【文章內容簡介】 我將揚長避短，利用優(yōu)勢，彌補劣勢，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。家庭環(huán)境分析：我的家庭很簡單，家里面只有爸爸、媽媽、妹妹和我四個人。大家請看這副圖，我的爸爸媽媽從小就很關心我，教育我背上理想的行囊，找準人生的坐標,然后堅強勇敢的前行。學校環(huán)境分析：我就讀與邢臺職業(yè)技術學院，學院是一所軍隊與地方聯(lián)合辦學的高校，在高職教育領域享有很好的榮譽。這是我們學院很有名的“六個一’工程，這”六個一”很好的說明了我們學院在高職教育領域擁有的實力,彰顯了我們學校高水平的教學質量.社會環(huán)境分析:當今社會,經濟飛速發(fā)展,機遇與挑戰(zhàn)并存。存在機遇有國家鼓勵大學生就業(yè)的政策、物流行業(yè)前景廣闊，存在的挑戰(zhàn)有物流行業(yè)競爭日益激烈，,到20xx年,全國大學畢業(yè)生人數已經達到680萬,到我們畢業(yè)的時候,這個數字可能會更加龐大,這給我們的擇業(yè)與就業(yè)增加了更大的壓力.物流行業(yè)概況。作為一個職業(yè)人,應該對自己所在的行業(yè)有清楚的認識,大家請看這副圖,從開始,物流行業(yè)的業(yè)務量逐年增加,營業(yè)收入大幅提高,%,%,這很好的說明了物流這個新興行業(yè)朝氣蓬勃、欣欣向榮的風貌，也為我們的就業(yè)提供了很好的契機。職業(yè)環(huán)境分析:我想說,干什么事我們都應該不怕吃苦,堅持拼搏,在職場也一樣,只要我們付出了,. 前面提到我的職業(yè)目標就是成為一家企業(yè)的物流經理，這家企業(yè)就是指這兒中鐵快運股份有限公司，我的職業(yè)目標就是成為中鐵快運這家公司的物流部經理。中鐵快運公司是一家大型鐵路專業(yè)運輸公司，是中國物流屆的百強企業(yè)，經營狀況良好，實力雄厚；之所以選擇這家公司，是因為它不僅經濟效益好，待遇高，而且專業(yè)對口，能施展自己的所學，并且它每年都會在我們學校招聘，為我進入這家公司提供了機遇。個人SWOT分析，為了讓我們更好的適應職場，我們應該明白自己的優(yōu)勢與劣勢，存在的威脅與機遇。我的優(yōu)勢有善于溝通交際，心里素質較好，不怕失敗等；我的劣勢在于?？茖W歷低，專業(yè)知識不足；存在的機遇有物流行業(yè)發(fā)展?jié)摿Υ?，物流人才需求旺盛；存在的威脅有，職業(yè)市場競爭激烈，壓力大。那么，我將要做的，就是不斷充實自己，揚長補短，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。我給自己確定的路徑分為短期、中期、長期三個階段，短期就是在畢業(yè)1—5年里做到運營主管這個職位，中期就是在5—內做到物流經理這個職位，長期，就是10年之后，那時的我已經有了足夠的社會經驗和工作經驗，我將離開職場，自主創(chuàng)業(yè)，向自己的職業(yè)巔峰進發(fā)。這是我的職業(yè)生涯路線圖，從大學畢業(yè)開始，我將從最基層的倉儲管理員做起，然后經過一步步提升，最終做到物流經理這個職位，然后開始自主創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的時間在實現了自己的職業(yè)目標之后,工作10年之后,創(chuàng)業(yè)的地點我選在了成都,因為我是一個四川人,從小在四川長大,對四川,對成都不僅很熟悉,而且有著一種說不出的感情。而我創(chuàng)業(yè)選擇的項目是同城物流。同城物流就是在同一個城市里進行的物流活動。比如說同城快遞,就是在同一個城市內收發(fā)快遞.現在我有了目標，確定了路徑，就應該制定相應的計劃并付諸實際行動。這是我給自己在大學階段制定的計劃，主要有這些，每專業(yè)課成績在80分以上；從事物流工作對計算機有一定的要求，所以我要考下計算機二級證；在大二下學期我要通過物流師考試，考取物流從業(yè)資格證書；我是我們系體育部的委員，所以我想繼續(xù)堅持體育鍛煉，參爭取加明年的院運會和河北省大學生運動會；在大三的時候，我就要建立物流專業(yè)的知識體系，讓自己具備從事物流工作的相關能力；在大三下學期，我將進入一家物流企業(yè)實習，學習工作經驗，努力成為我們學校的優(yōu)秀畢業(yè)生。天有不測風云,。評估的時間一般是一年評估一次,然后每五年在進行一次大的評估與改正。評估時需謹慎考慮,如果我在物流這個行業(yè)干的并不好,或則我覺得自己并不適合這個行業(yè),那么我將及時予以修正,選擇從事其他行業(yè),如營銷,公關等.俗話說:”九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下”。我相信只要我們堅持不懈、竭盡全力、永不厭棄，并且一步一個腳印，腳踏實地的去做,那么，我們終將成功。謝謝大家職業(yè)生涯規(guī)劃PPT4“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，這句俗語道出了職業(yè)生涯規(guī)劃的要素。職業(yè)生涯規(guī)劃的五大要素是：知己，知彼，抉擇，目標，行動！下面我們就來詳細了解職業(yè)生涯規(guī)劃的五大要素：1：知己——知己就是自我認識與自我了解，向內看，看自己的興趣，能力，價值觀，個性以及家教，學校社會教育對個人產生的影響等。2：知彼——知彼就是熟悉周圍的環(huán)境，探索外在的世界，特別是與職業(yè)生涯發(fā)展有關的工作世界，主要了解職業(yè)的特性，所需的能力，就業(yè)渠道，工作內容，工作發(fā)展前景，行業(yè)及職業(yè)的薪資待遇等。3：抉擇——抉擇包括抉擇技巧，抉擇風格，以及抉擇可能面臨的沖突，阻力，助力等。4：目標——抉擇之后就是確定目標，考慮自己職業(yè)生涯的前景，確定切合實際的目標，指導行動。5：行動——行動是極其重要的一個環(huán)節(jié)，即使前面的所有工作都做得很好，但如果沒有行動去實現，這些規(guī)劃都只不過是空中樓閣而已。以上五個要素是相關關聯(lián)的，知己是了解自己本身的特性，知彼是了解工作舞臺的特性。做到知己知彼，應該使確定的個人生涯目標符合現實，并不是一廂情愿：自己對所從事的職業(yè)很感興趣，并不是被動的去工作，所從事的工作發(fā)揮了自身的特長，利用了自己的優(yōu)勢，自己能適應工作環(huán)境，游刃有余。做到知己知彼后，抉擇，確定目標和行動才有現實的基礎，才能制定出好的職業(yè)生涯規(guī)劃！職業(yè)生涯規(guī)劃PPT5在記者調查中，很多同學表示，信息時代學生的接觸面廣，通過網絡等多種途徑對各行各業(yè)的工作內容都有一定了解，在高中時就對一些特定職業(yè)產生興趣。高考之后、填報大學志愿時對未來的職業(yè)規(guī)劃就有了大致方向。雖然產生擇業(yè)意識較早，但他們的職業(yè)規(guī)劃在實施過程中大都不順利。調查理想很豐滿現實很骨感？接受本次問卷調查的大學生，%在高中就有職業(yè)規(guī)劃的理念，%的學生早在初中就產生了職業(yè)規(guī)劃的意識，%。既然很早就具有職業(yè)規(guī)劃意識，但為何多數90后大學畢業(yè)生的職業(yè)規(guī)劃在實施過程中并不順利呢？調查數據顯示，選擇“有職業(yè)規(guī)劃，很清晰，適時調整并努力執(zhí)行”%，選擇“有職業(yè)規(guī)劃，但不是很清晰，沒有認真執(zhí)行”%，%。河南大學畢業(yè)生就業(yè)指導與服務中心主任崔進軍說：“90后大多從小沒受過苦，意志力十分薄弱，常常大一時躊躇滿志，想法很好，但只有三分鐘熱度，堅持不下來?！睂τ?0后這一點不足之處，問卷調查發(fā)現，大學生們對自己也有著清醒認識，對于90后大學生存在的缺點，能夠“達成共識”。選擇“太自信、太自我、不踏實、有惰性；浮躁功利，眼高手低”%，選擇“恒心不足，怕苦怕累；對自身認識不清，期望值過高”%。觀念跳槽是與非？90后無所謂崔進軍說：“90后擇業(yè)時表現得更加實際，不好高騖遠，不一定要去大城市、去跨國大公司，卻也不甘于平穩(wěn)的生活，在他們的腦海中已經沒有了‘鐵飯碗’的概念，干一個工作、一輩子不變的人將越來越少?！庇忻襟w曾統(tǒng)計，當今社會人的一生平均要跳槽5~8次，面對跳槽，90后表現“淡定”。本次調查中，%的學生認為跳槽“很正常，是為自己的前途負責”，%的學生認為跳槽“無所謂”，而“不應該跳槽，這是對企業(yè)不忠誠”選項竟然無一人選擇。在鄭大上大三的侯文波說：“第一份工作合同我可能不會簽10或8，就是為今后工作變化留有余地。也許將來個人興趣發(fā)生變化，或者有更好的機會就會換一份工作?！碧鄣脑蛞捕喾N多樣，%的學生會因“工作環(huán)境不好、工資薪酬不符合預期”跳槽，%的學生會因“領導風格、公司文化”離開，%的學生會因“人際關系不好、工作內容不感興趣”跳槽。建議將職業(yè)規(guī)劃落到實處崔進軍為90后大學生如何做好職業(yè)規(guī)劃、如何順利實現職業(yè)目標提出了4點建議。其一，一定要樹立明確目標。有目標，人就有了追求，大學期間為職業(yè)目標做準備，還要把目標分解為幾個階段。比如大一時確定大致方向，大一至大二學好專業(yè)知識、考取英語證書等，大三至大四外出實習、積累社會實踐。大四找工作或是考研，提前準備就不慌張。其二，要了解自己，有主見，不能盲目跟從別人的意見。父母要你考公務員就去考，看見同學考研也去，看見人家進國企就也想進。要切合自身特點，找工作最重要是適合自己。其三，大學期間要磨練意志。90后意志力較為薄弱，常常躊躇滿志，但只有三分鐘熱度，難以持久。意志力堅強與否，是決定未來一個人追求工作崗位及工作時遇到困難能否堅持下來的重要因素。其四，要學會“學習”?，F在是“學習時代”，一天不學習就落后一天。很多人最后找的工作和本專業(yè)一點兒聯(lián)系都沒有，需要的是重新學習的能力。學得比別人快就是優(yōu)勢。大學是培養(yǎng)學習能力重要的階段，對很多人來說也是最后一個階段，大學生一定要利用圖書館、講座，以及老師、師兄師姐等各種資源，珍惜時間，講究方法，提升自己的學習能力，這樣今后不管在什么工作崗位、遇到什么困難，都能通過學習來發(fā)現、解決問題。職業(yè)生涯規(guī)劃PPT6二十歲至三十歲：走好第一步這一階段的主要特征，是從學校走上工作崗位，是人生事業(yè)發(fā)展的起點。如何起步，直接關系到今后的成敗。這一階段的主要任務之一，就是選擇職業(yè)。在充分做好自我分析和內外環(huán)境分析的基礎上，選擇適合自己的職業(yè)，設定人生目標，制定人生計劃。再一個任務，就是要樹立自己良好的形象。輕人步入職業(yè)世界，表現如何，對未來的發(fā)展影響極大。有些輕人，特別是剛畢業(yè)的大學生，總認為自己有知識，有文化，到單位工作后不屑于做零星小事，不能給同事們留下良好的印象，這對一個輕人的發(fā)展而言，可以說是一個危機。還有一個重要任務，就是要堅持學習。根據日本科學家研究發(fā)現，人一生工作所需的知識，90%是工作后學習的。這個數據足以說明參加工作后學習的重要性。三十歲至四十歲：不可忽視修訂目標這個時期是一個人風華正茂之時，是充分展現自己才能、獲得晉升、事業(yè)得到迅速發(fā)展之時。此時的任務，除發(fā)奮努力，展示才能，拓展事業(yè)以外，對很多人來說，還有一個調整職業(yè)、修訂目標的任務。人到30多歲，應當對自己、對環(huán)境有了更清楚的了解?？匆豢醋约哼x擇的職業(yè)、所選擇的生涯路線、所確定的人生目標是否符合現實，如有出入，應盡快調整。四十歲至五十歲：及時充電這一階段，是人生的收獲季節(jié)，也是事業(yè)上獲得成功的人大顯身手的時期。對于到了這個齡仍一無所得、事業(yè)無成的人應深刻反省一下原因何在？重點在自身上找原因，對環(huán)境因素也要做客觀分析，切勿將一切原因都歸咎于外界因素，他人之過。只有正確認識自己，找出客觀原因，才能解決人生發(fā)展的困阻，把握今后的努力方向。此階段的另一個任務是繼續(xù)“充電”。很多人在此階段都會遇到知識更新問題，特別是近來科學技術高速發(fā)展，知識更新的周期日趨縮短，如不及時充電，將難以滿足工作需要，甚至影響事業(yè)的發(fā)展。五十歲至六十歲：做好晚生涯規(guī)劃此階段是人生的轉折期，無論是在事業(yè)上繼續(xù)發(fā)展，還是準備退休，都面臨轉折問題。由于醫(yī)學的進步