【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 7。70 350247。50脫式計(jì)算754＋630376＋280247。70960－320 6400247。80－64筆算:63247。20 260247。80 筆算除法的計(jì)算方法是什么？ 板書(shū)課題：筆算除法練習(xí)二、練習(xí)內(nèi)容：筆算:310247。50 170247。30 643247。80406247。60285247。40 111247。20 478247。70 163247。30 294247。60應(yīng)用題1）一個(gè)足球30元，用75元錢(qián)可以買(mǎi)幾個(gè)小足球，還剩多少錢(qián)？ 2）有飼料100千克，這些豬每天要吃30千克飼料，一袋飼料夠喂幾天?還剩多少千克？3）計(jì)劃生產(chǎn)400臺(tái)電視機(jī)，每月生產(chǎn)70臺(tái)，半年內(nèi)是否可以完成任務(wù)？4）每節(jié)車(chē)廂限乘60噸，有500噸貨物，需要多少節(jié)車(chē)廂才能裝完？三、思考：如○是□的20倍，下面哪些是對(duì)的?！?0=□□20=○○247。20=□□247。20=○ ○247?！?20 □247?！?20四、總結(jié)：今天你都學(xué)會(huì)了什么？五、作業(yè)：自主練習(xí)計(jì)算題。備課時(shí)間： 授課時(shí)間： 授課類型： 知識(shí)目標(biāo)： 能力目標(biāo)： 德育目標(biāo)： 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)： 教具準(zhǔn)備： 教學(xué)過(guò)程第四課時(shí)課題 ：除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的除法 教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第84頁(yè)的例2。教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生學(xué)會(huì)“四舍”“五入”的試商方法，正確的計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法，知道在什么情況下需要調(diào)商，初步掌握調(diào)商的方法。培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力和抽象概括能力。使學(xué)生經(jīng)歷筆算除法試商的全過(guò)程，掌握試商的方法。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)用“四舍” “五入” 的試商方法，正確計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握試商的方法。教具媒體：圖片。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)：（）里最大能填幾？30（）在○里填上或 354 ○ 138 425 ○ 230下面各題應(yīng)該商幾？91247。20 84247。40 198247。20 215247。30二、探究新知出示例2。（1）21本《作文選》要付84元。一本《作文選》多少元？ 問(wèn)：怎樣列式？和昨天學(xué)習(xí)的除法題有什么不同？如何計(jì)算？ 提問(wèn)：你能計(jì)算出84247。21等于多少嗎？是怎樣想的？學(xué)生討論。教師歸納：如果把除數(shù)看作和它接近的整十?dāng)?shù)來(lái)試商，就比較方便了。21最接近20，把21看作20來(lái)試商，這樣把84247。21轉(zhuǎn)化成84247。20，應(yīng)該商幾？商寫(xiě)在哪一位上？試商4。因?yàn)槌龜?shù)21，不是20，因此，商是否合適，還要看商與除數(shù)相乘的情況，可以在商的個(gè)位上先輕輕地寫(xiě)上“4”然后把4與21相乘，看結(jié)果是否等于或小于84。因?yàn)?14正好等于84，說(shuō)明商4合適，這時(shí)將4寫(xiě)清楚。反饋練習(xí)： 64247。21 68247。34 92247。23 引導(dǎo)學(xué)生觀察三道題的除數(shù)的個(gè)位數(shù)。提問(wèn)：這三道題的除數(shù)的個(gè)位數(shù)分別是幾？你把它們看做多少來(lái)試商？你是怎樣計(jì)算的？歸納小結(jié)：當(dāng)除數(shù)的個(gè)位是4時(shí)，把除數(shù)的個(gè)位數(shù)舍去，看作整十?dāng)?shù)來(lái)試商，試得的商和除數(shù)相乘，如果余數(shù)比除數(shù)小，說(shuō)明試得的商是合適的。（2）王老師還有196元，要買(mǎi)39元一本的詞典，可以買(mǎi)多少本？還剩多少元？怎樣列式？怎樣想的？196247。39=5??1 5 39）196 195 1 歸納：如果把除數(shù)看作和它接近的整十?dāng)?shù)來(lái)試商，就比較方便了。39最接近40，把39看作40來(lái)試商，這樣把196247。39轉(zhuǎn)化成196247。40，應(yīng)該商幾？商寫(xiě)在哪一位上？試4。因?yàn)槌龜?shù)39，不是40，因此，商是否合適，還要看商與除數(shù)相乘的情況，可以在商的個(gè)位上先輕輕地寫(xiě)上“4”，不行再調(diào)商為5。學(xué)生試做：練習(xí)： 198247。23 215247。34 552247。63提問(wèn)：你把各題的除數(shù)看作多少來(lái)試商？你怎么計(jì)算的？這三道題的調(diào)商過(guò)程有什么共同點(diǎn)？小結(jié)：用“四舍”或“五入”的方法，把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)來(lái)試商，初商容易大，大了要調(diào)?。ㄐ×艘{(diào)大）。三、鞏固練習(xí)：板演：46247。23 153247。51 300247。74 293247。31 294247。42 200247。63練習(xí)：書(shū)后3。四、總結(jié)這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么新知識(shí)？當(dāng)除數(shù)的個(gè)數(shù)是4時(shí)怎樣試商？備課時(shí)間： 授課時(shí)間： 授課類型： 知識(shí)目標(biāo)： 能力目標(biāo)： 德育目標(biāo)： 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)： 教具準(zhǔn)備： 教學(xué)過(guò)程第五課時(shí)課題：除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的除法練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第86頁(yè)練習(xí)十五的第1—6題。教學(xué)目標(biāo):鞏固除數(shù)是接近整十?dāng)?shù)兩位數(shù)的筆算除法。鞏固用“四舍”“五入”的試商方法，并會(huì)熟練地應(yīng)用這兩種試商的方法進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)：鞏固除數(shù)是接近整十?dāng)?shù)兩位數(shù)的筆算除法。教學(xué)難點(diǎn)：鞏固用“四舍”“五入”的試商方法，并會(huì)熟練地應(yīng)用這兩種試商的方法進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。教具媒體：圖片。教學(xué)過(guò)程：完成教科書(shū)第83頁(yè)練習(xí)十五的第1題。讓學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)，然后學(xué)生之間進(jìn)行交流。學(xué)生完成后，教師講評(píng)時(shí)，一定要讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)你填寫(xiě)的根據(jù)。小結(jié)：在筆算除法時(shí)，我們把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)，想這個(gè)整十?dāng)?shù)乘幾，積小于并且最接近被除數(shù)就商幾和用幾來(lái)試商。完成教科書(shū)第86頁(yè)的第2題。請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立完成，把正確的商寫(xiě)在書(shū)上，然后教師逐一講評(píng)。教師講評(píng)時(shí)，要學(xué)生說(shuō)出根據(jù)。完成教科書(shū)第86頁(yè)練習(xí)十五的第3題。讓學(xué)生分析錯(cuò)誤的原因。完成教科書(shū)第86頁(yè)練習(xí)十五的第4題。提問(wèn) ：根據(jù)題目給出的條件和問(wèn)題，應(yīng)該怎樣列式？完成教科書(shū)第86頁(yè)練習(xí)十五的第5題。做之前，要求學(xué)生說(shuō)出：把除數(shù)看做幾十來(lái)試商，然后再讓學(xué)生獨(dú)立講評(píng)，最后教師講評(píng)。完成教科書(shū)第87頁(yè)練習(xí)十五的第6題。第一小題：可讓學(xué)生自己審題后獨(dú)立完成。第二小題：首先要讓學(xué)生分析清楚題意。比較：這兩小題之間有什么聯(lián)系？選用課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)。備課時(shí)間： 授課時(shí)間： 授課類型： 知識(shí)目標(biāo)： 能力目標(biāo)： 德育目標(biāo)： 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)： 教具準(zhǔn)備： 教學(xué)過(guò)程第六課時(shí)課題:除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)的除法 教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第85頁(yè)的例3。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生學(xué)會(huì)把除數(shù)看作是125的特殊數(shù)進(jìn)行試商的方法。掌握靈活試商的技巧，提高試商速度。使學(xué)生經(jīng)歷筆算除法試商的全過(guò)程，能靈活地試商。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握把除數(shù)看作是125的特殊數(shù)進(jìn)行試商的方法。教學(xué)難點(diǎn)：采用靈活試商的方法進(jìn)行試商計(jì)算。教具媒體：圖片。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 152=153=254=154=155= 258=筆算： 326247。81 294247。58 721247。83（講述試商的方法和計(jì)算的過(guò)程。）這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)筆算除法。板書(shū)課題：筆算除法二、探究新知出示例4 ：學(xué)校禮堂每排有26個(gè)座位，四年級(jí)共有140人，可以坐滿幾排？還剩幾人？讀題，理解題意，怎么列式，如何計(jì)算？ 140247。26=5??1026）140 130 10（1）學(xué)生試做，匯報(bào)作法。（2）可以用五入的方法，把26看作30，算的對(duì)嗎？幫助檢查一下？如何驗(yàn)算有余數(shù)的除法？ 問(wèn)：還可以怎么試商？（3）可以把26看作25，用口算試商，5個(gè)25是125，接近140，所以商5。（4）把2226都看作25來(lái)試商。練習(xí)：把2226都看作25試商。225247。25 114247。24 208247。26 135247。15 128247。16三、鞏固練習(xí)在（）里最大能填幾？15() 6525()15()26()計(jì)算：405247。15 192247。24 728247。26 496247。14四、總結(jié)：在做計(jì)算的時(shí)候，可以將11看作125來(lái)進(jìn)行試商，提高試商速度。五、作業(yè)：86頁(yè)4。和222616備課時(shí)間： 授課時(shí)間： 授課類型： 知識(shí)目標(biāo)： 能力目標(biāo)： 德育目標(biāo)： 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)： 教具準(zhǔn)備： 教學(xué)過(guò)程 第七課時(shí)課題: 除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)的除法練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第888頁(yè)練習(xí)十五的第7—12題。教學(xué)目標(biāo)：熟練應(yīng)用“四舍五入”法的方法把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)來(lái)試商。根據(jù)具體情況采用不同的方法靈活來(lái)試商。讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會(huì)到計(jì)算的意義和作用。教學(xué)重點(diǎn)：熟練應(yīng)用“四舍五入”法的方法把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)來(lái)試商。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)具體情況采用不同的方法靈活來(lái)試商。教具媒體：圖片。教學(xué)過(guò)程：口算。90247。30= 80247。20= 180247。60= 360247。90= 25247。5= 35247。8= 95247。2= 75247。15=在（）里最大能填幾。30（） 280 40（） 230 50（） 280 70（）完成教科書(shū)第87頁(yè)練習(xí)十五的第7－8題。學(xué)生自己獨(dú)立分析題意，列式解答。教師講評(píng)時(shí)，要求學(xué)生說(shuō)出列式的根據(jù)和計(jì)算過(guò)程。完成教科書(shū)第88頁(yè)練習(xí)十五的第9題。要求學(xué)生獨(dú)立完成，并且說(shuō)出分別把除數(shù)看作幾十來(lái)試商的？完成教科書(shū)第88頁(yè)練習(xí)十五的第10題。學(xué)生自己根據(jù)畫(huà)面提供的信息，獨(dú)立分析，解決問(wèn)題。完成教科書(shū)第88頁(yè)練習(xí)十五的第11題。學(xué)生獨(dú)立列式解答后，要求學(xué)生驗(yàn)算一下計(jì)算是否正確。完成教科書(shū)第88頁(yè)練習(xí)十五的第12題。練習(xí)之前，讓學(xué)生分析題目提供的信息，哪些地方是應(yīng)該注意的？練習(xí)時(shí)，讓學(xué)生獨(dú)立解答。練習(xí)后，教師講評(píng)，交流解答思路。選用課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)。備課時(shí)間： 授課時(shí)間： 授課類型： 知識(shí)目標(biāo)： 能力目標(biāo)： 德育目標(biāo)： 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)： 教具準(zhǔn)備： 教學(xué)過(guò)程第八課時(shí)課題 ：商是兩位數(shù)的除法教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第89頁(yè)的例題4。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)商是兩位數(shù)的除法，總結(jié)除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算方法。鞏固除法的估算及驗(yàn)算方法。使學(xué)生經(jīng)歷筆算除法計(jì)算的全過(guò)程，掌握兩位數(shù)除法的筆算方法。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：商的位置。教學(xué)難點(diǎn)：除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算法則。教具媒體：圖片。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)：商是幾位數(shù)？為什么？ 4）948 4）348二、新授：出示例4：（1）學(xué)校共有576名學(xué)生，每18人組成一個(gè)環(huán)保小組，可以組成多少組？ 問(wèn)：怎樣列式？除數(shù)是兩位數(shù)，先看被除數(shù)的前幾位試商？57比18大，18除57個(gè)十，商幾個(gè)十？“3”應(yīng)寫(xiě)在哪一位的上面？第一次商后余3比18小，說(shuō)明商3合適。余3是3個(gè)十，下步該怎么辦？問(wèn)：這道題的商是幾位數(shù)？商是多少？觀察每次商后的余數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（豎式略）練一練： 805247。23 826247。59 1487247。47 總結(jié)：怎樣計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法？從被除數(shù)的高位數(shù)起，先看被除數(shù)的前兩位；如果前兩位比除數(shù)小，就要看前三位；除到被除數(shù)的哪一位，商就寫(xiě)在那一位的上面；余下的數(shù)必須比除數(shù)小。（2）十月是學(xué)校環(huán)保月，共收集了930節(jié)廢電池，平均每天收集廢電池多少節(jié)？問(wèn)：怎樣列式？如何驗(yàn)算？比較一位數(shù)除法與兩位數(shù)除法有什么相同的地方？有什么不同的地方？練習(xí)，先估算商大約是多少，再計(jì)算。2293247。34 9588247。28 獨(dú)立完成訂正三、鞏固新知：練習(xí)十九1根據(jù)試商的情況，很快找出準(zhǔn)確的商直接說(shuō)出下面各題該商幾？60247。15175247。25 288247。24 234247。26 384247。16 775247。25筆算第91頁(yè)6。四、小結(jié)：這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？有什么收獲？五、作業(yè)：P92 10。備課時(shí)間： 授課時(shí)間： 授課類型： 知識(shí)目標(biāo)： 能力目標(biāo)： 德育目標(biāo)： 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)： 教具準(zhǔn)備： 教學(xué)過(guò)程 第九課時(shí)課題 ：商是兩位數(shù)的除法練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第992頁(yè)練習(xí)十六的第5—13題。教學(xué)目標(biāo)：鞏固兩位數(shù)的筆算計(jì)算方法及商的定位。讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中體會(huì)數(shù)學(xué)就在身邊，身邊處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重難點(diǎn)：鞏固兩位數(shù)的筆算計(jì)算方法及商的定位。教學(xué)媒體：圖片。教學(xué)過(guò)程：完成教科書(shū)第91頁(yè)練習(xí)十六的第5題。（1）先讓學(xué)生獨(dú)立判斷商是幾位數(shù)。（2）討論：怎樣能很快判斷出商是幾位數(shù)？（3）思考：除數(shù)是兩位數(shù)，商的位數(shù)與被除數(shù)位數(shù)有什么關(guān)系？ 強(qiáng)調(diào)學(xué)生在做除法時(shí)，一定要先確定商的位數(shù)的良好習(xí)慣。完成教科書(shū)第91頁(yè)練習(xí)十六的第6題。（1）先確定商時(shí)幾位數(shù)。（2）再動(dòng)手計(jì)算，并任意抽取幾題讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)計(jì)算的過(guò)程。完成教科書(shū)第91頁(yè)練習(xí)十六的第7題。（1）根據(jù)題目的信息，說(shuō)一說(shuō)題目告訴了我們哪些信息？（2）請(qǐng)大家把計(jì)算結(jié)果填寫(xiě)完整。（3）用乘法驗(yàn)算一下計(jì)算結(jié)果是否正確。（4）請(qǐng)大家?guī)椭跗竭x擇去外婆家的交通工具，并說(shuō)一說(shuō)你的理由。完成教科書(shū)第92頁(yè)練習(xí)十六的第8題。分析：題目的已知條件和問(wèn)題。想一想：要求每袋化肥的價(jià)錢(qián)是多少？我們要知道什么？（總價(jià)和數(shù)量）引導(dǎo)學(xué)生找出總價(jià)和數(shù)量，并列出正確的算式，再要學(xué)生說(shuō)一說(shuō)列式的根據(jù)。完成教科書(shū)第92頁(yè)練習(xí)十六的第9題。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，并說(shuō)一說(shuō)你是用什么來(lái)試商的。完成教科書(shū)第92頁(yè)練習(xí)十六的第10題。（1）讓學(xué)生獨(dú)立分析后列式解答。（2）一個(gè)學(xué)生提數(shù)學(xué)問(wèn)題，其他學(xué)生列式解答。完成教科書(shū)第92頁(yè)練習(xí)十六的第11題。學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)，教師講評(píng)時(shí)要他們說(shuō)一說(shuō)你為什么這樣填寫(xiě)。完成教科書(shū)第92頁(yè)練習(xí)十六的第12題。讓學(xué)生藝4人一小組，討論一下解決這道題目的方法，使學(xué)生在交流中了解不同的解決問(wèn)題的方法。備課時(shí)間： 授課時(shí)間： 授課類型： 知識(shí)目標(biāo)： 能力目標(biāo)： 德育目標(biāo)： 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)： 教具準(zhǔn)備： 教學(xué)過(guò)程第十課時(shí)課題 ：商是兩位數(shù)的除法練習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容：教師出題練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：鞏固除法法則、估算及驗(yàn)算方法。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。使學(xué)生經(jīng)歷筆算除法計(jì)算的過(guò)程，鞏固兩位數(shù)除法的筆算方法。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算和認(rèn)真檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：商的位置。教學(xué)難點(diǎn)：除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算法則。教具媒體：圖片、口算卡片。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：口算卡片（略）填空：1）把320平均分成40份，每份是（）。2）每份是70，490里面有（）個(gè)70。3）（）247。（）=20??19，除數(shù)