【總結】第一篇:《億以內(nèi)數(shù)近似數(shù)》教學設計 課題:求億以內(nèi)的數(shù)的近似數(shù)課時安排:1課時教學內(nèi)容:教材15頁教學目標: “萬”后面的尾數(shù)求近似數(shù)的方法。。。 。教學重點難點:掌握省略萬后面的尾數(shù)寫出它的近...
2025-10-15 19:45
【總結】第一篇:《求一個小數(shù)的近似數(shù)》教學反思大全 本節(jié)課是在學生學習了求整數(shù)的近似數(shù)的基礎上進行教學的,目的是讓學生學會用四舍五入法求小數(shù)的近似數(shù),在學習之前,我先讓學生復習了求整數(shù)的近似數(shù)的方法——四舍...
2025-10-15 19:08
【總結】第一篇:《萬以內(nèi)數(shù)的認識》教學反思(定稿) 《萬以內(nèi)數(shù)的認識》教學反思 【教學片斷】 一、(略) 二、操作感知,建立數(shù)位順序表。 1、復習引入 從1數(shù)到100可以幾個幾個地數(shù)? 指名從1...
2025-10-12 14:31
【總結】第一篇:《萬以內(nèi)數(shù)的認識》教學反思優(yōu)秀 我講了《萬以內(nèi)數(shù)的認識》,讓我收獲很多,更加明確自己在教學上的不足和差距,面對新的課題我總是在模仿別人的教案和設計,在網(wǎng)上查找別人的課件,自己不去創(chuàng)新,不去冷...
2025-10-15 19:24
【總結】第一篇:萬以內(nèi)數(shù)的大小比較教學反思 《萬以內(nèi)數(shù)的大小比較》教學反思 王家莊小學 馬迎花 本節(jié)課的教學設計,我著力體現(xiàn)新課標的理念,突出了學生的主體地位。在設計的過程中,首先我創(chuàng)設生動的情景,用...
2025-10-15 20:33
【總結】第一篇:萬以內(nèi)數(shù)的大小比較教學反思 《萬以內(nèi)數(shù)的大小比較》教學反思 虎頭小學王海偉 在二年級下冊《萬以內(nèi)數(shù)的認識》單元中,學生已經(jīng)掌握了“千以內(nèi)數(shù)的大小比較”的方法,“萬以內(nèi)數(shù)的大小比較”只需在...
2025-10-16 05:30
【總結】選擇:÷≈()A.3B.450÷60≈()A.B.BA說說求近似數(shù)的方法。例8:足球一個45元,300元最多可以買多少個?300÷45≈6(個)試一試:126名同學過河,船每次
2024-12-13 12:04
【總結】近似數(shù)的教學反思近似數(shù)在教學過程中包括兩個知識點,一是理解近似數(shù)在實際生活中的作用,二是能根據(jù)實際問題的需要求一個數(shù)的近似數(shù).第一個知識點教學是首先引入生活中常見的一個大數(shù)比如我們學校有多少名學生,學生都說不出準確的數(shù),借此來說明在日常生活中很難用一個準確的數(shù)來表達出一個事物的多少,這樣就需要一個近似數(shù)來表示,引出近似數(shù)的概念.第二個知
2024-11-24 16:12
【總結】求一個數(shù)的近似數(shù)沙壇小學盧俊育教學內(nèi)容:求一個數(shù)的近似數(shù)教學目標:1.使學生能根據(jù)要求正確地運用“四舍五入法”求一個小數(shù)的近似數(shù)。2.使學生初步了解求一個小數(shù)的近似數(shù)時表示的精確程度,理解求得一個小數(shù)的近似數(shù)時,小數(shù)末尾的“0”不能去掉。3.進一步培養(yǎng)學生運用舊知和類比推理的能力。教學重點:求一個小數(shù)
2025-01-13 07:53
【總結】第一篇:積的近似數(shù)教學反思 《積的近似數(shù)》 《積的近似數(shù)》這一新課是在學生四年級已掌握了求小數(shù)的近似數(shù)的知識和前面幾課時學習了小數(shù)乘法之后進行的,因此這節(jié)課的重點不是如何用四舍五入求一個數(shù)的近似數(shù)...
2025-10-16 01:31
【總結】積的近似數(shù)教學反思 身為一名到崗不久的老師,我們要有很強的課堂教學能力,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,教學反思應該怎么寫才好呢?以下是小編幫大家整理的積的近似數(shù)教學反思,供大家參考借鑒,...
2025-10-31 22:37
【總結】第一篇:《商的近似數(shù)》教學反思 《商的近似數(shù)》教學反思 黎娟 本節(jié)課值得自我褒獎的地方: 1、在課堂中充分發(fā)揮了學生的主體性、主動性。特別是在新知識的呈現(xiàn)中,我先讓學生自我嘗試,再讓學生展現(xiàn)自...
2025-10-15 19:07
【總結】第一篇:《積的近似數(shù)》教學反思 《積的近似數(shù)》教學反思 《積的近似數(shù)》教學反思 《積的近似數(shù)》這一新課是在學生四年級已掌握了求小數(shù)的近似數(shù)的知識和前面幾課時學習了小數(shù)乘法之后進行的,因此這節(jié)課的...
2025-10-31 12:53
【總結】第一篇:商的近似數(shù)教學反思 “商的近似數(shù)”教學反思 七一小學 王賢梅 “商的近似數(shù)”這一內(nèi)容主要讓學生經(jīng)歷用“四舍五入”的方法求商的近似數(shù)的過程,體驗遷移應用的學習方法,激發(fā)學生的學習興趣,培...
2025-10-15 21:16
【總結】《商的近似數(shù)》教學反思《商的近似數(shù)》教學反思商的近似數(shù)這一內(nèi)容主要讓學生經(jīng)歷用四舍五入的方法求商的近似數(shù)的過程,體驗遷移應用的學習方法,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生學數(shù)學、用數(shù)學的良好習慣。本節(jié)課我從生活的真實入手,從自然引入,還情境為生活本來的面貌,給學生自主思考的時間,自由表達的空間,讓學生情入生活、心入生活,在真實化的情境中體驗、感悟數(shù)學知識,
2025-02-20 05:26