【文章內(nèi)容簡介】 ①頷聯(lián)：微風(fēng)吹開門，吹動竹子（引起懷念故友之情）。頸聯(lián)：微風(fēng)吹落枝上露水（滴在階下青苔上）。尾聯(lián)：希望微風(fēng)吹進簾幔（拂去塵埃）。②清冷、幽靜。③為拂綠琴埃。解析：①題實際是對詩歌形象的考查。首聯(lián)、頷聯(lián)臨窗思友，風(fēng)吹門開，竹枝噪動，疑是故人來，牽動思念之情。頸聯(lián)，直等到夜深露重，風(fēng)吹露滴，沾濕階苔，可見等待時間之長，思念之苦。尾聯(lián)，更希望微風(fēng)入室，拂去琴上塵埃，以便友人來時彈唱，可見思念之切。②考查的是詩歌所流露的思想感情。夜深露重，風(fēng)吹露滴，沾濕了階苔，似乎隱隱可聞，作者正是在這樣一種清冷寂靜的氛圍中等待友人前來，何其寂寞無聊。③一曲“高山流水”吹響了千古知音的佳話，人們往往用彈琴聽奏來比喻知音，所以是最后 ②兵銷炬影東風(fēng)猛 夢斷簫聲夜月孤③作者借景抒情，融情于景?；臎龅牡\石上空，鷗鳥起落盤旋，整個赤壁一片荒蕪，籠著厚厚的煙霧，顯得蕭條衰敗。全詩前兩聯(lián)用典，寫出了當(dāng)年赤壁的輝煌；接著遍點英雄，卻隨著時光的流逝，早已不堪回首，抒發(fā)了物是人非的感慨，也寄托著作者建功立業(yè)的渴望。解析：①題考查對聯(lián)和律詩常識。②題考查對對聯(lián)和詩歌內(nèi)容的分析理解。③題考查對詩歌鑒賞一聯(lián)使人聯(lián)想到知音的故事。能力，要選擇鑒賞角度，并結(jié)合全詩內(nèi)容。8 參考答案：這首詩寫作者登江陰浮遠堂遙望中原時，因國土淪陷而產(chǎn)生的憂愁和痛苦，“最 苦無山遮望眼”一句對此表現(xiàn)的最為強烈和集中。該句一反常人登高時希望極目遠望的慣常心理，在寫法上別出蹊徑，通過詩人望之則不忍、不望又不能的矛盾心理，充分表達了國恥不報、國土不歸的極度悲憤心理。解析：本題是對詩歌表現(xiàn)手法、語言技巧的考查。詩人登上浮遠堂，遙望中原，愁苦之情頓生，只因無山遮眼，看到了淪陷的國土。此時作者多么希望眼前有重重大山阻隔，以免觸景生情。登高的目的本是為了盡目遠眺，可作者此時卻一反常態(tài)，不愿遠眺，矛盾的心理正反映了登臨時所觸發(fā)的因國土淪陷而致的極度悲憤。寫法別出心裁，獨辟蹊徑。：①B、E。②體裁：兩首詩都是七言絕句。內(nèi)容：A、都表達了作者由于見到與去年相似的景物而觸發(fā)的對人的思念；B、都流露出物是人非的感傷。以上兩點答出任意一點即可。寫法：A、都是在第三四句點明題旨，深化意境；B、都拿去年與今年相比。以上兩點答出任意一點即可。參考答案：①D。②C。③用夸張、諷刺、詼諧、幽默的藝術(shù)手法明確并深化了詩的主題。解析：此題既考查了對詩歌語言、表達技巧的鑒賞，也考查了對詩歌主題的評價。①題側(cè)重考查對詩歌內(nèi)容的解說能力。A項對“官家知后海鷗知”理解浮于表面。B項對詩的后兩句解說不正確，后兩句是虛擬的情景，假如蓬萊有路讓人可到，那么官家想必要年年去收那里的紫芝稅。C項對“蓬萊有路”理解不當(dāng)。②題是評價詩歌的主題。這道題在題型上，挑選了四句詩，讓考生辨析哪句詩與此詩主題相近。A項寫蜜蜂“辛苦”一生而一無所得，既可以用此表現(xiàn)奉獻精神，也可以用來借此諷刺那些不勞而獲的剝削者。B項表現(xiàn)的是統(tǒng)治者對農(nóng)民的剝削、壓榨。C項表現(xiàn)剝削者的貪婪，無孔不入，即使逃到“深山更深處”，也難以逃脫賦稅和徭役的羅網(wǎng)。這句與本詩主旨最為接近。D項揭露了貪官狡吏貪婪、殘暴。以上四句都表現(xiàn)了統(tǒng)治者對農(nóng)民的剝削和壓榨。③題鑒賞詩句的表達作用，主要側(cè)重于主題和內(nèi)容上起到的作用。：①對仗（或：對偶）。第三篇：第三節(jié) 鑒賞詩歌的表達技巧 教案第三節(jié) 鑒賞詩歌的表達技巧一、簡介表達技巧的種類（一）修辭手法：比喻、排比、對比、反復(fù)、擬人、夸張、反問、設(shè)問、對偶、用典、互文等。在實際的運用中，多種修辭又往往是一起連用的。（二）表達方式：記敘、描寫、說明、議論、抒情等方式。這其中描寫、抒情是考查的重點。抒情可分為直抒胸臆（直接抒情）和間接抒情(手法常是借景抒情、情景交融、托物言志、托物寓理、借古諷今等)。（三）表現(xiàn)手法：聯(lián)想、想象、類比、象征、渲染、烘托、懸念、對比、反襯、托物言志、賦比興、虛實結(jié)合、動靜相襯、景情理合一等。（四）行文結(jié)構(gòu)：承上啟下、起承轉(zhuǎn)合、銜接、鋪墊、照應(yīng)等。（五）材料取舍：主次、詳略、繁簡等。材料是構(gòu)成文章的血肉，材料的詳略取舍往往體現(xiàn)了作者的用意。二、能夠判斷詩句中用了何種表達技巧（一）修辭手法楊萬里《暮熱游荷池上》“荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中?！薄窘馕觥勘扔?、擬人。將荷葉比作碧傘，并賦予它人的情態(tài)，生動形象，從而傳達出作者對荷花的喜愛之情。蘇軾《減字木蘭花己卯儋耳春詞》：“春牛春杖，無限春風(fēng)來海上。便丐春工，染得桃紅似肉紅。”【解析】反復(fù)?！按骸弊珠g隔反復(fù)，使詞的音調(diào)明朗，突出渲染了春趣。王維《終南山》“太乙近天都，連山接海隅?！薄窘馕觥靠鋸垺Ｓ每鋸埖氖址O言山之高遠。李白《與夏十二登岳陽樓》“云間連下榻，天上接行杯”，運用夸張手法寫出了岳陽樓高聳入云的情狀。王昌齡《出塞》“秦時明月漢時關(guān)。”《木蘭詩》“當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃?！?【解析】互文。運用互文手法，使詩句語言明快，結(jié)構(gòu)工整，聲韻和諧李煜《虞美人》：“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。” 【解析】運用設(shè)問的手法，表達了作者深長的亡國之愁苦。王昌齡《送魏二》“醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼?！薄窘馕觥侩p關(guān)。一“涼”字，既寫出了身體上感受到的寒冷，又寫出了詩人內(nèi)心的凄涼，一字雙關(guān)。裴迪《送崔九》“莫學(xué)武陵人，暫游桃源里。”【解析】用典。借《桃花源記》中武陵人的典故勸勉崔九既要隱居，就必須堅定不移，不要三心二意，不甘久隱。王安石《疊題烏江亭》“江東弟子今雖在，肯為君王卷土來？” 【解析】使用反問句式，語氣冷峻，強調(diào)了歷史的必然，引人深思。杜甫《登高》“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！薄窘馕觥繉ε?。“無邊落木”對“不盡長江”使詩的意境顯得廣闊深遠，“蕭蕭”的落葉聲對“滾滾”的水勢更使人覺得氣象萬千。更重要的是，從這里感受到詩人韶華易逝，壯志難酬的苦痛。（二）表達方式“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”（王之渙《登鸛雀樓》）【解析】直抒胸臆。前兩句寫景，后兩句直接抒發(fā)在這樣的環(huán)境里產(chǎn)生的情懷，天然的形勢、闊大的氣象與詩人在這景象面前產(chǎn)生的富有哲理的思想融合在一起。杜甫的《絕句》：“江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。”【解析】借景抒情。全詩抒發(fā)了羈旅異鄉(xiāng)的感慨，詩人借清新美好的春光景色的描寫，透露出思歸的感傷，以樂景寫哀情，別具韻致。白居易《楊柳枝詞》“一樹春風(fēng)千萬枝，嫩于黃金軟于絲。永豐西角荒園里，盡日無人屬阿誰？” 【解析】托物言志。寫柳樹獨出荒園無人觀賞，抒發(fā)人才被埋沒的感慨。委婉含蓄，饒有韻味。劉禹錫的《烏衣巷》：“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！薄窘馕觥拷韫胖S今。詩人通過對夕陽野草、燕子易主的描述，深刻地表現(xiàn)了今昔滄桑的巨變，隱含著對豪門大族的嘲諷和警告。賈島《暮過山村》“數(shù)里聞寒水，山家少四鄰?！薄窘馕觥慷嘟嵌让鑼憽穆犛X上，數(shù)里外聽到水聲，以響襯靜；從視覺上，直接寫人煙稀少。（三）表現(xiàn)手法《烏衣巷》“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家” 【解析】今昔對比，抒發(fā)物是人非的滄桑變化之感。李賀《將發(fā)》“東床卷席罷，護落將行去。秋白遙遙空，日滿門前路?！薄窘馕觥刻搶嵔Y(jié)合。前兩句寫收拾停當(dāng)，即將登程，這是實寫；后兩句寫出征后將會遇到的景色，這是虛筆。岑參《寄左省杜拾遺》“圣朝無闕事，自覺諫書稀?！薄窘馕觥窟\用反語，揭露和諷刺了封建統(tǒng)治者的文過飾非、諱疾忌醫(yī)，表達了詩人對唐王朝的失望之情。沈佺期《獨不見》“盧家少婦郁金堂，海燕雙棲玳瑁梁?！?【解析】反襯，用海燕雙棲反襯少婦的孤獨愁苦。劉攽《雨后池上》“一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲?！?【解析】動靜結(jié)合（以動襯靜、以聲襯靜）。先寫水面平靜的靜態(tài)美，再寫風(fēng)吹動垂楊水落荷葉之聲，以動襯靜，動靜結(jié)合，表現(xiàn)了雨后池塘的美麗。孟浩然《宿業(yè)師山房期丁大不至》“夕陽度西嶺，群壑倏已暝。松月生夜涼，風(fēng)泉滿清聽?！?【解析】渲染、烘托。詩人借西下的夕陽、昏暝的群壑、松際的月亮、風(fēng)中的清泉等意象表現(xiàn)時間的暗中流動，渲染了越來越清幽的氣氛，烘托出作者孤獨的心境。李商隱《賈生》“宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神?！?【解析】先揚后抑。一二句寫賈誼的才能無與倫比，漢文帝求賢若渴，將賈誼從放逐地召回至“宣室”訪問。三四句寫“夜半”孝文帝虛心垂詢，像是在極力地表現(xiàn)孝文帝求賢若渴的美德，而最后卻點明了垂詢的內(nèi)容，原來不是在問治國安邦之策，而是在問鬼神、怎樣長生不老等荒誕不經(jīng)的事情。諷刺文帝的昏庸與賈誼的不遇。漢樂府民歌《江南可采蓮》“江南可采蓮，蓮葉何田田！魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北?！薄窘馕觥夸秩荆ū臼且环N國畫技法，一般是在需要強調(diào)的地方濃墨重彩，使畫面形象的某一方面更為突出。用于藝術(shù)創(chuàng)作，就是從正面著意描寫）。詩中“魚戲蓮葉東”四句，用渲染描寫，使得全詩生動活潑，音調(diào)優(yōu)美，把水上采蓮的畫面和人們采蓮時歡愉的情緒活靈活現(xiàn)地展示在讀者面前。三、通過例題總結(jié)方法（一）賞析修辭方法：例1 閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。登金陵鳳凰臺①李白鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳眨L安不見使人愁。[注]①此詩作于天寶年間，作者被排擠離開長安，南游金陵時所作?！締栴}】分析尾聯(lián)的修辭效果及所表達的思想感情?！敬鸢浮俊叭铡庇鞯弁?，“浮云”喻小人，比喻修辭格的運用含蓄地表達了作者的思想感情。表達皇帝被奸邪蒙蔽而自己報國無門的傷痛，抒發(fā)了憂國傷時的情懷?！究偨Y(jié)】揭示手法+分析在詩歌中的具體運用+分析表達作用例2閱讀下面這首宋詞，回答問題。齊安郡中偶題 杜 牧 暮熱游荷池上 楊萬里兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。細草搖頭忽報儂，披襟攔得一西風(fēng)。多少綠荷相倚恨，一時回首背西風(fēng)。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中?！締栴}】這兩首詩都運用了什么表現(xiàn)手法來刻畫“荷”的形象？請指出兩首詩中“荷”所表現(xiàn)出來的不同情感特點，并作簡要分析?！敬鸢浮坑昧藬M人表現(xiàn)手法來刻畫形象。前一首的“綠荷”有“恨”而“背西風(fēng)”，含有詩人之恨，表露了傷感不平之情，基調(diào)凄怨低沉。后一首的“荷花”被西風(fēng)吹動而“躲藏”于荷葉之中，似是“愁熱”，卻又“低面”，呈現(xiàn)嬌羞之態(tài)，表露了作者的憐愛喜悅之情，基調(diào)活潑有趣。【總結(jié)】揭示手法+分析在詩歌中的具體運用+分析表達作用例3閱讀下面一首唐詩，回答問題。竹枝詞 劉禹錫楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴?！締栴}】詩的最后一句使用了什么手法？表達了女主人公怎樣的情感？【賞析提示】竹枝詞是巴渝（今重慶市一帶）民歌中的一種。劉禹錫任夔州刺史時，依調(diào)填詞，寫了十來篇，這是其中一首摹擬民間情歌的作品。它寫的是一位沉浸在初戀中的少女的心情。她愛著一個人，可還沒有確實知道對方的態(tài)度，因此既抱有希望，又含有疑慮，既歡喜，又擔(dān)憂。詩人用她自己的口吻，將這種微妙復(fù)雜的心理成功地予以表達。第一句寫景，是她眼前所見。第二句寫她耳中所聞。第三、四句接著寫她聽到熟悉的歌聲之后的心理活動：這個人啊，倒是有點像黃梅時節(jié)晴雨不定的天氣，說它是晴天吧，西邊還下著雨，說它是雨天吧，東邊又還出著太陽，可真有點捉摸不定了。雙關(guān)：在有些詩歌尤其是民歌中，作者為了表達出一種委婉含蓄的情感，往往采用隱語、雙關(guān)的修辭手法?！敬鸢浮孔詈笠痪涫褂昧酥C音雙關(guān)的修辭手法。這里晴雨的“晴”，是用來暗指感情的“情”，“道是無晴卻有晴”也就是“道是無情卻有情”。作者明確而又含蓄地表達出一位沉浸在初戀中的少女的心情，她的迷惘，她的眷戀，她的忐忑不安，她的希望和等待便都刻畫出來了?！究偨Y(jié)】揭示手法+分析在詩歌中的具體運用+分析表達作用，然后回答問題。春行即興 李華宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼?！締栴}】(1)這首詩的三、四兩句運用了哪種修辭方法?請具體說明。(2)古人在談到詩歌創(chuàng)作時曾說：“作詩不過情、景二端?！闭垙摹熬啊焙汀扒椤钡慕嵌葋碣p析這首詩?！敬鸢浮?1)修辭方法：對偶?！胺紭洹睂Α按荷健保盎ā睂Α傍B”，“自落”對“空啼”。(2)這首詩寫了作者“春行”時的所見所聞：有草有水，有樹有山，有花有鳥，可謂一句一景，且每個畫面均有特色。但詩又不是純粹寫景，而是景中含情，情景交融。詩中“花自落”、“鳥空啼”之景都顯出了山中的寧靜，從中更透出一絲傷春、凄涼之情?！究偨Y(jié)】揭示手法+分析在詩歌中的具體運用+分析表達作用（二）賞析表達方式： （韋應(yīng)物）獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫?！締栴}】這首詩在情與景的抒寫上有何特色？試略作分析。【解析】“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴”是說：詩人獨獨喜愛澗邊生長的幽草，上有黃鶯在樹陰深處啼鳴。這是清麗的色彩與動聽的音樂交織成的幽雅景致。“獨憐”是偏愛的意思，偏愛幽草，流露著詩人恬淡的胸懷。后二句“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”是說：傍晚下雨潮水漲得更急，郊野的渡口沒有行人，一只渡船橫泊河里。這雨中渡口扁舟閑橫的畫面，蘊含著詩人對自己無所作為的憂傷。韋應(yīng)物先后做過“三衛(wèi)郎”和滁州、江州、蘇州等地剌史。他深為中唐政治腐敗而憂慮，也十分關(guān)心民生疾苦，但他無能為力。這首詩就委婉地表達了他的心情?！敬鸢浮吭娙诉\用了寓情于景的手法。（明手法）詩人獨愛自甘寂寞安貧守節(jié)的澗邊幽草，無意居高媚時的黃鸝。郊野渡口一副水急舟橫的悠閑景象。（闡運用）表露出詩人恬淡的胸襟以及不在其位，不得其用的無奈而憂傷的情懷。（析效果）【總結(jié)】揭示手法+分析在詩歌中的具體運用+分析表達作用例2閱讀下面這首宋詞，回答問題。畫堂春 秦 觀落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無奈春歸。柳外畫樓獨上，憑欄手撚①花枝。放花無語對斜暉，此恨誰知? [注]①撚(niān)：持取，捻弄。【問題】“憑欄手撚花枝”“放花無語對斜暉”兩句主要使用了什么表現(xiàn)手法?表現(xiàn)了詞中人物怎樣的感情變化?(4分)【答案】A這兩句詞主要的表