【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教導(dǎo)工作本著“德育安全為首、育人為本、教學(xué)為主”的辦學(xué)方向、培養(yǎng)“全面發(fā)展、學(xué)有所長(zhǎng)”的學(xué)生為目標(biāo)，狠抓學(xué)校管理和教師教學(xué)管理，落實(shí)新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在上級(jí)教育主管部門(mén)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的共同努力下，我校的教育教學(xué)上了一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、抓實(shí)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。抓好制度落實(shí)。杜絕無(wú)教案上課，無(wú)人上課，無(wú)人輔導(dǎo)現(xiàn)象。對(duì)每位被檢的教案、作業(yè)批改等現(xiàn)象要求的限期整改，并按相關(guān)制度考核。加強(qiáng)常規(guī)檢查。我校按要求采取多種形式，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋，以利于進(jìn)一步的工作。抓好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期規(guī)定了各類(lèi)人員聽(tīng)課數(shù)量基本標(biāo)準(zhǔn)，校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，幫助和指導(dǎo)教師改進(jìn)教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。還要求聽(tīng)課老師要善于進(jìn)行比較，研究、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)各種教學(xué)方法的長(zhǎng)處和短處，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，吸收他人的有益經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)。經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，教師執(zhí)教能力有了一定的提高。互相聽(tīng)課活動(dòng)的開(kāi)展，不僅為青年教師提供了向其他有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)為教師們提供了自我認(rèn)識(shí)、自我修正的平臺(tái)，還為教師隊(duì)伍建設(shè)及教學(xué)質(zhì)量的提高發(fā)揮了重要作用。抓好考試質(zhì)量分析。教師認(rèn)真對(duì)待平時(shí)的單元檢測(cè)，做到嚴(yán)考嚴(yán)改，并認(rèn)真做好檢測(cè)質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié)，不斷加強(qiáng)教學(xué)管理。二、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)質(zhì)量管理抓實(shí)培優(yōu)輔差。低年級(jí)班的培優(yōu)輔差工作宜抓早，抓實(shí)。有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)優(yōu)差生，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師共同探討、落實(shí)提高質(zhì)量的方案和措施。領(lǐng)導(dǎo)、教師加大力度，抓好學(xué)生的培優(yōu)輔差工作，制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，研究和實(shí)踐提高培優(yōu)輔差效率的有效途徑和方法，注意資料的積累，及時(shí)做好總結(jié)。課堂仍是培優(yōu)輔差的主陣地，教師根據(jù)優(yōu)、中、差學(xué)生分層確立教學(xué)目標(biāo)，分層設(shè)計(jì)問(wèn)題，分層設(shè)計(jì)練習(xí)、分層作業(yè)、分層評(píng)價(jià)。體現(xiàn)學(xué)科教研全面性。本學(xué)期舉辦的教研活動(dòng)要發(fā)揮集體智慧，共同研究、探討，組織了觀摩課、議課研討會(huì)、新課改知識(shí)交流等教研教改活動(dòng)。三、存在的問(wèn)題1．精細(xì)化管理還得進(jìn)一步加強(qiáng)，教師工作考核還需進(jìn)一步完善。2．課程設(shè)置、課時(shí)安排有待進(jìn)一步深入實(shí)際，調(diào)查研究并作出科學(xué)的調(diào)整。3．充分利用多媒體上課的意識(shí)不強(qiáng)，且尚未成為老師們的自覺(jué)行為。四、今后努力的方向：認(rèn)真落實(shí)和創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”的要求，并將校本研修工作落實(shí)到位。加強(qiáng)教師全員培訓(xùn)的工作力度。抓住機(jī)會(huì)，利用錄像片和網(wǎng)上資源，安排好教師的觀課評(píng)課活動(dòng)，并與教師的教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來(lái)。逐步形成骨干教師成長(zhǎng)的氣氛，營(yíng)造骨干教師生長(zhǎng)的環(huán)境。第三篇：教導(dǎo)主任工作總結(jié)教導(dǎo)主任工作總結(jié)做不甘平庸的教導(dǎo)主任 勇?tīng)?zhēng)一流，人生無(wú)悔做不甘平庸的教導(dǎo)主任當(dāng)教師和班主任時(shí)出色的教學(xué)成績(jī)和班級(jí)管理水平，得到了絕大多數(shù)老師和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。但是，1983年年底，當(dāng)時(shí)的總校長(zhǎng)找我談話，要提拔我當(dāng)中學(xué)教導(dǎo)主任時(shí)，我卻以為是開(kāi)玩笑，因?yàn)閯偨虄赡陼?shū)，周歲還不到22，怎么也輪不到提拔我當(dāng)教導(dǎo)主任，于是毫不猶豫地跟總校長(zhǎng)說(shuō)：當(dāng)就讓我當(dāng)校長(zhǎng)吧，不想當(dāng)主任。沒(méi)想到過(guò)幾天從一些老師口中得到印證，總校長(zhǎng)沒(méi)開(kāi)玩笑，找老師們座談了。1984年4月，xx縣文教局的批示下來(lái)了，我成為當(dāng)時(shí)xx縣最年輕的初中教導(dǎo)主任，此時(shí)，剛滿(mǎn)22周歲。為了不耽誤課，開(kāi)始介入學(xué)校管理工作的同時(shí)，繼續(xù)擔(dān)任著初二個(gè)班的數(shù)學(xué)和一個(gè)班主任，直到暑假。1984年暑假新學(xué)期開(kāi)學(xué)，正式走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，負(fù)責(zé)全校的教學(xué)工作和學(xué)生管理工作，當(dāng)時(shí)，全校領(lǐng)導(dǎo)層只有一名校長(zhǎng)xx校長(zhǎng)和我這一名主任。xx校長(zhǎng)當(dāng)過(guò)兵，辦事嚴(yán)肅認(rèn)真，為人正直，雷厲風(fēng)行，敢作敢為，一身正氣，特別敢于給教師負(fù)責(zé)，對(duì)我的工作大力支持，使得我能夠放開(kāi)手腳大膽的工作，他的工作風(fēng)格也影響了我今后這么多年。排課表、安排任課教師是我這個(gè)教導(dǎo)主任開(kāi)學(xué)后要做的第一件事，可是一開(kāi)學(xué)就遇到了一個(gè)大難題：原來(lái)的畢業(yè)班政治老師暑假里出車(chē)禍做了截肢手術(shù)，開(kāi)學(xué)沒(méi)有教初三畢業(yè)班的政治老師了。而全校又沒(méi)有一個(gè)教過(guò)畢業(yè)班政治的老師，初二的政治老師又說(shuō)什么也不敢上初三，情急之下，我自告奮勇：沒(méi)人教我教！這也不光是膽量，確實(shí)不得以而為之，說(shuō)實(shí)話，如果我不是教導(dǎo)主任，我肯定也不會(huì)上，還會(huì)繼續(xù)教我的數(shù)學(xué)?？蓪W(xué)校里確實(shí)找不出合適的人，畢業(yè)班總不能沒(méi)有教政治的老師，學(xué)校有困難了，我是主任，我不上誰(shuí)上？壓力不言而喻，一方面教的是畢業(yè)班，政治是中考要成績(jī)的學(xué)科，另一方面我是學(xué)數(shù)學(xué)、教數(shù)學(xué)出身，數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，上學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)法律，也沒(méi)教過(guò)一天政治，畢業(yè)班的政治課程，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一片空白，而中考還要考初二的社會(huì)發(fā)展簡(jiǎn)史，我仍然一無(wú)所知，一切都是從零開(kāi)始，真的砸鍋怎么辦？可確實(shí)有沒(méi)有別的選擇了，上吧，誰(shuí)讓我是主任又剛?cè)肓它h呢。年紀(jì)輕輕，一下子就從管理一個(gè)班到管理整個(gè)學(xué)校，還教上了畢業(yè)班的生科，真是全新的領(lǐng)域，困難不小?？蛇@個(gè)主任既然干上了，就不管困難有多大，就只能干好不能干壞，就不能平平庸庸的被人小瞧。我在校長(zhǎng)指導(dǎo)下，重新制定學(xué)生的在校常規(guī)以及紀(jì)律檢查辦法和衛(wèi)生檢查辦法，加強(qiáng)紀(jì)律檢查衛(wèi)生檢查，每天都要檢查紀(jì)律和衛(wèi)生，每周公布紀(jì)律檢查和衛(wèi)生檢查結(jié)果，每月對(duì)全校各班紀(jì)律和衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，全校的紀(jì)律和衛(wèi)生狀況得到好轉(zhuǎn)，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象大大減少，校園環(huán)境和學(xué)校面貌煥然一新，學(xué)校秩序空前穩(wěn)定。自己的教學(xué)也是個(gè)大事：要吃透教材，要研究中考，要改變授課方式，一切都從新開(kāi)始，不下點(diǎn)功夫，保證不了中考取得的好成績(jī)。還好，無(wú)論是法律還是簡(jiǎn)史的知識(shí)點(diǎn)，理解起來(lái)并不難，教起來(lái)也沒(méi)怎么費(fèi)勁，中考成績(jī)蠻好的。也許是這屆畢業(yè)班師資力量“強(qiáng)大”吧，六個(gè)學(xué)科中五個(gè)學(xué)科都是年輕的小伙子，幾個(gè)年輕人的成績(jī)都不錯(cuò)，1985年中考，新莊子中學(xué)升學(xué)人數(shù)和各學(xué)科分?jǐn)?shù)都在工委片名利第一，達(dá)到新莊子建校史上最好水平，校長(zhǎng)讓我們小哥五個(gè)到北戴河放松了幾天，也是這年，我榮獲縣政府記大功獎(jiǎng)勵(lì)，這是從教后獲得的第一個(gè)政府獎(jiǎng)勵(lì)。1986年暑假后，xx校長(zhǎng)調(diào)走，新校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)后半個(gè)月沒(méi)有到位，開(kāi)學(xué)初我安排好學(xué)校的各方面工作，得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)，由于師資不足，缺少畢業(yè)班教師，又知難而上，自我加壓，自己給自己安排了一個(gè)班的數(shù)學(xué)和政治兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)，其中數(shù)學(xué)每周9節(jié)課，政治每周5節(jié)課，每周14節(jié)課，節(jié)節(jié)都是新課，還有早晚自習(xí)，同時(shí)還負(fù)責(zé)學(xué)校后勤之外的其他所有事情，工作量相當(dāng)大。新校長(zhǎng)是一個(gè)臨近退休的老校長(zhǎng)，工作風(fēng)格與原來(lái)的xx校長(zhǎng)迥異，我和一些老師們的工作遇到了了前所未有的阻力，特別是不給管理學(xué)生中發(fā)生了矛盾的老師負(fù)責(zé)，兩位體育教師被校外人員打得頭破血流卻得不到任何說(shuō)法，教師工作積極性又到了低谷，一些像學(xué)籍管理這樣的主任的權(quán)利開(kāi)始由校長(zhǎng)代行，這種情況下，我一方面盡心盡力教好畢業(yè)班的課程，另一方面盡力做好全校的學(xué)生管理工作。1987年中考，中專(zhuān)中師