綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)方案(編輯修改稿)
2024-10-25 02:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的板報(bào)）以普通話測(cè)試為抓手，推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作?！耙詼y(cè)促推”，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全員通過(guò)、達(dá)標(biāo)的目標(biāo)。以語(yǔ)文課堂為主渠道，做好學(xué)生語(yǔ)言文字素質(zhì)提升工作。以活動(dòng)為載體，做好師生語(yǔ)言文字規(guī)范化運(yùn)用能力的提高工作。教師活動(dòng)：（1）規(guī)范教師日常用語(yǔ)。（2）教務(wù)處在聽(tīng)課的過(guò)程中加強(qiáng)教師課堂教學(xué)用語(yǔ)監(jiān)督、檢查、評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：（1）將推廣普通話的要求納入學(xué)生日常行為評(píng)價(jià)之中，納入“綜合素質(zhì)評(píng)定”。積極開(kāi)展校園內(nèi)無(wú)方言活動(dòng)，師生相互監(jiān)督，積極創(chuàng)造說(shuō)普通話的良好氛圍。（2）開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)：經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽。（3）語(yǔ)文老師每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行一次測(cè)試。由本年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)出題，各班語(yǔ)文老師自己組織對(duì)本班學(xué)生測(cè)試?！耙?guī)范漢字 從我做起”師生寫(xiě)字活動(dòng)安排一、指導(dǎo)思想：漢字是中華民族的瑰寶，是中華文化傳承的載體。寫(xiě)好字是教師應(yīng)具備的教學(xué)基本功之一，是每一個(gè)中國(guó)人應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一。本學(xué)期，我校的寫(xiě)字活動(dòng)將認(rèn)真貫徹栗局長(zhǎng)《講話》精神，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以“端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人”為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的耐力、毅力和審美情趣，做到“天天有練習(xí)，月月有提高”。建立一支有寫(xiě)字特色的教師隊(duì)伍和學(xué)生群體，努力營(yíng)造“墨香校園”。二、工作目標(biāo)：、毅力、讓學(xué)生在寫(xiě)字過(guò)程中發(fā)現(xiàn)美，實(shí)踐美。重視學(xué)生“握筆姿勢(shì)”、“書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)”的指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣。、端正、美觀，行款整齊，有一定的速度，部分學(xué)生寫(xiě)字能體現(xiàn)一定的創(chuàng)造性和藝術(shù)性。三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。從科學(xué)管理入手，成立以校長(zhǎng)、教務(wù)處、美術(shù)老師為一體的寫(xiě)字領(lǐng)導(dǎo)小組，完善學(xué)習(xí)、動(dòng)員、構(gòu)思、實(shí)施、評(píng)估科學(xué)管理體系。四、具體措施：時(shí)間保證：（1）提倡學(xué)生到校后主動(dòng)練字，每周至少保證有兩次統(tǒng)一的練字時(shí)間。（2)統(tǒng)一練字時(shí)間要求學(xué)生在教師的統(tǒng)一指導(dǎo)下練字。（3）每周安排一節(jié)寫(xiě)字課。訓(xùn)練要求：（1）每天中午到校后的練字內(nèi)容為前一天學(xué)生寫(xiě)得不太好幾個(gè)字，要求學(xué)生在《硬筆書(shū)法練字本》上寫(xiě)23行，標(biāo)注日期，團(tuán)委不定期抽查。（2）每周的寫(xiě)字課時(shí)間教師可以指導(dǎo)學(xué)生完成書(shū)法作品。（4）要求學(xué)生每月上交一張硬筆書(shū)法作品（各年級(jí)內(nèi)容統(tǒng)一），周五課間操前以年級(jí)組為單位交褚建輝老師，并做好登記，量化考核。作業(yè)書(shū)寫(xiě)： 抓學(xué)生的寫(xiě)字，首先從學(xué)生的作業(yè)抓起?！皩?xiě)字”不單單指語(yǔ)文學(xué)科中的寫(xiě)字，而是包括每一門(mén)學(xué)科，每一次作業(yè)，每一次考試時(shí)的寫(xiě)字，即用到“寫(xiě)字”這一學(xué)習(xí)方式的每一次實(shí)踐。強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)要和練字一樣認(rèn)真。各學(xué)科教師要通力合作，共同重視學(xué)生作業(yè)的寫(xiě)字質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)行為習(xí)慣的糾偏，做到練用結(jié)合，以用促練。作業(yè)批改：教師在批作業(yè)的同時(shí)，也要對(duì)作業(yè)書(shū)寫(xiě)做客觀評(píng)定，包含在作業(yè)等級(jí)評(píng)定中。培訓(xùn)安排：每月請(qǐng)老師對(duì)全體教師進(jìn)行硬筆書(shū)法培訓(xùn)。教師寫(xiě)字：（1）鋼筆字：教師自主練習(xí)，學(xué)校定期組織評(píng)比。（2）粉筆字：教師上課時(shí)注意練習(xí)，聽(tīng)課時(shí)一并檢查。活動(dòng)開(kāi)展：本學(xué)期將舉行規(guī)范《寫(xiě)字》作業(yè)展覽，師生硬筆書(shū)法大賽、教師粉筆字大賽等活動(dòng)。對(duì)優(yōu)勝班級(jí)、優(yōu)勝學(xué)生及教師個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)。五、考核辦法強(qiáng)化檢查。教務(wù)處不定期抽查備課、上課，檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫(xiě)字質(zhì)量，對(duì)檢查結(jié)果要定時(shí)公布，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改正。卷面評(píng)價(jià)。在試卷批閱時(shí)，加設(shè)卷面分5分，分四個(gè)等級(jí)：5分、4分、3分、0分，所得分?jǐn)?shù)記入總分。經(jīng)典詩(shī)文誦讀安排一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期通過(guò)開(kāi)展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，讓孩子們從小就開(kāi)始廣讀博覽，日積月累地增長(zhǎng)語(yǔ)言文化知識(shí)，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。二、總體目標(biāo)：組織學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓學(xué)生在一生記憶力最好的時(shí)候，以便捷的方式，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力。通過(guò)天天誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。三、具體目標(biāo)要求：組織全體語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)各年級(jí)有關(guān)閱讀方面的具體要求。（1）在繼續(xù)背誦古詩(shī)文的基礎(chǔ)上選背名篇名段，建立讀書(shū)筆記，摘抄好詞句，好語(yǔ)段，能提出一些簡(jiǎn)單的思考性問(wèn)題，繼續(xù)誦背經(jīng)典詩(shī)文及名篇，提倡能讀完整的一本書(shū)，每學(xué)期至少讀1—2本完整的書(shū)。（2）通過(guò)閱讀指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生
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