政治：11揭開貨幣的神秘面紗-資料下載頁

【總結(jié)】第一課神奇的貨幣揭開貨幣的神秘面紗知識回顧一﹑貨幣的本質(zhì)1、商品①含義:用于交換的勞動產(chǎn)品②特征：a、是勞動產(chǎn)品b、用于交換二者缺一不可雪山上待售的氧氣練一練：自然界的空氣母親為你織的毛衣

2025-01-14 02:44

一__揭開貨幣的神秘面紗-資料下載頁

【總結(jié)】第一課神奇的貨幣一揭開貨幣的神秘面紗第一單元生活與消費(fèi)當(dāng)你走進(jìn)大潤發(fā)超市買商品時，需要掏出貨幣，而貨幣是怎樣產(chǎn)生的？其含義和本質(zhì)是什么呢？這就是我們這一課需要研究的問題。1、識記商品、貨幣、紙幣的含義2、了解貨幣的產(chǎn)生過程3、理解商品的基本屬性及貨幣的本質(zhì)和基本職能4、理解紙幣發(fā)行規(guī)律及通貨膨脹和通貨緊縮

2024-11-22 02:59

揭開貨幣的神秘面紗(2)-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元生活與消費(fèi)第一課神奇的貨幣第一課時揭開貨幣的神秘面紗日常生活中，人們的衣食住行都離不開貨幣。思考？————用來購買商品（和服務(wù)）2.什么是商品？————用于交換的勞動產(chǎn)品。（兩個條件）超市里擺放在貨價上的物品是不是商品？為什么？媽媽為你織的毛衣是不是商品？為什么？同學(xué)送

2025-04-29 07:50

定揭開貨幣的神秘面紗-資料下載頁

【總結(jié)】股市上漲欣喜萬分交易失敗極度沮喪究竟是什么讓他們神情不一，情緒不同?股票上漲欣喜萬分交不起學(xué)費(fèi)而神情苦惱拿到工資開懷大笑莎士比亞在《雅典的卡門》中借主人公卡門之口說：“金子！黃黃的，發(fā)光的，寶貴的金子！……這東西，只這一點點，就可以使黑的變成白的，丑的變成美的，錯的變

2025-04-29 05:34

政治：11揭開貨幣的神秘面紗教案4新人教版必修-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)教學(xué)資源店!《揭開貨幣的神秘面紗》教案一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生識記商品的含義，貨幣的本質(zhì)。理解物物交換的困難和貨幣產(chǎn)生的必然性。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力及參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。從具體材料入手，引導(dǎo)學(xué)生在大量感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上，總結(jié)出貨幣產(chǎn)生的必然性、貨幣的本質(zhì)，實現(xiàn)對貨幣的科學(xué)認(rèn)識，使學(xué)生逐步學(xué)會將感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。3、情感、態(tài)度

2025-06-07 19:02

高一經(jīng)濟(jì)生活第一課第一框揭開貨幣的神秘面紗-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元生活與消費(fèi)第一課神奇的貨幣第一課時揭開貨幣的神秘面紗日常生活中，人們的衣食住行都離不開貨幣。思考？————用來購買商品（和服務(wù)）2.什么是商品？————用于交換的勞動產(chǎn)品。（兩個條件）超市里擺放在貨價上的物品是不是商品？為什么？媽媽為你織的毛衣是不是商品？為什么？同學(xué)送

2025-05-14 04:59

揭開貨幣神秘面紗ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第一課神奇的貨幣第一框揭開貨幣神秘的面紗第一單元生活與消費(fèi)學(xué)習(xí)目標(biāo)：自學(xué)指導(dǎo)：認(rèn)真閱讀課本4—7頁，思考下列問題,10分鐘后檢測。（比誰回答的快又準(zhǔn)！）1、商品要具備什么條件？2、商品的基本屬性3、貨幣產(chǎn)生的過程

2025-05-02 18:29

高一經(jīng)濟(jì)生活第一課第一框揭開貨幣的神秘面紗-資料下載頁

【總結(jié)】中學(xué)思想政治課分為：1、經(jīng)濟(jì)與生活2、政治與生活3、文化與生活4、哲學(xué)與生活5、選修（五選二）經(jīng)濟(jì)學(xué)可以理解為五個板塊：生產(chǎn)、分配、交換和消費(fèi)；還有社會主義市場經(jīng)濟(jì)。經(jīng)濟(jì)的概念：就是指在一定的生產(chǎn)資料所有制的基礎(chǔ)上進(jìn)行的生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)等活動，以及在這些活動中結(jié)成的人與人之間的關(guān)系。第一單元

2025-04-30 18:02

參賽教案：揭開貨幣的神秘面紗-資料下載頁

【總結(jié)】全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計1、教學(xué)課題揭開貨幣的神秘面紗2、課時1課時3、教材分析1.版本、章節(jié)：此課題是人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《思想政治》必修1（經(jīng)濟(jì)生活）中第一單元第一課第一框之問題。2.內(nèi)容分析：本課題內(nèi)容以貨幣作為研究對象，通過對商品這一歷史范疇的介紹，引

2025-04-16 22:31

揭開貨幣的神秘面紗教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《揭開貨幣的神秘面紗》教學(xué)設(shè)計【設(shè)計理念】本框是經(jīng)濟(jì)生活的起始課，所涉及的內(nèi)容比較抽象，而初進(jìn)高中的學(xué)生思維相對具體，據(jù)此，教學(xué)中堅持以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)情境、提供案例、提出問題，引導(dǎo)學(xué)生自己去分析、綜合、抽象、概括，得出結(jié)論和原理，即引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗去建構(gòu)新的知識。首先，提供的情境和案例要注意貼近生活，貼近學(xué)生，具體生動，具有趣味性和啟發(fā)性，為經(jīng)濟(jì)生活的后

2025-05-01 06:38

揭開貨幣的神秘面紗2(1)-資料下載頁

【總結(jié)】第一課神奇的貨幣第一框一、貨幣的本質(zhì)1、商品的含義：用于交換的勞動產(chǎn)品商品的兩個基本條件商品、勞動產(chǎn)品、物品的區(qū)別、聯(lián)系？物品勞動產(chǎn)品商品思考：（1）從含義看，物品：自然界和人類社會存在的有形和無形的東西；勞動產(chǎn)品：經(jīng)過人類加工的物品；商品：用于交換的

2025-05-13 23:49

揭開貨幣的神秘面紗by余希望-資料下載頁

【總結(jié)】經(jīng)濟(jì)生活離不開錢-?錢是怎么來的呢?是歷來就有?是天神創(chuàng)造?還是……錢在經(jīng)濟(jì)生活中有什么作用?有錢能干啥?第一課神奇的貨幣揭開貨幣的神秘面紗◎湖南平江二中余希望(2022年8月）一﹑貨幣的本質(zhì)1、商品①含義:用于交換的勞動產(chǎn)品②特征：a、是勞動產(chǎn)品

2025-04-29 07:50

揭開貨幣的神秘面紗紙幣與電子貨幣-資料下載頁

【總結(jié)】03《揭開貨幣的神秘面紗》——紙幣足值的金銀條塊國家制造的鑄幣紙幣紙幣由國家（或某些地區(qū)）發(fā)行的、強(qiáng)制使用的價值符號。磨損的鑄幣【重點講解】1、紙幣代表了一國的經(jīng)濟(jì)主權(quán)和政府信用，但并不意味著國家能夠決定A．紙幣的發(fā)行量B．紙幣實際購買

2024-12-28 21:33

揭開貨幣的神秘面紗資料導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】《揭開貨幣的神秘面紗》導(dǎo)學(xué)案備課人：姚紅艷【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識目標(biāo)：1、識記商品的含義及其基本屬性2．分析貨幣在商品交換中的作用及其基本職能3．在理解紙幣的發(fā)行規(guī)律基礎(chǔ)上分析當(dāng)前物價上漲的影響及其應(yīng)對措施過程與方法：1、從具體材料入手，逐步學(xué)會從感性到理性，從現(xiàn)象到本質(zhì)的能力。2、用紙幣知識認(rèn)識假幣的違法性，提

2025-04-28 12:58

揭開貨幣的神秘面紗(教師版)-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元第一課第1框檢測練習(xí)1．下列對從互聯(lián)網(wǎng)上下載的有償信息認(rèn)識正確的是()A．是商品，因為它有使用價值B．是商品，因為它既是勞動產(chǎn)品，又用于交換C．不是商品，因為它是無形的服務(wù)D．不是商品，因為它雖然有價格但不是勞動產(chǎn)品[答案]BX|k|B|1.c|O|m[解析]商品是用于交換的勞

2025-01-06 05:49

經(jīng)濟(jì)生活：11揭開貨幣的神秘面紗3(留存版)

經(jīng)濟(jì)生活：11揭開貨幣的神秘面紗3-文庫吧

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經(jīng)濟(jì)生活：11揭開貨幣的神秘面紗3(已修改)