【文章內(nèi)容簡介】 ，始于足下”。學生的遵紀守法意識的形成，需要日常的點滴積累，規(guī)范訓練。只有抓好預防教育，才能防微杜漸；只有堵塞“蟻穴”，才能使道德大堤永不潰決。六、拓寬素質之路，培養(yǎng)特色人才——課外活動小組記實為了減輕學生課業(yè)負擔，把學生從應試教育的漩渦中解脫出來，我校增加了學生課外活動內(nèi)容，原有藝術特長 擴展為繪畫、書法、小制作三個活動小組，堅持每周活動六小時。在美術教師的精心指導培育下美術小組學生的藝術潛能得到挖掘，他們的個性得到充分發(fā)展，使學生真正體驗到有限的業(yè)余文化生活帶來和無限樂趣。他們在業(yè)余時間學習硬筆書法、基礎素描、學剪紙、折紙、拼貼畫、搞漫畫、命題畫創(chuàng)作，看《美術作品》錄像，搞軟筆書法表演，他們在藝術的殿堂里吮取養(yǎng)料、孕育力量爭取早日使藝術之花盛開校園?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，6月3日，繪畫組10名同學參加南崗區(qū)2000年“六．五”世界環(huán)境日特長星表演。6月8日小制作組33人參加了南崗區(qū)巧手星比賽，他們的作品構思獨特，造型新穎以絢麗的色彩、酣暢的筆墨描繪環(huán)境之美、暢想幸福世界，給評委留下了深刻的印象。學生的一幅藝術作品，從立意、構思、收集材料、到動手制作是思維、想象、創(chuàng)造的過程，它既能啟迪智慧又能培養(yǎng)能力，同時孩子們通過合作又能促進協(xié)作精神。因此這種活動是集美育、德育、智育于一體的綜合性素質教育，對于學生審美素質的培養(yǎng)，道德情操的發(fā)展、完善人格的形成具有極其重要的作用。因此，我們六十一中學將進一步拓寬素質之路，培養(yǎng)出更多更好的特色人才，為全面推進素質教育，全面提高學生素質做出我們應有貢獻。七、生存的考驗 意志的磨練 —— 參加中學生素質教育艱苦磨練營活動記實七月，繁花似錦。七月，驕陽如火。二000年七月三十日至八月二日，我校師生四百四十余人頭戴整齊的迷彩帽，身著精悍的迷彩服，背著統(tǒng)一的行軍包，精神抖擻，意氣風發(fā)，斗志昂揚，到哈爾濱市中學生素質教育艱苦磨練營經(jīng)歷了一場生存的考驗，經(jīng)受了一次意志的磨練。（一）戰(zhàn)前動員 做好充分準備暑假前夕，南崗區(qū)教委組宣部召集會議，對九所學校暑期參加“哈爾濱市中學生素質教育艱苦磨練營”工作進行了布置。我校根據(jù)區(qū)教委的指示精神，結合我校特點，在假期前進行了周密的部署與準備。首先，我們利用班會及晨會時間向廣大學生宣傳黨和政府對全面發(fā)展中學生素質的要求，講明了參加艱苦磨練營活動對提高中學生的意志品質，鍛煉其生存能力具有的重要意義。其次，我們起草了致家長的一封信，向家長講明了參加艱苦磨練營對提高學生素質的重要性，以取得家長的理解與支持。第三，為了使這次活動真正達到鍛煉學生的目的，我們請共建單位81032部隊的指戰(zhàn)員教會學生打行軍包，講解行軍途中應注意的事項，使學生對可能遇到的困難提前做好心理準備。第四，為了便于行軍，并對學生進行規(guī)范化管理，我們特意為學生訂購了統(tǒng)一的服裝——迷彩服，要求學生穿運動鞋。第五，我們還在出發(fā)前布置了作業(yè)——征文《磨練之后的感想》，讓學生帶著任務去參加活動。（二）活動當中 關愛每一學生磨練營活動是艱苦的，正因為如此，我們才讓學生去鍛煉。然而，學生畢竟年齡還小，又大多是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，平時很少鍛煉。因此，為了對每一個學生負責，我們在班主任會上做了細致而周密的安排。我們要求，讓學生做到的，教師必須做到；學生做不到的，教師也必須做到、想到。從在校集合到途中乘車，從“模擬紅軍長征”到“南泥灣開荒種地”，從野餐到宿營，從清理營地衛(wèi)生到答理個人內(nèi)務??每一個細微之處，無不體現(xiàn)出我校教師愛護、關心、體貼、照顧學生的一片愛生之情。傍晚，為防止發(fā)生意外，我們的班主任教師一遍又一遍地清點學生，做到心中有數(shù)；就寢前，學生因蚊蟲叮咬、鼠蛙騷擾而睡不安穩(wěn)時，我們的班主任老師將自己帶來的防蚊劑用給學生；深夜里，為了安全起見，我們的班主任老師又是一遍又一遍地查崗、守夜?！伴L征途中”，我校20 余位班、科任教師在副校長翟春華的帶領下一直與學生同甘苦、共患難，花費了6 個小時，跋涉了34 里的坎坷泥濘之路。一位女同學中暑了，谷金榮老師以她那瘦弱之身，背著她返回了營地；劉達員嘔吐不止，王瑩老師用自己的手帕為他輕輕擦拭?? “開荒種地”，學生不慎將腳用鐵锨砍傷，魏秀蘭老師奮不顧身地將他背起，送到醫(yī)院，陪他打針，又自己花錢打車將學生送回了家，使家長和學生深受感動。（三）認真總結 延伸教育效果總結是為了更好地提高。開學后的第一個主題班會，我們確立了《磨練營后的反思》這一主題，請同學們結合磨練營活動談談自己的所思所想所感。同學們談得非常熱烈入情之處，激動地流下了眼淚。二年一班李卓說：“參加了磨練營活動之后，我才真正懂得了什么是艱辛困苦，應該怎樣面對學習生活中的困難?！倍耆嗤魤糇诱f；“模擬南泥灣開慌種地活動之后，我才真正地懂得了‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’這句話的真正含義。”二年五班趙欣說：“說實話，一開始我真的吃不下營地的飯菜。在家里，每頓飯我媽媽都為我精心細做，做我最喜歡吃的東西。經(jīng)過模擬長征和開荒種地活動之后，我突然覺得營地的飯菜特別的香甜可口，連我自己都覺得好笑?；丶液?，我對媽媽給我做的飯菜也不象以前那么挑剔了，媽媽還夸我比以前懂事了?！倍炅鄰埣t小說：“我以前從未走過這么遠的路。我爸爸是司機，出門進門都坐車。經(jīng)過模擬紅軍長征活動之后，我才知道我的體力很差，應該多進行體育鍛煉，不能再做‘小皇后’了。”我校的素質教育艱苦磨練營活動，由于準備充分，形式新穎，組織嚴密，行動規(guī)范，受到了磨練營營長孫志剛同志的好評和贊揚。并且，阿城市委副書記董鳳山、阿城市巨源鎮(zhèn)鎮(zhèn)長、鎮(zhèn)黨委書記等一行七人親自到營地看望了我校師生，給予了我校磨練營活動以高度評價。我校的磨練營工作在上級領導的親自關懷下，在全體教師的努力下，在家長的積極支持下取得了圓滿的成功。我們將繼續(xù)努力，把我校的素質工程建設推向新的臺階?？傊谏霞壗涛挠H切關懷下，在全校教師的共同努力下，我校的德育工作取得了一些豐碩的成果。但是，要實現(xiàn)把每一個學生都培養(yǎng)成為具有高尚道德的人——這一人類最高目的，我們還要付出艱巨的努力。我們將鍥而不舍地、矢志不渝地追求這一崇高的目標。第二篇：幸福中心校申報德育先進集體材料幸福中心校申報德育先進集體事跡材料學校是育人的圣地，“育人”是其宗旨。近年來，幸福鎮(zhèn)中心校德育工作以香坊區(qū)開展“學校文化建設年”為契機，以“創(chuàng)城”和“未測”工作為核心，以深化中心?！白ヂ鋵?促提升 創(chuàng)特色”為整體工作思路，按照德育辦工作會議要求，以培育與踐行社會主義核心價值觀為目標，以三愛教育為統(tǒng)領，以課堂主渠道有機滲透德育、德育實踐活動、校園文化建設、學生心理健康教育為載體，加強了學生養(yǎng)成教育、創(chuàng)新精神和實踐能力作出了努力?，F(xiàn)將三年來的德育工作總結如下：一、加大德育領導、努力提高德育隊伍工作水平。（一）各村小領導非常重視德育工作。校長親自掛帥，定期召開德育工作例會，深入研究德育工作，謀求符合農(nóng)村小學發(fā)展的德育特色之路。（二）德育干部能力的培訓提高。三年來，各村小德育主任能夠積極參加進修學校德育部組織的各項培訓和講座回校后進行二次培訓。在思想觀念上大有轉變，全局意識逐步形成。二、抓常規(guī)工作，在規(guī)范中求發(fā)展（一）抓好班主任培訓提高工作1．加強班主任隊伍建設，開展班主任培訓、培養(yǎng)工作。例如：采取集中培訓、研討、微信群交流、博客學習等多種形式提高培訓效率，減輕班主任負擔，發(fā)揮培訓最大化效能。，通過德育實踐活動課對學生進行德育滲透。三年來，我校先后有5名教師在哈爾濱市“燭光杯”德育實踐活動課獲獎，8名教師在區(qū)級選拔賽獲獎。（二）抓好學生養(yǎng)成教育，熟記社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容和志愿者精神。學生會唱《社會主義核心價值觀之歌》?！吨行W生守則》，各村小學校、班級明顯處懸掛宣傳板，學生會背誦，高年級學生能夠默寫。三、在發(fā)展中打造德育特色（一）黑土孕育幸福夢 特色譜就藝體歌2016年5月25日，香坊區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校辦學特色系列展示幸福中心校專場在東北農(nóng)業(yè)大學圖書館會議廳如期舉行。我校本著“讓每一片葉子都閃亮”的辦學理念，形成了“立足黑土文化，開展體驗教育”的特色辦學思路，通過“春之聲、夏之舞、秋之情、冬之韻”四個篇章充分展示了幸福中心校藝體特色和校本課程成果?；顒哟髲d以“農(nóng)耕情 四季夢”為主題展示了幸福中心校紙漿畫、新寫實剪刻畫、農(nóng)民畫、籽粒粘貼畫、書法等美術作品。幸福美術教師努力傳承中華非物質文化遺產(chǎn)，引導幸福地區(qū)的孩子們描繪著多彩的人生。一幅幅精美的作品，得到了與會領導和同仁們的一致好評。舞臺上師生們精彩紛呈的展示更贏得了與會領導和全體師生和學生家長的陣陣掌聲。孩子們韻味十足的秧歌舞、動感歡快的啦啦操、優(yōu)美動聽的電鋼琴彈唱、獨具創(chuàng)意的農(nóng)作物時裝秀、體育教師活力四射的博擊操、美術教師美觀大氣的現(xiàn)場作品展示、音樂團隊動聽的演唱、班主任教師賞心悅目的舞蹈，充分展示了我校全體師生積極和諧的精神風貌。（二）完善少年宮 培養(yǎng)幸福娃幾年來我校把鄉(xiāng)村學校少年宮建設作為重點工作。利用少年宮專項資金，對功能室進行維修和裝飾。購買了大量的服裝、樂器、耗材等物品，大大提升了我校鄉(xiāng)村學校少年宮的硬件設施。此外，我校聘請哈爾濱幼兒師范學校的大學生志愿者為少年宮校外輔導員。這些專業(yè)的美術、音樂、舞蹈教師，為我校少年宮輔導員隊伍增添了很大的實力。區(qū)文明辦、區(qū)財政局、區(qū)教育局組成的督導組多次到我校檢查指導少年宮工作。