu)成了堪稱世界第一的壯麗景觀?！薄翱胺Q”、“號稱”、“美譽”。“世界屋脊”、“植物類型博物館”、“動物王國”。⑵ 特定作用的句子，例如：“是不容置疑的世界第一大峽谷……”“映襯著雪山、冰川和郁郁蒼蒼的原始林?！薄按髰{谷的奇異景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上……”三、總結(jié)全文課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)──雅魯藏布大峽谷。開始介紹地理位置→接著列舉數(shù)字說明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷→然后寫大峽谷的雪山冰川、原始林海，從生物的多樣性等方面描繪峽谷的奇異景觀。四、資料袋的學習第三篇：《雅魯藏布大峽谷》教學設(shè)計《雅魯藏布大峽谷》教學設(shè)計 【教學目標】、流利、有感情地朗讀課文。，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。，培養(yǎng)學生自主和合作學習的能力。（課前查找有關(guān)西藏、雅魯藏布大峽谷的資料）?！緦W情分析】課前調(diào)查學生都沒有去過雅魯藏布大峽谷，只是從資料中略知道一些，可以說雅魯藏布大峽谷對于學生來說是一塊神秘的境地。學生已經(jīng)初步讀了課文，學習了生字，對課文內(nèi)容有了一定了解，介紹了一些資料，對雅魯藏布大峽谷有了初步的認識。【教學重難點】了解雅魯藏布大峽谷的特點，學習作者表現(xiàn)事物特點的寫法?！窘虒W準備】、圖片?！菊n時安排】 一課時?！窘虒W過程】 談話導入。1．（板書：西藏）同學們，一提到我國的西藏，你會想到什么呢？（學生根據(jù)課前了解的資料來談，如：藏族、布達拉宮、牦牛、雪山、雅魯藏布江??）2．導語：一提起西藏，人們一般想到的是雪域高原上的牦牛、金碧輝煌的寺廟和載歌載舞的藏族同胞。其實，這塊號稱世界屋脊的土地是世界上最高的山峰，曾引得中外攀巖愛好者慕名而來，競相登峰。就在這最高的地方，科學家們新近發(fā)現(xiàn)了一個世界上最深最長的河流峽谷，那就是??（生：雅魯藏布大峽谷。）板書課題導語：雅魯藏布大峽谷堪稱世界一大奇觀，不知令多少人為之驚嘆。今天，我們大家就跟隨作者一起去領(lǐng)略雅魯藏布大峽谷神奇的魅力吧！二、整體感知，初感其“奇”1．教師配樂范讀，學生圈畫文中重點詞語。？（很特別、景觀奇特、氣勢宏偉、使人驚嘆??）？（提示學生瀏覽一遍課文內(nèi)容，快速找出詞語，如：驚嘆不已、不可思議、鬼斧神工、無與倫比等。相機板書詞語。）聽了課文對雅魯藏布大峽谷的介紹，你覺得哪個詞最能體現(xiàn)它的特點？三、理清脈絡(luò)，學寫提綱1．瀏覽課文，看看作者是怎樣為我們介紹雅魯藏布大峽谷的？（提示：“先??然后??再??最后??”）2．出示“金鑰匙”，認識課文提綱。四、精讀細品，深感其“奇”1．如此壯麗的偉景，真令人嘆服。讓我們再走近些，去真切地領(lǐng)略雅魯藏布大峽谷大峽谷神奇在哪里，與眾不同在哪里呢？請同學們?nèi)ゼ氉x第25自然段。認真默讀課文，想想：讀到......我感到......（“驚嘆不已”、“不可思議”、“鬼斧神工”、“無與倫比”）2．學生認真默讀，勾畫內(nèi)容。3．組織小組內(nèi)交流。4．班上交流。（隨機板書）（1）我讀到“向下看，怪石突兀，綠樹掩映，浩浩蕩蕩的雅魯藏布江自西而來，然后轉(zhuǎn)向，繞著南迦巴瓦峰作馬蹄形大拐彎，向南奔騰而去。”感到“驚嘆不已”，“不可思議”。A 請學生說說自己的感受或理由。B你愿意讀出你的感受嗎？（指導學生朗讀）（2）我讀到“聽了這一美麗的傳說，再看那好像被雅魯藏布江沖刷出來的峽谷，讓你更加不能不為這大自然的鬼斧神工叫絕。”也感到“驚嘆不已”。A請學生說說自己的感受或理由。B說說你對“鬼斧神工”的理解。C讀出你的感受好嗎？（3）我讀到“，比號稱世界最深的秘魯科爾多峽谷深2082米??”感到它是世界峽谷之最，“無與倫比”，值得我們驕傲和自豪?。?）我讀到第四段神奇美麗的自然博物館時，感到真是大自然的“鬼斧神工”，令人“驚嘆不已”，“不可思議”。5．我們僅僅從文字上，就已經(jīng)體會出雅魯藏布大峽谷是個非同一般的地方，老師真為你們高興，更為你們自豪。同學們，讓我們懷著“驚嘆”、“折服”、“驕傲”、“自豪”之情再次走進雅魯藏布大峽谷神奇壯麗的景觀吧?。ǚ配浵?。），你最想用那句話贊美它？（引出最后一自然段）五、拓展延伸看到如此美景，我相信，同學們想說的比老師還要多，就讓我們拿起筆，在紙上寫下你的千言萬語吧。可以是一首詩，可以是一句廣告詞，也可以是你的感受。師：美好的時光總是那么短暫，那么就讓我們帶著對大峽谷的美好回憶，離開地球上最后一塊秘境。六、作業(yè)練習學習了課文之后，相信大家對雅魯藏布大峽谷已經(jīng)有了一定的了解。假設(shè)你是一個導游，請你寫一段導游詞，向游客們介紹雅魯藏布大峽谷吧！板書設(shè)計雅魯藏布大峽谷（西藏）神奇的大拐彎驚嘆不已神奇壯麗世界峽谷之最不可思議地球最后一塊秘境無與倫比 垂直的自然博物館鬼斧神工第四篇：雅魯藏布大峽谷教學設(shè)計2* 雅魯藏布大峽谷教學目標 知識與技能。、流利、有感情地朗讀課文，積累優(yōu)美詞句。過程與方法學習抓住重點，把握全文主要內(nèi)容的讀書方法，并學會用自己的話介紹課文內(nèi)容。情感態(tài)度與價值觀從文中感悟大自然的神奇，進而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。教學重點學習抓住重點，把握全文主要內(nèi)容的讀書方法。教學難點學習課文，了解大峽谷壯麗、奇異的景觀，通過感情朗讀，突破難點。教法與學法 師：讀議法。生：自讀、合作探究相結(jié)合。教學課時 一課時 教學步驟一、談話導入，揭示課題同學們，上節(jié)課我們一起觀賞了錢塘江大潮的壯觀景象，這節(jié)課我們再來領(lǐng)略一下雅魯藏布大峽谷的奇異風光，進一步感受大自然的神奇魅力。（板書課題）二、初步細讀，感知理解自由朗讀，憑借拼音讀準生字字音，并對不理解的詞語、句子作上記號。自學反饋，質(zhì)疑問難指名分節(jié)朗讀，結(jié)合對生字讀音的正音。(如：“移、脈、卉、罕”等)說說作者從哪幾方面向讀者介紹大峽谷的，找出能概括段意的句子： a??是不容置疑的世界第一大峽谷。b．??映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海。c??體現(xiàn)在生物的多樣性上。三、抓住要點，簡要復述默讀課文，抓住每一段的要點，思考具體內(nèi)容。小組討論交流。指名概括課文的內(nèi)容。（地理位置，世界第一，景