盤江信息(20xx)第41期-盤江鎮(zhèn)五措并舉齊抓農(nóng)村建房工作(編輯修改稿)
2024-10-25 02:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 篇：江盤工作13江盤工作第十三期二○一○年三月二十八江盤鄉(xiāng)人民政府中共江盤鄉(xiāng)委員會江盤鄉(xiāng)召開動員會扎實安排部署農(nóng)村開展形勢政策教育活動為了深入貫徹落實中央第五次西藏工作座談會精神，廣泛宣傳黨的惠民政策，推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)，不斷提高農(nóng)民群眾的思想道德素質(zhì)，增強農(nóng)民群眾貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺性和堅定性，確保實現(xiàn)我鄉(xiāng)跨越式發(fā)展和長治久安。根據(jù)縣委的安排我鄉(xiāng)于2010年3月28日在鄉(xiāng)政府四樓會議室召開了全鄉(xiāng)農(nóng)村開展形勢政策教育活動動員大會。鄉(xiāng)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員、事業(yè)站所負責(zé)人、江盤學(xué)區(qū)黨支部負責(zé)人、8個行政村負責(zé)人、鄉(xiāng)行政事業(yè)站所職工參加了大會。會上鄉(xiāng)黨委負責(zé)人作了動員講話。向參會人員強調(diào)了在全鄉(xiāng)農(nóng)村開展形勢政策教育活動的重要意義，并對加強領(lǐng)導(dǎo)、精心組織，抓好落實提出了意見和建議。鄉(xiāng)政府鄉(xiāng)長宣讀了《江盤鄉(xiāng)農(nóng)村開展形勢政策教育活動實施方案》，對教育活動做了詳細周密的安排部署，使參會人員對開展形勢政策教育活動重要性和必要性有了更清楚地認識，為全鄉(xiāng)教育活動的后續(xù)開展營造了良好的輿論氛圍。第四篇：盤江鎮(zhèn)中學(xué)語文教研組工作計劃教師教學(xué)工作計劃獨流鎮(zhèn)第二小學(xué)康玉靖一、指導(dǎo)思想： 以義務(wù)教育《語文課程標準》為指導(dǎo)，掌握新課程標準的基本理念，明確語文新課程的總體目標和途徑，進一步推進小學(xué)語文新課程改革。加強語文教學(xué)案例的研究，加強語文課題研究，以推動教改的深化；立足課堂教學(xué)改革，旨在全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，在改革以傳授為主要模式的課堂教學(xué)同時，進一步開展研究性教學(xué)的探索，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)有活力的語文課程。二、具體工作及主要措施：（一）打造學(xué)習(xí)型團體 39。學(xué)然后知不足39。教書育人是一項常干常新的工作，信息的膨脹,知識快速地增長，要求我們牢固樹立39。終身學(xué)習(xí)39。的思想，勇于開拓學(xué)習(xí)空間。要在去年成績的基礎(chǔ)上進一步增加學(xué)生的閱讀量，夯實閱讀基礎(chǔ)，拓展閱讀的領(lǐng)域。學(xué)習(xí)內(nèi)容：（1）學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立新的教學(xué)理念，明確教學(xué)目標和要求，把握教學(xué)內(nèi)容的變化，探討新教材的新教法，進一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。（2）學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。（3）樹立39。大語文39。觀，培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備，增強個人的魅力與修養(yǎng)。學(xué)習(xí)方式（1）鼓勵借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念。（2）利用學(xué)校圖書室閱讀，讓學(xué)習(xí)能落到實處。（3）組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī)、基礎(chǔ)知識、課堂教學(xué)技能。繼續(xù)把教師業(yè)務(wù)水平的提高作為隊伍建設(shè)的重點。三、落實教學(xué)常規(guī)工作（1）備課，在備課過程中，可以對現(xiàn)行教材予以整合和取舍。加強集體備課，重視課前討論、課后交流。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料，豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載或自創(chuàng)的課件素材、教學(xué)設(shè)計實施共享。重反思，倡導(dǎo)寫案例，形成重案例，常反思的好風(fēng)氣。（2）上課 認真做好課前準備，抓好課堂紀律，扎實上好每一節(jié)課，讓學(xué)生在課堂45分鐘內(nèi)生命得以增值；鼓勵以閱讀和寫作為突破口進行的一切教育教學(xué)嘗試與探索，鼓勵其他有創(chuàng)意的課型。（3）作業(yè)設(shè)計，作業(yè)設(shè)計既突出學(xué)科特點，又注意學(xué)科綜合，注重學(xué)生差異，培養(yǎng)學(xué)生實踐運用能力、動手動口能力以及探究、合作、創(chuàng)新意識，扎實進行39。聽說讀寫39。訓(xùn)練。各年級針對學(xué)生特點和教學(xué)內(nèi)容開展語文學(xué)科知識、能力競賽，以賽促學(xué)。重視學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)。注重學(xué)生閱讀興趣的激發(fā)、閱讀好書的引導(dǎo)、閱讀能力的培養(yǎng)。老師向?qū)W生推薦好書，列出本期必看書目和必背古詩的名稱，早讀課選讀文章或同步閱讀，開展39。讀書會、誦讀唱吟比賽39。等活動豐富閱讀生活。（4）批改和輔導(dǎo)，認真做好作業(yè)的批改，作業(yè)本統(tǒng)一要求全收，及時批改。提倡面批，作業(yè)中出現(xiàn)的個別知識性錯誤要當面指導(dǎo)學(xué)生訂正，帶共性的知識點錯誤要集中統(tǒng)一訂正。每學(xué)期作文不能少于6篇，允許師生共批作文。加強優(yōu)生、差生的輔導(dǎo)，力爭提高優(yōu)秀生的人數(shù)，并把差生人數(shù)控制在一定的范圍之內(nèi)。（5）檢測與評價，重語文知識的檢測，更重語文能力的檢測。各級各教師應(yīng)根據(jù)本期教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生語文知識與能力進行科學(xué)、實效、全面的檢測。對答題模棱兩可、卷面臟亂的考卷量分從嚴處理。四、教學(xué)常規(guī)：我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積
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