【文章內(nèi)容簡介】 “經(jīng)驗派”和“社會批判學派”在傳播學研究中的差異 1999年武漢大學傳播學試題 一，名詞解釋1，大眾傳播；2，態(tài)度；3，把關人；4，類語言；5，完形趨向 二，簡答1，拉斯韋爾提出了什么樣的傳播模式，產(chǎn)生了什么樣的影響 2，媒介有哪些正面功能和負面功能 3，麥克盧漢關于媒介的主要觀點有哪些 4，普通語文學家所提出的語言特性有哪些 三，論述1，根據(jù)大眾傳播的特點和功能，論述大眾傳媒的重要性 2，結(jié)合實際談“議題設置”理第三篇：考研經(jīng)驗：武漢理工大學新聞傳播學考研經(jīng)驗分享首先來談談武漢理工大學傳播學，主要有兩個專業(yè)一個是出版，一個是廣告。所以專業(yè)考試中有一門新聞傳播是報考這兩個專業(yè)都要考的，另外一門就是報哪個專業(yè)考那個。值得一提的是以前一般只考傳播學，但是去年學院給出的考試大綱上突然將新聞學也劃入考試范圍。所以復習的范圍也隨之變大。一、廣告學的參考書：新聞傳播學：傳播方面：《傳播學教程》郭慶光，中國人民大學出版社?！秱鞑W引論（贈補版）》李彬。新聞方面：《新聞學概論》李良榮。《理論新聞傳播學導論》童兵。廣告學：《現(xiàn)代廣告通論》丁俊杰?！稄V告學原理與實務》威廉威爾斯(William Wells)，桑德拉莫里亞提(SandraMoriarty)，約翰伯奈特(John Burnett)，（譯 者）桂世河(譯者)，王長征?？荚囶}型主要有名詞解釋，簡答題，論述題以及案例分析題等?；旧隙际菚系膬?nèi)容，也就是說大家在復習的時候要以參考書為基礎，別的書如果時間充裕的話可以看看。條件允許的話都最好都買最新版本參考書，因為每年的考研都多多少少的都會有些變化，及時的知道還是比較好的。二、下面就談一下我是如何準備專業(yè)課的。首先，了解這個專業(yè)的參考書，有目的的挑選基本當做自己的參考書。然后是弄一本真題，一本叫《武漢理工大學廣告學綜合考研復習精編》的書，里面是包含了真題和答案的，這本書就是可以當做復習參考書也可以用作真題的練習，挺好的，當時自己的參考書已經(jīng)很多了，就沒買，聽說挺好用的，可以考慮購買。然后在網(wǎng)上找參考書的筆記，其實也不是筆記，就是類似一些考生的復習總結(jié)一樣的東西，這類的復習筆記偶爾能在論壇上出現(xiàn)，但是比較。如果能找到的話，復習將會事半功倍，效率會提高很多。最后就是要學會安排自己的背誦時間了，聽一個學姐說過，其實專業(yè)課一點都不難，只要有恒心，付出了努力就行，并沒有什么重要的技巧，要做的就是認真的背誦。相信讀文科的同學都感同身受。另外要提醒大家的是要適時的關注武漢理工大學文法學院的網(wǎng)站，可能會有參考范圍什么的出現(xiàn)，這個還是比較重要的。還考可以關注考研的微博，上面會有很多有用的考研信息和知識。最后答題的時候一定要多寫點多寫點多寫點，一定要記得加上自己的觀點。廣告的題目比較活，我們學過的很多知識都可以用上，這些都是可以加分的?？荚嚻陂g要勞逸結(jié)合，每周都要留一天時間讓自己做自己喜歡的事情，畢竟考研不是人一生唯一重要的事情。記得要早睡早起，養(yǎng)成的習慣千萬不能丟，不然要是丟了，再重拾起來就比較困難了。建議在考研期間找一個研友吧，因為考研過程真的很辛苦，雖說考研最終是一個人的堅持，但是又時候心情煩躁到極點的時候，就需要戰(zhàn)友的幫助和鼓勵，才能更好更快的走出陰霾，才能繼續(xù)我們追尋的夢。第四篇：2018中南大學新聞傳播學經(jīng)驗研途寶考研 復習安排九月之前，英語是唯一重點，專業(yè)書采用瀏覽法，不專門復習政治。九月底出版“紅寶書”后，加大政治復習的比重，英語依舊重點，吃透專業(yè)書。最后兩個多月，專業(yè)課瘋狂背誦，全面復習。初試經(jīng)驗政治、英語經(jīng)驗請翻閱公共版塊，精華太多太多了，受益匪淺，向前輩們致敬！特別強調(diào)下英語真題的重要性，網(wǎng)上大神說要做五遍“閱讀理解”是不無道理的。不要刻意記答案我是復印了好幾份近八年的真題反復做。出題人真的是有命題規(guī)律的，循序漸進，慢慢會有感覺的。政治輔導班，仁者見仁，每個人情況不一樣。對我很受用，聽他們吹吹牛也是一種考研樂趣??（好吧，這個理由我自己都說服不了自己）身邊不報班的同學，大多還是會拿我們的資料去復印，詢問講課重點，所以，報不報班不一定，里面的講義資料還是有可取之處的。另外，押題不能“迷信”，原題重現(xiàn)幾率較小。但是一定要看，特別是答案，它會教你怎么扯淡，怎么從材料提取觀點，與D和ZF掛鉤起來，D和ZF就那么幾個點，依靠人民為人民bulabula~專業(yè)課的帖子比較少，說說我不成熟的經(jīng)驗?？陀^來講，中南新傳專業(yè)課“卷面”難度不是很大。通過翻閱歷年真題（附件）可以看出，大部分是考查“識記”，書本上都找得到答案的，除了最后寫作題（其基本理論也源自課本），也就是側(cè)重于死記硬背。兩門專業(yè)課內(nèi)容的背誦是一個循序漸進的過程。首先把課本通讀，再加強理解（把條條框框的點代表的意思弄明白，如，什么是品牌策劃、品牌控制指的是什么等等），后一階段就是背誦大的條條框框。最后達到的程度應該是，看到問題，就知道這個問題分為幾點，然后根據(jù)自己的理解闡述。比如，“簡述文化品牌塑造”。你就想到這個過程分為“品牌策劃、品牌定位、品牌傳播、品牌控制、品牌保護“（沒帶課本，可能錯了，就是意思一下）。然后在每一點下面闡述。因為之前你有過這些條條的理解，這時候就不一定是書本一摸一樣的話語了，能一樣當然更好。所謂以點帶面，應該是這么個意味吧。考試答題紙：一大頁一大頁的白紙（好像共12頁），沒有題號，沒有橫線，每一面有左右兩個答題區(qū)域，每個區(qū)域稍小于A4紙。所以答題的時候你要自己規(guī)劃好，保持老師能一目了然。很多人問到寫多少，這個就不太好量化了。肯定是和分值成正比咯，書上的表更多考研專業(yè)課資料訪問研途寶考研網(wǎng) 研途寶考研 述多就多些一點，少就少寫一點，老師出題肯定也就算好了。簡答題你就把五六個點寫出來，一一在后面加上一兩句補充；論述的每個點后面就肯定就更要詳實一些了。個人覺得，4??序列化很有必要。專業(yè)一考試范圍：新的考試大綱中規(guī)定了“中外新聞史”，但是近兩年來都沒有考過，不代表14年不考，但是比例一定很小。更多考研專業(yè)課資料訪問研途寶考研網(wǎng)第五篇：武漢大學新聞傳播學考研計劃篇一、總體進度基礎(36月)專業(yè)課瀏覽課本,初步理解課本內(nèi)容,整理筆記I,作為最詳實,最全面的筆記。大學語文瀏覽課文與文學史。英語背單詞,拓展閱讀,如經(jīng)濟學家,時代周刊等。提高(710月)暑假的黃金時間沒有課業(yè)負擔,應打牢基礎,為開學做準備。政治加入復習,可以根據(jù)自己情況參加政治輔導班。做客觀題訓練。英語加入真題。做一到兩遍,對題目有整體把握。大學語文整理出筆記I,十月下旬整理法律、政經(jīng)筆記。專業(yè)課可以根據(jù)筆記開始記憶。研究真題,試著根據(jù)掌握內(nèi)容答題。沖刺(1112月)進入全面記憶階段,各科每天分配一定量。反復記憶。反復做真題,可以只寫答題要點,不斷完善答案。專業(yè)課、大學語文總結(jié)出筆記II,就是比較簡潔的要點筆記,便于記憶跟答題。十二月開始進行英語作文的訓練,積累句型,以總結(jié)出自己的模板。并總結(jié)政治熱點背誦?；貧w、模擬(考試前二至三周)以真題為參照,全面回歸課本,查漏補缺。對于自己之前沒有復習到的,可以以理解為主。各科按照考試時間模擬一到兩次,對考場進度有相當把握。可以拿真題模擬,主要是訓練對時間的分配控制。注重心態(tài)的調(diào)整,考研到最后大家比的是心態(tài)。二、專業(yè)一(綜合知識)基礎(36月)大學語文熟悉課文,瀏覽課后提示。可以買來(或者去圖書館借)文學史的書作為拓展。我當時買了二手的古代文學史跟現(xiàn)代文學三十年。對于文學史的內(nèi)容有大致了解就好,重點劃出書中對課本篇目的評價,特別是課后提示中沒有的。課后提示的段落劃分對于分角度把握文章有很大作用,如《蒹葭》的提示,第一段寫的主題思想即朦朧的意趣,二三四段分三點論述了詩歌的藝術特色。這個階段的語文是輕松而愉快的,可以當做消遣。外國文學部分在歷年真題中都沒有涉及的,應專注于中國部分。提高(710月)利用暑假,綜合課本與文學史,整理出語文的筆記I,注重筆記的全面、詳盡,課后提示中的背景也要整理出來,這其實就是背誦的最初版本?？梢愿鶕?jù)真題的出題角度總結(jié),比如我每一篇都是分內(nèi)容、思想、藝術特色三方面整理的,個別篇目還包括背景,另外答題中可以用到的課文原句也總結(jié)出來,便于日后脫離課本記憶。開學后可以有計劃的開始背誦,如一天背誦3到4篇,一個周期過后,再開始新一輪。十月底可以開始有計劃的總結(jié)法律與政經(jīng),如一天總結(jié)2到3章,由于兩科內(nèi)容很少,總結(jié)起來還是比較省力的。沖刺(1112月)大學語文繼續(xù)背誦,可以根據(jù)自己的記憶特點總結(jié)出筆記II。在第一階段的背誦后會發(fā)現(xiàn),縱向比較,每篇都有較為相似的要點,可予以歸納。如我當時就是把每個要點總結(jié)幾個詞,如語言:質(zhì)樸、平易曉暢。風格:明快灑脫、淳厚、沉雄等等。這樣總結(jié)后,不僅背誦的內(nèi)容大大減少,而且知識體系渾然一體,最后還總結(jié)出了答題模板。法律、政經(jīng)背誦起來較為容易,可以抓要點,如我當時是每句話抓最關鍵詞,分層次記憶,省時省力,印象深刻。真題反復瀏覽,綜合的真題重復率不高,仔細研究就會發(fā)現(xiàn),大學語文每一篇都可能考到,而法律政經(jīng)越來越與時事結(jié)合,課本上的內(nèi)容比較少,題目難度不大,應結(jié)合政治的復習,屬于典型的一石二鳥。練習作文,如09考感受2008,10考感受建國60年。近幾年題目越來越泛,時效性強,便于大家自由發(fā)揮。應適當從專業(yè)角度談下對某個問題、現(xiàn)象的觀點?；貧w、模擬(考試前二至三周)綜合這部分我認為關鍵還是心中的總體框架,最后可以不回歸課本,因為第一份筆記足夠詳盡了。而語文總結(jié)出答題模板,以不變應萬變,任何一篇讀過的文章都可以應對,即使不是課本上的。模擬還是很重要的,綜合部分題量稍大,答題點繁多,對于題目應根據(jù)分值安排答題量。特別是要留出適當時間寫作文。Ps1：綜合這門課我覺得最重要的就是總結(jié)整理以及背誦了。08年我綜合的復習不到位主要就是因為所用的資料有問題。這份資料是我向前一年考專業(yè)第一的學姐買的,但是我不得不說,這個資料的全面性有很大問題,文學部分只有所謂的重點篇目,而且她注明了資料里沒有收錄的篇目被考到的幾率很小。我當時就是按照這份資料復習的大學語文,但是08年的題既考了往年已考的,也考了偏門。政經(jīng)部分更是考了2題政治,所謂的“當代政治與經(jīng)濟只考經(jīng)濟部分”的傳言又害了不少人。我的復習方法就是從頭開始,認認真真的翻透書本,把每一篇課**仔細研究,做了一份詳細的筆記。除了大學語文這本書,大學語文導讀和古代文學史,以及現(xiàn)當代文學三十年都很有用。筆記做完后,我從9月開始背第一遍,等到考試時已經(jīng)背了有10遍以上。雖然很多人說文學部分貴在積淀,理解為主,但是我的背誦習慣是要么不背,要背就背熟。所以是那種一個字不差的全部背住。答題舉例:以09年的綜合試題為例,考了張愛玲的金鎖記,這篇文章本身就是我非常喜歡的,看了不下10次。剛好我的播音主持這門課上還用它做的朗讀材料,對文章本身就很熟。所以我在答題的時候不僅寫了書上的一些分析,還有筆記里的總結(jié),甚至還將金鎖記最后一小段寫上去,并結(jié)合這個結(jié)尾寫了一些。另外一個例子是秋瑾的詩,這首詩在大學語文眾多篇目中很不起眼,很多人也許都沒有注意過。但是我本著全面撒網(wǎng)的原則還是很重視它。答題時我將原詩的每句都寫上去,并逐句賞析。說這些的目的是為了告訴大家,如果想要拿高分,最好的辦法還是踏踏實實的看書并且記住。隨便看看就想上考場寫,也許你能寫出很多,也能寫得不錯,但是分數(shù)不一定會高。今年就有同學跟我說,我覺得我每一題都會,也寫了好多,但是我都是用我自己的話寫得,可是分數(shù)不高。我想武大還是比較注重學生的基本功和復習程度吧,答題時引用書本原話比自己的話還是更有說服力一點。三、專業(yè)二(傳播學概論)基礎(36月)教程跟單向度反復瀏覽,總結(jié)出筆記I,也就是最為詳盡的筆記,爭取不落下任何一個知識點。特別是單向度,由于課本本身比較難懂,應先通讀二至三遍,這樣書的框架就非常清晰了。05年加入考試范圍以來,單向度一般僅涉及主要理論觀點,而對于理論縱向的延伸考察較少。10年頭一次對理論背景進行了考察(葛蘭西霸權(quán)理論對文化研究的影響),可以說出乎絕大多數(shù)考生的意外,導致大家專業(yè)二成績普遍偏低,我也只是在最后回歸時掃過一眼,考試時只能按自己理解寫一寫,希望11年的同學們能夠重視起來。郭慶光那本書通過歷年真題可以看出第七章以后較為重要,而第十二章也就是介紹議程設置、沉默的螺旋等宏觀效果研究的問題更是一考再考,大家分析真題后就會發(fā)現(xiàn)這本書重點突出,但每年也會涉及一道前幾章的題目。提高(710月)進行第一輪記憶。把自己的筆記盡量完整的反復記憶二至三遍,對兩本書的基礎內(nèi)容心中有數(shù)。根據(jù)真題著重記憶重要知識點。這段時間可以反復研究真題,不是糾結(jié)于答案,因為這個階段不可能有比較完備的答題思路。而是分析命題趨勢、思路,便于對課本的把握。如我當時列出了章節(jié)與真題的對應表,每章在哪一年考過哪個知識點,分值多少都可以在表上直觀顯示出來。(空閑時還可以算出每章歷年所占分值)這樣哪一章重要一目了然。到學校的全文數(shù)據(jù)庫下載論文,可以下載武大新傳院老師的最新論文,以了解他們的研究焦點、研究動向。還應該針對時事熱點關注下相關論文,如09年群體**件比較敏感,網(wǎng)絡監(jiān)督力量凸顯,結(jié)果在綜合知識中考到網(wǎng)絡監(jiān)督的問題。沖刺(1112月)根據(jù)真題與筆記I,整理出各章節(jié)框架,即每一章包括幾個知識點,每個知識點包括幾個方面,每個方面又分幾個角度等,這樣,兩本書就變成了幾頁薄薄的紙印在腦海中。應當做到如果有充分的時間,能夠把一本書完整復述出來。這就是一個由厚變薄,又由薄變厚的過程。這一階段對知識的掌握不應再局限于章節(jié),而是個知識點融匯貫通。可以在平日拿真題訓練自己的答題思路。近幾年題目越來越活,一個題可能會涉及幾個章節(jié)的內(nèi)容,可以每天一套真題進行演練,只寫出思路要點即可,并結(jié)合筆記的背誦不斷豐富自己的答案。真題要反復做,這樣考場上拿到卷子就不會手生。定期去圖書館下載論文,一周拿出一定時間瀏覽,把它當做繁忙課余的補充,對答題可以用到的觀點進行整理,融入自己的真題答案中。