說課稿垃圾分類(編輯修改稿)
2025-10-25 03:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 兒從小樹立起環(huán)保的意識，增加保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感呢？通過認(rèn)識無毒無害的廢舊物，了解哪些是可以循環(huán)再用，并通過分類操作，從而使幼兒進(jìn)一步感知無毒無害的廢舊物的同時(shí)，更好地了解垃圾分類的意義，也是培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識的重要途徑。因而，從大班起，我就注意從培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識抓起。本次活動，也是培養(yǎng)幼兒環(huán)保行為、環(huán)保意識的其中一個(gè)內(nèi)容。二、說活動目標(biāo)：活動目標(biāo)是教學(xué)活動的起點(diǎn)和歸宿，對活動起著引導(dǎo)性的作用。根據(jù)《新綱要》在科學(xué)領(lǐng)域中提出：在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。根據(jù)這一目標(biāo)和要求，結(jié)合大班幼兒年齡特點(diǎn)制定了認(rèn)知、技能、情感三方面的教學(xué)目標(biāo)。知道垃圾的來源及處理方法。產(chǎn)生對保護(hù)環(huán)境的情感意識。能對垃圾進(jìn)行分類。本次活動的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：能對廢舊物進(jìn)行分類，并認(rèn)識相應(yīng)的分類標(biāo)志難點(diǎn)：在對廢舊物進(jìn)行分類的基礎(chǔ)上，能分辨哪些是可以循環(huán)利用三、說學(xué)法、教法㈠、新綱要》中強(qiáng)調(diào)幼兒是中心，教育活動應(yīng)該以幼兒的需要，興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行，學(xué)決定教。在活動中我和幼兒的角色都是教學(xué)活動的主人翁，主要是以幼兒為主體。因此，我在本次活動中，我制定學(xué)法是觀察、討論、操作等學(xué)法。教法是；直觀法、提問法。四、說教學(xué)過程一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：我以觀看圖片的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒觀看圖片上內(nèi)容的欲望。從而引入課題。讓幼兒猜、說的過程中認(rèn)識圖中的事物區(qū)分兩幅圖片的區(qū)別。 圖片：隨意丟瓜皮、果殼、包裝盒的行為。討論：隨意亂扔的行為對嗎？應(yīng)該怎樣做？二、讓幼兒了解垃圾的來源及處理方法播放課件：垃圾分類與處理教師提問講解小結(jié)：使幼兒鞏固垃圾的來源及處理方三、在幼兒了解垃圾的來源及處理方法之后再讓幼兒垃圾的回收利用 教師課件演示講解，因?yàn)樗麄兪怯么笞匀恢械膶氋F材料制成的。讓幼兒討論：哪些垃圾可以回收再利用？為什么？ 。（1）金屬。（2）紙張。（3）玻璃。（4）塑料、讓幼兒討論進(jìn)一步鞏固四、不會腐爛的垃圾 觀看課件，是白色垃圾。，紙制品等時(shí)間久了可以腐爛。：不要隨地亂扔那些不會腐爛的廢品。五、說活動延伸在幼兒了解關(guān)愛環(huán)境行為的真正意義時(shí)，激發(fā)幼兒積極、主動、自覺地自制物品的興趣。組織幼兒到室外去做撿垃圾活動。作為活動的延伸，把活動推向高潮。使幼兒從力所能及的事情做起，逐漸成為一個(gè)真正的“環(huán)保小衛(wèi)士”。（此環(huán)節(jié)可延伸到日常生活中繼續(xù)進(jìn)行。）四、活動效果預(yù)測幼兒是一個(gè)積極主動的個(gè)體，他們從小開始就在逐漸探索環(huán)境，教師通過抓住日常生活中常見的垃圾分類及周圍環(huán)境中的宣傳廣告滲透。讓幼兒感受到人與環(huán)境的依存關(guān)系，并自覺地從力所能及的事情做起，爭當(dāng)一名“環(huán)保小衛(wèi)士”，并使每一個(gè)幼兒都能建立起“關(guān)愛環(huán)境”的意識。第四篇：大班《垃圾分類》說課稿幼兒園環(huán)保說課稿：垃圾分類一、說教材 ㈠、教材分析：隨著資源的不斷開發(fā)，資源的浪費(fèi)日益嚴(yán)重。人們已漸漸意識到環(huán)境問題的嚴(yán)重性，都積極行動起來，拯救我們的地球，保護(hù)我們的生存環(huán)境，增加全民的環(huán)境危機(jī)感和環(huán)境意識。如何讓幼兒從小樹立起環(huán)保的意識，增加保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感呢？通過認(rèn)識無毒無害的廢舊物，了解哪些是可以循環(huán)再用，并通過分類操作，從而使幼兒進(jìn)一步感知無毒無害的廢舊物的同時(shí)，更好地了解垃圾分類的意義，也是培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識的重要途徑。因而，從中班起，我就注意從培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識抓起。本次活動，也是培養(yǎng)幼兒環(huán)保行為、環(huán)保意識的其中一個(gè)內(nèi)容。㈡、活動目標(biāo)：知道有哪些是無毒無害的廢舊物，了解它們能循環(huán)再用。認(rèn)識垃圾分
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