【文章內(nèi)容簡介】 榜樣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚(yáng)美德、踐行美德，從自我做起，用行動關(guān)愛校園，關(guān)愛他人，做一個(gè)有道德的人。重新啟動了課間文明禮儀學(xué)生崗，確保全校學(xué)生課間能文明有序的活動。存在的問題：因?qū)W校在新建校園中，校園的硬化還不到位，從而造成學(xué)校無法進(jìn)行學(xué)生集會活動，如：周一升旗儀式、國旗下講話、課間操等學(xué)生集會活動都暫時(shí)取消。七、黨建工作：充分發(fā)揮黨員老師的先鋒模范帶頭作用，推動學(xué)校教研、育人等各項(xiàng)工作。金川小學(xué) 學(xué)生上課的班級不在同一個(gè)校舍區(qū)，考慮到學(xué)生安全，也只能在各班教室上。第三篇：2014年金川小學(xué)教代會學(xué)校工作報(bào)告（精選）2014年金川小學(xué)教代會學(xué)校工作報(bào)告各位代表，同志們：時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼一年就要過去了?，F(xiàn)在，我受大會主席團(tuán)的委托向大會作學(xué)校工作報(bào)告，請各位代表審議，并請列席代表和在百忙之中專程出席會議的教體局領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。一年來，在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的奮力拼搏下，我們用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全面工作，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學(xué)生，成就教師，的辦學(xué)理念；堅(jiān)持以工作業(yè)績?yōu)槟繕?biāo)導(dǎo)向，以競爭促提高，以集體明榮辱；立足科學(xué)規(guī)范管理，突出教育教學(xué)中心，強(qiáng)力打造百年品牌老校的治校方略；全面貫徹教育方針，扎實(shí)推行高效課堂教學(xué)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng)文明校園、安全校園?，F(xiàn)就一年來我校的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：一、德育工作學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，以創(chuàng)建“溫馨校園、溫馨班級”為基點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生教育工作。緊緊圍繞學(xué)校德育工作發(fā)展規(guī)劃，不斷改進(jìn)工作方法，扎實(shí)開展德育工作。（一）、健全和強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并夯實(shí)各負(fù)責(zé)人的職責(zé)要求，加強(qiáng)考核，促進(jìn)德育工作的安排與落實(shí)，使工作扎實(shí)有效開展。同時(shí)，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，成立了關(guān)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對困難學(xué)生進(jìn)行幫扶，并走進(jìn)他們的家庭進(jìn)行教育指導(dǎo)，使他們感受到學(xué)校的關(guān)愛，實(shí)現(xiàn)德育教育多渠道并施。（二）、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。一年來多次召開班主任工作會，經(jīng)驗(yàn)交流會，班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高，管理班級的方式和教育學(xué)生的方法明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)生受到了教育，學(xué)習(xí)得到了提高。（三）、扎實(shí)開展德育常規(guī)工作。開學(xué)初制定德育工作計(jì)劃，主題活動安排和少隊(duì)工作計(jì)劃，學(xué)校按計(jì)劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，堅(jiān)持日檢查周評比工作。學(xué)校一直把 “值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，做到責(zé)任到人，分工明確，要求值日校委，教師切實(shí)履行好值日職責(zé)，對課間紀(jì)律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學(xué)列隊(duì)和學(xué)生到校情況等方面加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。每周班會主題，開展各項(xiàng)班級活動，在班內(nèi)以板報(bào)、演講、召開主題班隊(duì)會等做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。（四）、強(qiáng)化落實(shí)德育考評工作。以“班級循環(huán)紅旗”評比和“金小最美學(xué)生”評選為抓手，認(rèn)真檢查，嚴(yán)格考核，從而強(qiáng)化了班級管理，促進(jìn)了班級進(jìn)步，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。加強(qiáng)教師師德的考評，學(xué)校通過“三評”活動，家長、教師、學(xué)生等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。（五）、加強(qiáng)校園文化建設(shè)我們力求讓每一面墻壁都發(fā)揮教育作用，使學(xué)生在賞心悅目的環(huán)境中身心得到陶冶，拓展了學(xué)生的視野，對他們的品德和行為產(chǎn)生了潛移默化的影響。充分利用紅領(lǐng)巾廣播站對學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)生踴躍投稿，每學(xué)期累計(jì)投稿一百一十余份。班級文化宣傳板報(bào)共達(dá)30余期；利用每周一的國旗下演講等活動,教育陶冶師生的品德修養(yǎng)。同時(shí)充分發(fā)揮公示專欄的作用,及時(shí)公示學(xué)校事務(wù)。（六）、組織學(xué)生活動，豐富校園生活文體活動：先后舉辦慶祝“六一”文藝表演，一、二年級學(xué)生廣播體操比賽活動。同時(shí)，我校積極組織學(xué)生參加縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會，并取得了優(yōu)異成績。田徑隊(duì)獲團(tuán)體總分第一名。理想教育和感恩教育活動：積極參加全縣少年兒童“”教育讀書活動，有十余人次獲獎(jiǎng)；下半年，開展了“最美學(xué)生”評選活動，聘請全國“感恩教育公益活動”宣講團(tuán)來校演講，師生受到深刻的教育。培養(yǎng)了學(xué)生們的感恩情感和感恩意識，讓學(xué)生“常懷感恩之心、常有感激之情”。二、教學(xué)工作（一）、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。首先從常規(guī)教學(xué)抓起。規(guī)范教案，語、數(shù)、英教案采取集體備課、資源共享方式，先按高效課堂教學(xué)模式備好電子稿詳案，再在課本上完成批注式備課。開學(xué)初分好工，備好詳案，定期抽查。要求教師對學(xué)生作業(yè)全批全改，并及時(shí)進(jìn)行講評。每學(xué)期至少抽查兩次，對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會上通報(bào)批評。每次考試，實(shí)行交叉監(jiān)考，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中，實(shí)行量化管理，科學(xué)評價(jià)教師的各項(xiàng)工作，從備課、課堂教學(xué)、課間操、作業(yè)以及試卷的批改、教學(xué)成績、教育效果、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方面對教師進(jìn)行全面考核，作為教師評優(yōu)的依據(jù)。通過考核，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）、教研教改持續(xù)開展，促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學(xué)視野。繼續(xù)推行走出去，請進(jìn)來的方法，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。一年來，積極組織教師出外聽報(bào)告，觀摩教學(xué)；其中派1人參加在浙江舉辦的“千課萬人”活動，派10名語文教師參加在宜春舉辦的“小學(xué)語文竇桂梅專場”聽課活動，參加本縣“高效課堂”培訓(xùn)4人次，讓大部分教師走上專業(yè)化成長道路。外出學(xué)習(xí)的教師回校后做專題講座或上匯報(bào)課9人次。圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。組織教學(xué)能手上觀摩課，其余教師上公開課。組織進(jìn)行了數(shù)學(xué)組、其他科組的高效課堂競賽活動。從課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā)，找問題、找差距。對于個(gè)別教師實(shí)行重點(diǎn)聽課解決存在問題；對于個(gè)別班級實(shí)行專項(xiàng)整改，徹底解決問題。教師的責(zé)任心強(qiáng)了，比拼精神足了，課堂效果也有了明顯的轉(zhuǎn)變，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的教學(xué)能手，其中宋文娟參加全市小學(xué)語文口語交際教學(xué)比賽獲一等獎(jiǎng)；鄧建梅參加全市無生模擬課堂教學(xué)比賽榮獲一等獎(jiǎng)；在全市優(yōu)秀教學(xué)資源多媒體課件大賽中，我校教師獲一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)18人、三等獎(jiǎng)5人。10月16日，楊慧琴老師參加全縣小學(xué)數(shù)學(xué)縣城片課堂教學(xué)比賽獲一等獎(jiǎng)。以校本研修活動為載體，向校本教研要質(zhì)量。繼續(xù)開展教學(xué)反思活動。每學(xué)期初，我們分別組織任課教師結(jié)合高效課堂教學(xué)模式，查找了自身教學(xué)中存在的問題，提出了新學(xué)期提升教學(xué)質(zhì)量的具體措施。全體教師在認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的同時(shí)，每次講完課后，都認(rèn)真的反思自己的課堂教學(xué)行為，通過創(chuàng)新反思完善再反思再完善再創(chuàng)新這樣循環(huán)，使教師課堂教學(xué)的實(shí)效性得到較大的提高。開展學(xué)科特色活動。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，根據(jù)老師特長，組建了樂器、舞蹈、書法、美術(shù)、棋類、乒乓球等多個(gè)興趣小組，學(xué)生的藝術(shù)教育得到了