【文章內(nèi)容簡介】 拔成為選手代表支部參賽。同是紅色主旋律的知識競賽，往年的知識競賽單純采用了傳統(tǒng)的問答形式，學(xué)生黨員沒有參與熱情，往往都是攤派任務(wù)。但通過改變活動形式，學(xué)生黨員的積極性卻有根本性的變化。因此，學(xué)生黨支部活動應(yīng)當(dāng)采取適合大學(xué)生特點(diǎn)的形式和方法，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主觀能動性，這樣支部活動的教育職能才能得到更好地發(fā)揮。、有特色、有創(chuàng)新的黨日活動和主題教育。如：我校針灸學(xué)院黨總支開展的“教工黨員進(jìn)班級，言傳身教零距離”主題黨日活動；04級學(xué)生黨支部開展的“一個黨員聯(lián)系一個宿舍，幫助一名學(xué)生，解決一個實(shí)際問題”活動；在畢業(yè)生黨員開展的以“永保先進(jìn)、文明離?！睘橹黝}的系列教育活動，組織畢業(yè)生黨員重學(xué)黨章，重溫入黨誓詞，發(fā)倡議，獻(xiàn)愛心，開展“讓人民高興、讓黨放心”、“進(jìn)入社會后如何繼續(xù)保持黨員先進(jìn)性”的討論，增強(qiáng)黨員意識和組織紀(jì)律觀念等主題教育均取得了良好效果。，將高科技信息網(wǎng)絡(luò)手段同黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢的有機(jī)結(jié)合。本，針灸學(xué)院、管理學(xué)院、中藥學(xué)院等一些學(xué)生黨支部制作了自己的網(wǎng)頁或博客，以其全方位、多角度地反映和展示我校豐富多彩的學(xué)生黨支部的?，F(xiàn)今學(xué)生支部的網(wǎng)頁或博客已經(jīng)成為了學(xué)生黨員交流思想的窗口，溝通信息的渠道，愉悅身心的舞臺，學(xué)習(xí)理論的園地。有的支部還組織學(xué)生在網(wǎng)站上觀看教育電影《生死抉擇》、《任長霞》、《我的長征》等，并在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布了發(fā)表學(xué)習(xí)心得，收到了較好的教育效果。3當(dāng)前加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生黨支部建設(shè)的幾點(diǎn)思考，不斷加強(qiáng)有效的大學(xué)生黨員的思想教育。高校學(xué)生黨支部在黨員思想教育方面，必須改進(jìn)以灌輸式為主的教育形式，進(jìn)行教育形式及方式方法的大膽而又穩(wěn)健的創(chuàng)新。例如在舉辦學(xué)習(xí)班、業(yè)余黨校、系列黨課、講座的基礎(chǔ)上，針對社會上、學(xué)校內(nèi)、學(xué)生間存在的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題舉行研討會、演講賽、辯論賽、政治沙龍等，在假期開展社會調(diào)查和社會實(shí)踐活動等等。只有做到形式多樣化，內(nèi)容具體化，語言形象化，目的含蓄化，才能加強(qiáng)宣傳教育的針對性、生動性和有效性，做到動之以情，曉之以理。其次要根據(jù)大學(xué)生黨員文化層次高、黨齡相對較短的特點(diǎn)，在教育內(nèi)容上有所側(cè)重，做到因材施教、有的放矢。“黨建帶團(tuán)建”的方針，建立起以學(xué)生黨建為核心的團(tuán)學(xué)平臺，讓每一個學(xué)生黨支部成為“育人”的搖籃。通過大方位、大主體的確定，突出學(xué)生黨建在團(tuán)學(xué)中的核心作用，加大對學(xué)生黨支部的支持力度，從而實(shí)現(xiàn)對團(tuán)學(xué)的全面帶動。審時(shí)度勢地主動調(diào)整團(tuán)學(xué)的側(cè)重點(diǎn)，建立科學(xué)有效的團(tuán)學(xué)平臺，讓每個一個學(xué)生黨支部成為堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘，讓每一名學(xué)生黨員成為青年學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。在思路和導(dǎo)向上，要體現(xiàn)學(xué)生黨建的核心位置，主要體現(xiàn)學(xué)生黨支部和學(xué)生黨員先進(jìn)性作用的發(fā)揮，做到“學(xué)生黨建”這一核心滲透到團(tuán)學(xué)的方方面面；在操作和落實(shí)上，要強(qiáng)化學(xué)生黨支部在學(xué)生教育、管理和培養(yǎng)中的作用，突出中的地位，選取青年志愿者活動、社會調(diào)查、咨詢服務(wù)、學(xué)生社團(tuán)、勤工儉學(xué)等各種形式的活動載體，讓學(xué)生黨員切實(shí)在實(shí)踐活動中接受熏陶和鍛煉，直接體驗(yàn)人生和社會，省悟自身的不足，完善自我的人格，形成良好的行為習(xí)慣；如上文提高的開展社會實(shí)踐活動，特別是“三下鄉(xiāng)”活動，學(xué)生通過走出校園，深入社會，直接與群眾接觸，加深對中國國情認(rèn)識，實(shí)踐“三個代表”的重要思想，從而形成整體奮發(fā)向上的可喜局面。，完善發(fā)展黨員的標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揚(yáng)民主集中的優(yōu)良作風(fēng)，嚴(yán)格大學(xué)生黨員的發(fā)展的機(jī)制。高校學(xué)生黨支部要堅(jiān)持按照黨章規(guī)定制定規(guī)章制度，并嚴(yán)格按照要求開展組織生活，充分發(fā)揚(yáng)民主集中的優(yōu)良作風(fēng)。在發(fā)展黨員方面，對的黨員標(biāo)準(zhǔn)要全面衡量，嚴(yán)格把好入口關(guān)，堅(jiān)持“成熟一個，發(fā)展一個”，絕不為實(shí)現(xiàn)數(shù)量目標(biāo)而忽視黨員質(zhì)量。同時(shí)我們要對發(fā)展對象提出明確的要求，使黨員發(fā)展有據(jù)可依。對入黨積極分子的目標(biāo)要求要非常明確而不能模棱兩可。只有有了具體的要求標(biāo)準(zhǔn)，才能有制度上的保證。同時(shí)，學(xué)生黨員的發(fā)展過程要堅(jiān)持走群眾路線。學(xué)生黨員的發(fā)展，決不能關(guān)起門來搞排隊(duì)，必須廣泛地征求同學(xué)意見。比較可取的是考察與培養(yǎng)雙管齊下：結(jié)合大學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)，選定發(fā)展對象可按照班級推優(yōu)、黨員評議（可采用不記名方式）、組織確認(rèn)的程序進(jìn)行，并建立輔導(dǎo)員、入黨聯(lián)系人、黨員教師幫教制度，定期開展談心、群眾座談等活動，全方面了解擬發(fā)展對象。、考核機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用。對黨員來說，黨組織的監(jiān)督管理是最直接的，是保證黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用的重要手段。要發(fā)揮黨組織對黨員監(jiān)督的主導(dǎo)作用，堅(jiān)決杜絕平時(shí)疏于管理、出事才查處的做法。此外，各級黨組織、黨員要自覺接受監(jiān)督，積極聽取各方面意見和建議，借助各方面的智慧和力量把黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)好。設(shè)立民主評議信箱、黨支部電子郵箱、學(xué)生黨員接待室等都是有效的溝通途徑。黨員還可以通過佩戴黨徽來強(qiáng)化大學(xué)生黨員的光榮感和責(zé)任意識，同時(shí)也使大學(xué)生黨員能更直接的接受各方面的監(jiān)督。，應(yīng)當(dāng)多通過評優(yōu)表彰活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)，樹立典型，交流經(jīng)驗(yàn)，推動學(xué)生黨支部的建設(shè)。當(dāng)前，學(xué)生黨支部的獎懲功能逐漸弱化，對于表現(xiàn)突出黨員沒有獎勵表彰活動，對未盡到義務(wù)的學(xué)生黨員也未采取懲罰措施，這樣就造成了學(xué)生黨員“干好干壞一個樣”的消極情緒和思想。因此學(xué)生黨支部應(yīng)當(dāng)建立起完善的獎懲機(jī)制，為廣大青年學(xué)生的價(jià)值取向?qū)Ш??？稍谝欢ǚ秶鷥?nèi)定期地開展評優(yōu)表彰，樹立學(xué)生黨員身邊的榜樣，將我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、精神和作風(fēng)以活生生的例子展現(xiàn)給青年學(xué)生。例如每年開展評選優(yōu)秀黨員、先進(jìn)黨支部和評選最佳黨日活動，并進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。這樣既能活躍基層黨組織活動的形式和氣氛，又達(dá)到了學(xué)習(xí)、教育的效果。同時(shí)也應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照《黨章》規(guī)定對未履行黨員義務(wù)等違紀(jì)黨員給予恰當(dāng)?shù)奶幜P。首先由黨總支選一些優(yōu)秀教師黨員協(xié)助學(xué)生黨支部搞好黨建。他們長于理論思考，具有較高的馬列理論素養(yǎng)，另一方面他們熟悉思想政治理論，與學(xué)生黨員直接接觸，在學(xué)生中有較高的威信，講的道理學(xué)生容易信服，有利于抓住學(xué)生黨員的心理。其次要定期對學(xué)生黨支部書記進(jìn)行培訓(xùn)，使他們深刻理解“三個代表”思想內(nèi)涵，深刻理解黨在新時(shí)期的路線、方針、政策，提高自身的政治理論水平，提高駕馭黨支部建設(shè)和黨員教育的能力。再次，充分發(fā)揮學(xué)生輔導(dǎo)員的作用。學(xué)生輔導(dǎo)員直接擔(dān)負(fù)學(xué)生思想，與學(xué)生黨員接觸最為密切，對學(xué)生黨員思想變化可以明察秋毫，通過他們的教育，及時(shí)把學(xué)生黨員的某些不良想法消滅在萌芽中。針對輔導(dǎo)員隊(duì)伍不穩(wěn)定、流動性大，要制定相關(guān)政策，落實(shí)相應(yīng)待遇，引導(dǎo)他們安心本職，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想修養(yǎng)。針對學(xué)生宿舍公寓化管理，學(xué)生生活園區(qū)功能增強(qiáng)的新情況，要逐步推進(jìn)黨建進(jìn)學(xué)生生活社區(qū)的力度。在學(xué)生公寓中可設(shè)立黨員責(zé)任區(qū)，推行宿舍黨員掛牌制度，生活區(qū)可試點(diǎn)建立學(xué)生黨員活動站或?qū)W生黨員服務(wù)站或?qū)W生黨員示范崗或黨員之家。上海師范大學(xué)等高校積極倡導(dǎo)并逐步推行的“樹立一面旗幟、唱響一種聲音、辦好一件實(shí)事、奉獻(xiàn)一片愛心、帶好一批同學(xué)”的大學(xué)生黨建“五個一工程”的做法值得借鑒。大學(xué)生黨員要樹榜樣、辦實(shí)事、解難題、建文明、創(chuàng)新風(fēng)，主動開展“黨員就在我身邊”、“有困難找黨員”等貼近學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、凝聚學(xué)生的特色活動，發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)生生活中的先鋒模范作用，逐步探索一條學(xué)生自我培養(yǎng)、自主教育、自行管理的學(xué)生黨建新路子。，實(shí)行黨員教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，拓寬黨員教育的空間，使學(xué)生黨支部在網(wǎng)絡(luò)中得以體現(xiàn)。各高校學(xué)生黨支部可建立黨建網(wǎng)站和博客等交流平臺，在網(wǎng)絡(luò)上建立信息發(fā)布渠道，在第一時(shí)間發(fā)布即時(shí)新聞，使黨員同志和其他同學(xué)以最快速度了解國內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)和社會生活信息，了解黨和國家的重要新聞，避免不良信息的影響，確立正確的輿論導(dǎo)向；同時(shí)建立網(wǎng)上意識形態(tài)陣地，將馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論等經(jīng)典著作，黨的基本路線方針政策，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人重要講話等文獻(xiàn)資料上網(wǎng)，形成網(wǎng)上強(qiáng)有力的主流意識形態(tài)，為同學(xué)們提供理論思想武器；建立網(wǎng)上思想政治陣地，將優(yōu)秀的文化作品(影視、文學(xué)、書畫等)上網(wǎng)，使人們在瀏覽中愉快地接受主流文化價(jià)值觀的熏陶與灌輸；引導(dǎo)學(xué)生黨員和群眾同學(xué)關(guān)注理論熱點(diǎn)，掌握最新研究成果，指導(dǎo)具體實(shí)踐；也可開設(shè)“熱點(diǎn)問題論壇”等，引導(dǎo)同學(xué)采用“留言板”、“網(wǎng)上聊天”等形式，發(fā)表意見，統(tǒng)一思想等，還可建立網(wǎng)上黨校，使每個黨員都能在“網(wǎng)上黨?！鄙钤?，提高自身理論素養(yǎng)。，擴(kuò)大基層學(xué)生黨建取得的成效，從而產(chǎn)生更大的輻射效應(yīng)。高校學(xué)生黨支部的活動的成果宣傳范圍應(yīng)當(dāng)不斷拓展，部分活動可以采取開放式。在一些高校中，許多學(xué)生黨支部的活動僅局限于自身，外界學(xué)生對黨支部的情況毫無了解，甚至給人以神秘主義的感覺。這不利于黨支部的作用和影響力的發(fā)揮。應(yīng)當(dāng)在全校范圍內(nèi)盡量擴(kuò)大各基層學(xué)生黨支部的成果，只有讓學(xué)生明白是怎么回事，才能調(diào)動他們的積極性。一方面，學(xué)生黨支部要組織一些面向廣大學(xué)生的活動，通過活動來宣傳黨組織，擴(kuò)大黨組織的影響力；另一方面，黨支部的活動可以采取開放的形式，成果宣傳應(yīng)注重?cái)U(kuò)大影響。學(xué)生黨支部是高校黨建的重要部分，加強(qiáng)高校學(xué)生黨建是事關(guān)高校黨建長遠(yuǎn)發(fā)展的大事，學(xué)生黨支部建設(shè)的好壞直接關(guān)系到能否培養(yǎng)高素質(zhì)的社會主義建設(shè)者和接班人。盡管在新形勢下學(xué)生黨支部建設(shè)面臨著許多挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)持以“三個代表”的要求不斷完善高校學(xué)生黨建，在學(xué)生黨支部建設(shè)中認(rèn)真研究新情況、新問題，不斷創(chuàng)新思路與方法，我們一定能把學(xué)生黨支部推向一個新的臺階。[參考文獻(xiàn)]學(xué)校內(nèi)、學(xué)生間存在的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題舉行研討會、演講賽、辯論賽、政治沙龍等，在假期開展社會調(diào)查和社會實(shí)踐活動等等。只有做到形式多樣化，內(nèi)容具體化，語言形象化，目的含蓄化，才能加強(qiáng)宣傳教育的針對性、生動性和有效性，做到動之以情，曉之以理。其次要根據(jù)大學(xué)生黨員文化層次高、黨齡相對較短的特點(diǎn)，在教育內(nèi)容上有所側(cè)重，做到因材施教、有的放矢?！包h建帶團(tuán)建”的方針，建立起以學(xué)生黨建為核心的團(tuán)學(xué)平臺，讓每一個學(xué)生黨支部成為“育人”的搖籃。通過大方位、大主體的確定，突出學(xué)生黨建在團(tuán)學(xué)中的核心作用，加大對學(xué)生黨支部的支持力度，從而實(shí)現(xiàn)對團(tuán)學(xué)的全面帶動。審時(shí)度勢地主動調(diào)整團(tuán)學(xué)的側(cè)重點(diǎn)，建立科學(xué)有效的團(tuán)學(xué)平臺，讓每個一個學(xué)生黨支部成為堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘，讓每一名學(xué)生黨員成為青年學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。在思路和導(dǎo)向上，要體現(xiàn)學(xué)生黨建的核心位置，主要體現(xiàn)學(xué)生黨支部和學(xué)生黨員先進(jìn)性作用的發(fā)揮，做到“學(xué)生黨建”這一核心滲透到團(tuán)學(xué)的方方面面；在操作和落實(shí)上，要強(qiáng)化學(xué)生黨支部在學(xué)生教育、管理和培養(yǎng)中的作用，突出中的地位，選取青年志愿者活動、社會調(diào)查、咨詢服務(wù)、學(xué)生社團(tuán)、勤工儉學(xué)等各種形式的活動載體，讓學(xué)生黨員切實(shí)在實(shí)踐活動中接受熏陶和鍛煉，直接體驗(yàn)人生和社會，省悟自身的不足，完善自我的人格，形成良好的行為習(xí)慣；如上文提高的開展社會實(shí)踐活動，特別是“三下鄉(xiāng)”活動，學(xué)生通過走出校園，深入社會，直接與群眾接觸，加深對中國國情認(rèn)識，實(shí)踐“三個代表”的重要思想，從而形成整體奮發(fā)向上的可喜局面。，完善發(fā)展黨員的標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揚(yáng)民主集中的優(yōu)良作風(fēng)，嚴(yán)格大學(xué)生黨員的發(fā)展的機(jī)制。高校學(xué)生黨支部要堅(jiān)持按照黨章規(guī)定制定規(guī)章制度，并嚴(yán)格按照要求開展組織生活，充分發(fā)揚(yáng)民主集中的優(yōu)良作風(fēng)。在發(fā)展黨員方面，對的黨員標(biāo)準(zhǔn)要全面衡量，嚴(yán)格把好入口關(guān)，堅(jiān)持“成熟一個，發(fā)展一個”，絕不為實(shí)現(xiàn)數(shù)量目標(biāo)而忽視黨員質(zhì)量。同時(shí)我們要對發(fā)展對象提出明確的要求，使黨員發(fā)展有據(jù)可依。對入黨積極分子的目標(biāo)要求要非常明確而不能模棱兩可。只有有了具體的要求標(biāo)準(zhǔn)，才能有制度上的保證。同時(shí)，學(xué)生黨員的發(fā)展過程要堅(jiān)持走群眾路線。學(xué)生黨員的發(fā)展，決不能關(guān)起門來搞排隊(duì)，必須廣泛地征求同學(xué)意見。比較可取的是考察與培養(yǎng)雙管齊下：結(jié)合大學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)，選定發(fā)展對象可按照班級推優(yōu)、黨員評議（可采用不記名方式）、組織確認(rèn)的程序進(jìn)行，并建立輔導(dǎo)員、入黨聯(lián)系人、黨員教師幫教制度，定期開展談心、群眾座談等活動，全方面了解擬發(fā)展對象。、考核機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用。對黨員來說，黨組織的監(jiān)督管理是最直接的，是保證黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用的重要手段。要發(fā)揮黨組織對黨員監(jiān)督的主導(dǎo)作用，堅(jiān)決杜絕平時(shí)疏于管理、出事才查處的做法。此外，各級黨組織、黨員要自覺接受監(jiān)督，積極聽取各方面意見和建議，借助各方面的智慧和力量把黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)好。設(shè)立民主評議信箱、黨支部電子郵箱、學(xué)生黨員接待室等都是有效的溝通途徑。黨員還可以通過佩戴黨徽來強(qiáng)化大學(xué)生黨員的光榮感和責(zé)任意識，同時(shí)也使大學(xué)生黨員能更直接的接受各方面的監(jiān)督。，應(yīng)當(dāng)多通過評優(yōu)表彰活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)，樹立典型，交流經(jīng)驗(yàn)，推動學(xué)生黨支部的建設(shè)。當(dāng)前，學(xué)生黨支部的獎懲功能逐漸弱化，對于表現(xiàn)突出黨員沒有獎勵表彰活動，對未盡到義務(wù)的學(xué)生黨員也未采取懲罰措施，這樣就造成了學(xué)生黨員“干好干壞一個樣”的消極情緒和思想。因此學(xué)生黨支部應(yīng)當(dāng)建立起完善的獎懲機(jī)制，為廣大青年學(xué)生的價(jià)值取向?qū)Ш健？稍谝欢ǚ秶鷥?nèi)定期地開展評優(yōu)表彰，樹立學(xué)生黨員身邊的榜樣，將我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、精神和作風(fēng)以活生生的例子展現(xiàn)給青年學(xué)生。例如每年開展評選優(yōu)秀黨員、先進(jìn)黨支部和評選最佳黨日活動，并進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。這樣既能活躍基層黨組織活動的形式和氣氛，又達(dá)到了學(xué)習(xí)、教育的效果。同時(shí)也應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照《黨章》規(guī)定對未履行黨員義務(wù)等違紀(jì)黨員給予恰當(dāng)?shù)奶幜P。首先由黨總支選一些優(yōu)秀教師黨員協(xié)助學(xué)生黨支部搞好黨建。他們長于理論思考，具有較高的馬列理論素養(yǎng)，另一方面他們熟悉思想政治理論，與學(xué)生黨