錢學森讀后感王玨(編輯修改稿)
2024-10-25 02:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 狀態(tài)。在自己有了一些優(yōu)點、一些成績的同時，我還經(jīng)常作自我批評，發(fā)現(xiàn)自己的缺點，并努力改進，也請組織給予指導和幫助。大學的時間是短暫的，轉眼間就結束了，我必需為今后人生路途而努力奮斗。而想到以后將踏上社會，心里難免有些緊張、迷茫，可我堅信，只要我時時刻刻跟著黨走，按照黨的章程辦事，一心一意為社會做貢獻，將來一定能創(chuàng)出一番成績，實現(xiàn)我的人生價值。在以后的生活中我會更加努力地提高自己的思想認識，形成正確的世界觀、人生觀，以期早日達到一個共產(chǎn)黨員的標準而成為黨的一分子，請黨組織考驗。申請人：國際工商管理學院2010級國際物流與運輸1003班2011年9月24日第四篇：秋游回味教案王玨秋游回味教學目標：：通過秋游活動去效外、去公園、去小山，在家鄉(xiāng)美麗的秋色中感受家鄉(xiāng)的可愛、祖國山川的美麗。在觀察和收集各種各樣的葉片和種子中，激發(fā)對大自然的熱愛和愛科學、學科學的情趣。：鼓勵學生樂于參加秋游、小調(diào)查、小考察等有意義的活動，增強愛護大自然資源，保護生態(tài)環(huán)境、珍愛生命的良好行為習慣。通過秋游小盤點，培養(yǎng)學生注意節(jié)儉，不鋪張浪費，生活中不攀比的良好品質(zhì)與生活習慣。：在秋游活動中，豐富社會生活常識和自然科學知識，了解家鄉(xiāng)的自然風光。通過整理收集的葉子和種子，提高學生觀察能力、比較能力、想像能力和動手實踐能力。通過描繪秋色，培養(yǎng)學生的藝術欣賞能力和表達力。：在秋游回味中，通過“盤點”自己所帶的東西是多了還是少了，怎樣做更好，指導學生“學會生活”，體會節(jié)儉。在收集、整理葉子和種子的活動中“學會”學習，體會成功。教學準備：。“小盤點”中的德育內(nèi)容有意識地拍攝秋游活動的照片。教學過程：一：談話導入，創(chuàng)設情境。出示ppt，黃色落葉圖。音樂。進入課題。導入：炎熱的夏天早已過去，秋天悄悄地來到了我們身邊。這星期一啊，我們小朋友一起去了植物園秋游，領略了獨屬于秋姑娘的美麗景色。出示秋游景色圖片。師：看，這是哪兒??？生：這是我們星期一去秋游的植物園。師：小朋友們看到了滿地的落葉，老師采集了很多，你們想看看嗎？ 活動一：多彩樹葉園出示：PPT，多彩樹葉園（師邊演示邊介紹樹葉的名稱、特征：銀杏，楓葉，馬褂木，爬山虎，桂花，金錢松。）你能學著老師的樣子向大家介紹一下自己收集的樹葉嗎？（介紹樹葉的名稱、特點等）師：在秋游中我們觀察了大自然的秋天，收集了秋天的樹葉，有的小朋友把樹葉制成了樹葉卡片，有的在小組成員的合作下制成了書簽和樹葉貼畫，讓我們來相互欣賞彼此的杰作吧?。▽W生介紹自己的作品，然后把介紹完的作品帖在展板上，生成葉子展版。）除了做成葉
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