【文章內容簡介】 及相關資產使用單位應及時將資產變動信息統(tǒng)一錄入“江蘇省省屬高校國有資產管理信息系統(tǒng)”，提高國有資產信息化水平。第十章資產績效管理 第五十八條學校國有資產績效管理是指利用年度部門決算報表、財務報告、財產清查盤點、資產統(tǒng)計報告、資產管理信息化數(shù)據(jù)庫等資料，采用多層次指標體系和采取多因素的方式方法，科學考核本單位國有資產的配置、使用、處置等效益的行為。第五十九條學校要積極探索國有資產績效管理的方式方法，提高財政資金安排使用的物化率和資產管理的安全性、完整性、有效性；要逐步建立校內資產管理績效考核體系，提高資產運營效率和效益。第十一章 監(jiān)督管理與獎懲第六十條學校各資產使用單位及工作人員，有義務和責任管好、用好國有資產，維護其安全、完整。學校結合內部經濟責任審計制度、內部控制制度、專兼職資產管理員制度，將資產管理的責任落實到有關部門、單位和個人。第六十一條學校建立資產管理獎懲制度，對資產管理工作中成績突出的單位和個人給予表彰；對因工作失責，造成國有資產損失的，按有關規(guī)定予以處理。第六十二條在國有資產管理活動中，有下列行為之一的，將追究相關單位領導和直接責任人員的責任：（一）未按其職責要求進行資產管理，對資產流失或浪費不反映、不報告，造成資產損失的；（二）不如實進行產權登記、填報資產報表、隱瞞真實情況的；（三）擅自提供擔保的；（四）擅自轉讓、處置資產和用于出租出借、對外投資經營的；（五）弄虛作假，以各種名目侵占資產和利用職權謀取私利的；（六）對資產收益不認真進行監(jiān)督管理，不按規(guī)定收繳資產收益的；（七）對長期閑置、低效運轉或超標準配置的資產，不按規(guī)定進行調劑的。第六十三條學校工作人員違反本規(guī)定，情節(jié)嚴重，造成國有資產重大流失，構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。第十二章附則第六十四條本辦法由資產管理處負責解釋。第六十五條本辦法自頒布之日起施行。此前頒布的《淮海工學院固定資產管理辦法》（淮工財發(fā)［2005］6號）同時廢止。第二篇：淮海工學院學生檔案管理辦法淮海工學院學生檔案管理辦法淮工學發(fā)［2005］10號學生檔案是學生在校期間學習、生活、成長的真實記錄，是對學生德、智、體、美等方面表現(xiàn)的真實反映。為規(guī)范我校學生檔案管理工作，完善學生檔案建檔、保存和轉遞工作程序，根據(jù)《中華人民共和國檔案法》、《高等學校檔案管理辦法》，結合我校具體情況，特制定本辦法。第一章總則第一條學生檔案管理工作要本著為培養(yǎng)人才服務，為經濟建設服務，為人事工作服務的原則，堅持維護真實性和完整性的工作方針，實行統(tǒng)一管理。第二條學生檔案管理工作按照學校統(tǒng)一領導，實行校、院分級管理的原則。做到安全、保密、系統(tǒng)、完備。第三條學院負責管理國家計劃招收的本、?？茖W生檔案，學生處對學院的學生檔案管理工作實行監(jiān)督和指導。第四條學生檔案日常管理由各學院分管學生工作的黨委副書記負責，并安排專(兼)職工作人員按照《中華人民共和國檔案法》、《高等學校檔案管理辦法》有關規(guī)定做好學生檔案日常管理工作。管理人員變更，應履行交接手續(xù)。第二章歸檔范圍第五條學生檔案材料的收集工作直接關系到人事檔案的完整性和學生的切身利益。為適應國家人事工作的需要，學生檔案除招生錄取時已有的原始檔案材料外，在校期間學生檔案應不斷充實以下內容：淮海工學院學生登記表?；春９W院健康體檢表。學生在校期間的獎勵、處分材料。學生加入中國共產黨、共青團材料。經教務處確認的學生歷年成績表。普通高等學校畢業(yè)生登記表。本（專）科畢業(yè)生就業(yè)報到通知書。欠費(貸)畢業(yè)生還款計劃書。需要歸檔的其他材料。第三章歸檔要求第六條個人履歷表必須由本人如實填寫。第七條歸檔材料必須完整、真實，文字清晰，對象明確。第八條凡屬歸檔材料必須認真書寫或打印，不得用不規(guī)范簡化字、錯字或同音字，字跡要清楚、工整。書寫一律使用碳素墨水或藍黑墨水筆，嚴禁使用圓珠筆、鉛筆等。第四章檔案查閱第九條各學院黨委書記、副書記、輔導員、班主任等有關人員可查閱本學院的學生檔案并按查閱規(guī)定予以登記，其他人未經批準不得查閱學生檔案。查閱學生檔案只能在學生檔案室進行。第十條學生個人不得查閱本人或他人檔案。第五章檔案移交與轉遞第十一條新生檔案由學生處招生就業(yè)指導中心（以下簡稱：招就中心）負責收集、審核。在新生入學報到工作結束后，將檔案轉交給各學院并履行交接手續(xù)。第十二條未報到新生檔案由招就中心代管，并按有關省市招辦要求辦理退檔手續(xù)。報到后棄學的新生檔案由各學院在當年年底前集中清退到招就中心。第十三條學生在校期間由于學籍異動(包括專轉本)，需要轉入或轉出的檔案由各學院負責轉遞。本校各學院之間流動的學生檔案，由各學院直接辦理轉接手續(xù)。轉(退)出本校的學生檔案由各學院檔案管理人員統(tǒng)一轉遞，轉遞時必須填寫《檔案轉遞通知單》。因轉遞方向不明等特殊原因需交給學生本人帶走的，經各學院檔案管理負責人同意后將檔案密封，由學生本人簽收后自行攜帶。因學生個人等原因造成檔案滯留學校的，各學院應做好登記工作，在向招就中心移交當年畢業(yè)生檔案時，將滯留學生檔案和《滯留學生檔案登記表》一并移交至招就中心。外校轉入本校的學生檔案經學生處、教務處核對無誤后轉交給各學院，各學院須及時將檔案接收回執(zhí)簽名、蓋章后寄回，并做好轉入登記工作。第十四條畢業(yè)生檔案轉遞按以下程序辦理：畢業(yè)生集中派遣離校時需轉遞的檔案主要由各學院負責。在畢業(yè)生集中派遣離校后，各學院在規(guī)定時間內到招就中心領取本學院畢業(yè)生檔案轉遞方案、畢業(yè)生檔案轉遞通知單、畢業(yè)生已簽訂的就業(yè)協(xié)議書以及寄發(fā)畢業(yè)生檔案的大信封。各學院按照檔案轉遞方案將需寄發(fā)的畢業(yè)生檔案和暫時保留在學校的畢業(yè)生檔案分開。需寄發(fā)的畢業(yè)生檔案按畢業(yè)生檔案轉遞方案的順序排列；暫時保留在學校的畢業(yè)生檔案按學號順序排列。按照檔案轉遞方案順序逐一填寫畢業(yè)生檔案轉遞通知單以及寄發(fā)畢業(yè)生檔案的大信封，并在大信封右上角注明轉遞通知單編號。填寫完畢的大信封按照轉遞通知單編號順序排列。各學院在規(guī)定時間內將需轉遞的畢業(yè)生檔案、填寫完畢的畢業(yè)生檔案轉遞通知單、寄發(fā)畢業(yè)生檔案的大信封送至招就中心，經招就中心核對無誤后填寫機要（掛號）郵寄清單，交郵局寄發(fā)。同時各學院須將申請暫時保留在學校的畢業(yè)生檔案以及檔案移交清單一并送至招就中心，經核對無誤后歸入招就中心檔案室存放。畢業(yè)生離校后需轉遞的檔案由招就中心負責交郵局寄發(fā)。第六章工作紀律第十五條查閱學生檔案，必須嚴格遵守保密制度和閱檔規(guī)定，嚴禁涂改，圈閱、批注、抽取、撤換檔案材料，未經允許不得擅自拍 攝、復制檔案內容。確需拍攝、復制檔案有關內容，必須經學院檔案管理負責人同意并報學生處批準后方可進行，復印件與原件核對無誤后必須加蓋學生所在學院黨委印章。第十六條查閱者不得泄露或擅自向外公布檔案內容，因工作需要摘記檔案內容時，應經學院檔案管理負責人同意。摘記材料要妥善保管，不得丟失及私自存放。第十七條學生處不定期對各學院的檔案管理進行抽查，對利用職權違反檔案管理的工作人員，責令其改正，構成違紀的，由學校有關部門給予紀律處分，情節(jié)嚴重構成犯罪的，依法追究其刑事責任。第七章附則第十八條本辦法解釋權歸學生處。第十九條本辦法自發(fā)文之日起執(zhí)行?；春９W院 2005年4月5日（2008年9月修訂）第三篇：淮海工學院教學實習報告書淮 海 工 學 院 教學實習報告書題目：暑期實習報告系（院）：外國語學院專業(yè)：英語班級： 姓名：學號：2011年8 月18日1引言時光飛逝，還有不到一年的時間就要告別大學生活，踏入社會了。這個暑假，為了響應學校暑期實習的號召，同時鍛煉自己，為自己正式步入社會做好準備，經由介紹，我有幸到連云港市新浦區(qū)一家英語輔導機構實習，由于我是英語專業(yè)，正好可以學為所用。短短的實習期已經結束，靜下心來回想這次實習真是感受頗深。我們知道實習是大學教育中一個極為重要的實踐性環(huán)節(jié)，通過實習，可以使我們在實踐中接觸與本專業(yè)相關的一些實際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高我們的實際動手能力，為將來我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎。通過這段時間的學習，從無知到認知，到深入了解，讓我深刻的體會到學習的過程是最美的，在整個實習過程中，我每天都有很多的新的體會，新的想法。1．1實習內容我這次參加實習的內容主要包括以下幾個方面。學校老師分配給我的班級是劍橋英語預備級班，一級班，二級班和新概念班共四個班級。我要根據(jù)不同班級的特點進行備課，制定不同的教學方案。由于學校的辦學特色是寓教于樂，所以我要想出各種游戲穿插在課堂教學中，幫助學生在游戲中掌握鞏固知識。在正式老師的熱心幫助和耐心指導下，我逐漸了解了學生們的學習特點，制定了相應的教學方案。同時為了保證教學質量，我要做好課前備課與課后檢查的工作。每節(jié)課上課前，我都要把上課內容列好，分好每項內容所用的時間并準備好相應的游戲及其道具。每節(jié)課結束我會給學生們布置家庭作業(yè)幫助他們鞏固所學知識，作業(yè)包括聽讀寫背四項內容，每一項都要控制好作業(yè)量，因為孩子的精神集中時間有限，更不能讓孩子因為作業(yè)多而產生厭學情緒，那樣就適得其反了。因此，把握一個度很關鍵。為了提高教學質量，了解學生 不同時期的學習心態(tài)及特點，我會定期與家長和學生進行溝通，了解學生所需所想，根據(jù)他們的需求改進自己的教學計劃。有的學生比較內向，不愿意與人交流，家長平時比較忙，也很少關注孩子的心理成長，我會定期與家長電話聯(lián)系，與家長交流孩子最近的表現(xiàn)及學習狀態(tài)。事實證明，孩子的心態(tài)與學習效率及學習成績是有著密切的關系的。因此，我更加注重與家長的溝通與配合。此外，與孩子的交流也是十分必要的，我喜歡在可見于孩子們聊天，聊一聊他們喜歡看的書，最近迷上了哪個明星，愛吃什么食物等等。有時候學生們會教我玩他們自己發(fā)明的游戲，在和學生們一起娛樂的過程當中，我取得了學生們的信賴，我們的關系也更加融洽。2．1實習感想經過這段時間的學習，我主要有以下幾點的感想： 要有堅持不懈的精神作為在校生，沒有教學的經驗，對于自己是否能夠勝任代課老師一職難免會遭到學生及其家長的質疑，考驗是必須接受的，但絕不能夠把這些當做不近人情的刁難，更不能因此打退堂鼓，越是不被信任，就越是要努力地證明自己，告訴別人自己可以做到。在實習過程中，有的