【文章內容簡介】 相互欣賞，體會到歸屬感和安全感。② 在小群體中，我們與同伴更容易互相理解、溝通，在與同伴的交往中學習交往，在與同伴的互學共進中增長才干。：① 小群體內成員之間的友誼如果沾染上了江湖義氣（哥們義氣），這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益至上，淪為小團體主義，只講友情，不講紀律。？① 面對這樣的矛盾和沖突，我們需要明辨是非，堅持正確行為，堅持集體主義，反對小團體主義② 無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應心中有集體，識大體，顧大局，不得因個人之間的矛盾做出有損集體利益的事情。：① 我們面對矛盾和沖突，解決問題的過程，是我們學習過集體生活的經歷，也是促進集體和諧發(fā)展、健康成長的過程。第八課美好集體有我在 第二節(jié)我與集體共成長（在共建中盡責的要求）：總：集體的建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理。① 我們共同確定愿景和目標。② 共同商定集體的規(guī)則與制度內容。通過民主程序選舉樂于服務集體、有責任心的組織領導人。③ 在這個過程中，需要我們的“自治”精神。④ 共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。2.“自治”的表現：①每個成員主動參與集體建設。②積極參加集體活動。③自覺維護集體榮譽。（怎樣為建設美好集體努力）（如何承擔建設集體的責任）： 總：集體的建設需要每個人的智慧和力量。每個人都是集體的主人。① 為集體出力，各盡其能，發(fā)揮所長。② 集體的榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。③ 在集體生活中學會承擔責任，是自我磨礪的過程。勇于擔責，體現在實際行動中，落實于具體的事情里。④ 在集體生活中，學會接納他人，理解和包容他人；學會關愛他人，互相幫助；學會參與，學會擔當。？① 承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發(fā)展的必要前提。② 有助于我們學會正確的做事，提高能力，獲得別人的認可與尊重，擴大自我成長的空間。③ 可以為自己贏得信任，被賦予更大的責任，從而擁有更多的機會。第四單元走進法治天地第九課法律在我們身邊第一節(jié) 生活需要法律1.（法治是治國理政的基本方式。法律是社會關系的調節(jié)器）：我們不可能正常的學習與生活，合法權益得不到保障。？（生活與法律的關系）： ①每一部法律都是應生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規(guī)范和調整。我們的生活與法律息息相關。②法律不僅服務于人們的當前生活，而且指導著人們未來的生活。③法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。法律規(guī)定的權利和義務為我們每個人提供了自由生存和發(fā)展的空間。： ①道德②親情③友情④法律 ：①隨著人類社會的發(fā)展，國家產生之后，統(tǒng)治階級開始有意識地創(chuàng)制法律。：①法律是統(tǒng)治階級意志的體現。②是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具。③也是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。：① 法治就是依法對國家和社會事務進行治理，強調依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。（作用）：① 法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現代化的重要標志。② 法治助推中國夢的實現，是實現政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。：① 黨的十八屆四中全會提出了全面推進依法治國的總目標，即建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。，法治代替了人治。第二節(jié) 法律保障生活、道德、紀律共同特征（作用）：① 是人們生活中的行為規(guī)范。②共同約束人們的行為，調整社會關系，維護社會秩序。：① 法律是由國家制定或認可的。② 法律是由國家強制力保證實施的。（最主要特征）③ 法律對全體社會成員具有普遍的約束力。：①法律是由國家制定或認可的，道德是自然形成的。②法律是由國家強制力保證實施的，道德則依靠社會輿論，信念，習俗保證實施的。③法律對全體社會成員具有普遍的約束力。：①法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人沒有超越法律的權利。②每個公民都平等的受到法律的保護，平等的享有權利和履行義務。③任何人不論職務高低，功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的法律責任。：（，）①法律規(guī)范全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。？①法律規(guī)定我們應該享有的權利、應該履行的義務。②法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么，應該怎么做、不應該做什么，應該怎么做、不應該怎么做。③法律也為我們批判、預測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。：①在生活中，我們即受到法律的約束，又受到法律的保護。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益，是我們的保護神。第十課法律伴我們成長第一節(jié)法律為我們護航 ：我國未滿18周歲的公民。：①自身原因：未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊保護。②國家原因：未成年人的生存和發(fā)展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經成為了人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步進步的應有之義。？（我國法律如何給予未成年人關愛）： ①我國頒布了未成年人保護法、防止未成年人犯罪法（專門法律。我國為未成年人還頒布了其他法律：憲法、婚姻法、義務教育法等）等專門法律，給予了未成年人特殊關愛和保護。②家庭保護（基礎）、學校保護（重要作用）、社會保護（不可缺少部分）和司法保護（重要保障）四位一體，構筑起保障未成年人合法權益的四道防線，形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。，我們該怎么做：（啟發(fā)、感受）①憲法和法律給予我們收到特殊保護的權利，我們要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利。②同時也要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。第二節(jié)我們與法律同行 ：①國無法不治，民無法不立，法律保障人們的