蘇教版六年級下冊明天，我們畢業(yè)2word版教案(編輯修改稿)
2025-01-10 10:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 啊，用一天的學習生活的場景概括了六年的全過程，這就是選取典型場景敘事。以后我們寫作時也可采用這種手法。 投影出示：選取典型場景敘事 師： 6 年過去了，我們在這里茁壯成長。 （ 1）出示： 6 年過去了，我們在這里茁壯成長。我們學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做 人， 更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記！ （ 2）指名讀，理解： 精神財富 指什么？ （學到了??懂得了??更感受到了??） （ 3）母校給予我們的精神財富，我們怎么能忘記！我相信大家都有這樣的感受，你能讀出來嗎？ 指名讀。 點評：哪個地方讀得特別好？ 齊讀：讓我們一起把自己的這種對母校的難忘之情讀出來吧！ 師：我們不能忘記這快樂的校園生活，更忘不了我們敬愛的老師。 （ 1）下面這段話表達了作者對老師的贊美，句子很美，像一首詩，請同學們小小組自己分角色讀一讀。 （ 2）怎樣讀好這詩一般的
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