部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)狐假虎威(002)(編輯修改稿)
2025-10-25 03:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，那女生來(lái)扮演老虎，看男生女生誰(shuí)扮演的狐貍最狡猾？過(guò)渡：多么狡猾的狐貍啊，老師要為你們所有人點(diǎn)個(gè)大大的贊?？墒牵F(xiàn)在老虎只是一愣，還沒(méi)有被嚇住，接著為了嚇住老虎，狐貍把誰(shuí)搬出來(lái)？（二）學(xué)習(xí)第四、五自然段師：老天爺！它用老天爺來(lái)嚇唬老虎，你能為我們把狐貍的原話(huà)讀出來(lái)嗎？你讀得真好，強(qiáng)調(diào)了老天爺！狐貍不僅搬出老天爺嚇唬老虎，還對(duì)老虎進(jìn)行了非常強(qiáng)硬的威嚇，是哪一句？你能讀出威嚇的語(yǔ)氣嗎？他讀的好嗎？是啊，老師聽(tīng)著都好怕怕，其實(shí)，這句話(huà)中，還有一個(gè)地方，讓老師深刻感受到狐貍的狡猾，你們能找出來(lái)是哪個(gè)地方嗎？為什么你從這里感受到狐貍的狡猾？多狡猾啊！你能用你的朗讀讓大家都感受到它的狡猾嗎？他讀得好不好？誰(shuí)來(lái)評(píng)價(jià)一下，好在哪里？真是一只狡猾的狐貍，這一次，老虎是什么反應(yīng)？老虎（蒙住了）因?yàn)楸幻勺×?，所以老虎松開(kāi)了爪子。老虎完全相信狐貍的話(huà)了嗎？誰(shuí)來(lái)猜猜，此時(shí)老虎心理是怎么想的？老虎被蒙住了，多好的機(jī)會(huì)，狐貍能不能趁機(jī)溜走呢？（四）學(xué)習(xí)第六自然段師：那怎么辦了？狐貍想了個(gè)什么辦法？你能將原話(huà)讀出來(lái)嗎？此時(shí)的老虎會(huì)怎么想？（看來(lái)狐貍真是老天爺派來(lái)的）剛剛我們學(xué)習(xí)了課文的2到6自然段，模仿了狐貍和老虎的對(duì)話(huà)，現(xiàn)在，老師想和大家玩?zhèn)€游戲，現(xiàn)在，我就是老虎，要抓一只狐貍，如果它能夠嚇住我，我就放了他，如果它嚇不住我，我就吃了他。你們都是一只只狡猾的小狐貍啊，嚇住我了，現(xiàn)在，我想請(qǐng)同桌之間相互扮演狐貍和老虎，然后請(qǐng)幾組同桌上來(lái)為我們表演一下。他們表演的好不好？誰(shuí)來(lái)為我們點(diǎn)評(píng)一下？三、小組探究學(xué)習(xí)第七、八自然段過(guò)渡語(yǔ)：就這樣，老虎跟著狐貍朝森林深處走去?？此麄儊?lái)了！師：剛剛我們模仿了狐貍和老虎，現(xiàn)在請(qǐng)大家運(yùn)用我們剛剛的學(xué)習(xí)方法，同桌之間相互討論學(xué)習(xí)7到8自然段，用圓圈圈出狐貍和老虎的神態(tài)動(dòng)作，思考：狐貍是怎樣嚇跑百獸的？交流匯報(bào)：（1）狐貍是什么神態(tài)動(dòng)作？誰(shuí)來(lái)為我們把狐貍的動(dòng)作學(xué)一學(xué)？（2）老虎的神態(tài)動(dòng)作呢？半信半疑是什么意思？老虎心里信什么又疑什么？（3）請(qǐng)全班同學(xué)站起來(lái)，我們一邊讀，一邊做出他們的動(dòng)作。我要選動(dòng)作做的最像的一組同桌上前為我們演一演。（4）還記得百獸看到狐貍是什么神態(tài)嗎？那看到老虎呢？其余的同學(xué)就扮演森林里的百獸。（5）老師現(xiàn)在是森林記者，想采訪(fǎng)一下他們，狐貍你好，請(qǐng)問(wèn)，你剛才為什么要這樣大搖大擺走路呢？（6）老虎你好，我看你剛剛走過(guò)去的時(shí)候東張西望的，你為什么要東張西望？你剛剛看見(jiàn)這些百獸撒腿就跑，你心里會(huì)怎么想？（7）老虎很疑惑，究竟誰(shuí)才是百獸之王呢？現(xiàn)在，我要采訪(fǎng)一下百獸，小鹿，你好，你剛剛看見(jiàn)狐貍大搖大擺走過(guò)來(lái)，很納悶，你在納悶什么？狐貍它平時(shí)是怎么走路的？那你怎么又撒腿就跑呢，是被狐貍嚇跑的嗎？五、學(xué)習(xí)第九自然段：過(guò)渡：百獸被嚇跑了，是被狐貍嚇跑的嗎？誰(shuí)用課文中的句子解釋給老虎聽(tīng)聽(tīng)。出示：原來(lái)，狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。齊讀小結(jié)：這就是課題狐假虎威的意思。后來(lái)人們用這個(gè)成語(yǔ)來(lái)比喻倚仗別人的勢(shì)力來(lái)欺壓人。七、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字：豬 活學(xué)生觀(guān)察：兩字有什么相同點(diǎn)？（左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬）老師范寫(xiě)。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。板書(shū)設(shè)計(jì)：21狐假虎威狐貍；神氣活現(xiàn) 搖頭擺尾借老虎：半信半疑 東張西望嚇百獸：撒腿就跑第四篇：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案 狐假虎威 人教部編版第21課《狐假虎威》(第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)）設(shè)計(jì)者：潮州市湘橋區(qū)陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校杜鈺鏗教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：“假、威”等15個(gè)生字，以及文中重點(diǎn)詞語(yǔ)。“爪”字。、有感情地朗讀課文，并能進(jìn)行角色扮演。過(guò)程與方法：，理解故事內(nèi)容。，理解“狐假虎威”的意思，知道狡猾的狐貍是借助老虎的威風(fēng)嚇跑百獸的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1