【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 校要開(kāi)展對(duì)學(xué)生的耐挫教育。三、高中生心理與行為問(wèn)題的干預(yù)策略 要讓個(gè)體具有價(jià)值感：別人的承認(rèn)會(huì)幫助個(gè)體建立基本價(jià)值感，為追求價(jià)值感，他們?cè)敢獍凑談e人滿意的標(biāo)準(zhǔn)去行動(dòng)。本人認(rèn)為別人當(dāng)面或背后一些肯定激勵(lì)的話語(yǔ)對(duì)個(gè)體的成長(zhǎng)起著積極作用。 要告訴學(xué)生：不經(jīng)歷任務(wù)和活動(dòng)難以發(fā)現(xiàn)和鍛煉自己的潛能。最后，徐教授的結(jié)語(yǔ)是：愛(ài)就是有需要的時(shí)候看見(jiàn)自己的責(zé)任。11月29日上午：試做一個(gè)有智慧的高中班主任 主講：山師附中 ?；娕＠蠋熓且粋€(gè)有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任。牛老師的班主任境界更讓我欽佩，他提出超越自己，幸福家人的班主任工作觀念。這一點(diǎn)，包括牛老師在內(nèi)的很多山師教授都批評(píng)了一個(gè)為了學(xué)生工作而是的自己女兒病情延誤致死的女班主任。他們認(rèn)為連自己的孩子都不能保護(hù)，不能給予最起碼愛(ài)的班主任不是真正的好班主任。一個(gè)優(yōu)秀的班主任應(yīng)該做一盞節(jié)能燈，索取盡可能少的能量，發(fā)出盡可能亮的光去照亮別人，而不是做一個(gè)淚干的蠟燭。牛老師的班主任智慧從他對(duì)電視劇《家常菜》片段的精巧運(yùn)用可見(jiàn)一斑?！都页２恕肺沂强催^(guò)的?！都页２恕防锩娴膹N子劉洪昌，在處理上小學(xué)的文達(dá)被別人冤枉一事上，讓當(dāng)事雙方的孩子、家長(zhǎng)、學(xué)校、村民都非常滿意。牛老師受這個(gè)視頻的啟發(fā)做了個(gè)ppt，這個(gè)ppt對(duì)班主任和家長(zhǎng)處理學(xué)生沖突和矛盾是個(gè)很經(jīng)典的教材。我專(zhuān)門(mén)向牛老師索取了個(gè)ppt，既是今后做班主任工作的一個(gè)素材，又對(duì)今后做一個(gè)智慧型班主任是個(gè)很好的啟發(fā)。下午安排的活動(dòng)是到山師附中參觀學(xué)習(xí)。一個(gè)小現(xiàn)象引起我的注意，附中的學(xué)生在下雨雪的情況下，外面套著棉衣，里面一律穿著校服。因?yàn)楹芏鄬W(xué)生走讀，聽(tīng)說(shuō)是不穿校服，學(xué)校不讓進(jìn)入。學(xué)生對(duì)學(xué)校的這一管理看樣子是認(rèn)同的。細(xì)節(jié)決定成敗，我感覺(jué)這就是學(xué)校管理的細(xì)節(jié)。11月30日上午：高中生的未來(lái)取向與生涯輔導(dǎo) 主講：山東省教研室 張玲玲到今天為止，已經(jīng)有三個(gè)老師給我們說(shuō)這樣一個(gè)道理了?！灸繕?biāo)是成功的必要條件】 哈佛大學(xué)關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的25年跟蹤調(diào)查案例！哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查。對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果如下：25年后再來(lái)看被調(diào)查的人有清晰且長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的人 ：25年來(lái)幾乎都不曾更改過(guò)自己的人生目標(biāo)。他們都朝著同一個(gè)方向不懈地努力，現(xiàn)在，他們幾乎都成了社會(huì)各界的頂尖成功人士，他們當(dāng)中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英有清晰但短期目標(biāo)的人 ：大都生活在社會(huì)的中上層。他們的共同特點(diǎn)是，那些短期目標(biāo)不斷被達(dá)成，生活狀態(tài)穩(wěn)步上升，成為各行各業(yè)的不可或缺的專(zhuān)業(yè)人士。如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等有較模糊目標(biāo)的人 ：幾乎都生活在社會(huì)的中下層面，他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒(méi)有什么特別的成績(jī)無(wú)目標(biāo)的人 ：幾乎都生活在社會(huì)的最底層，他們的生活都過(guò)得很不如意，常常失業(yè)?？可鐣?huì)救濟(jì)，并且常常都在抱怨他人，抱怨社會(huì)，抱怨世界。下午：教育從賞識(shí)開(kāi)始主講：山東實(shí)驗(yàn)中學(xué) 楊育紅楊老師在開(kāi)展賞識(shí)教育的過(guò)程中有兩個(gè)做法值得我借鑒。一是“優(yōu)點(diǎn)單”，即讓每個(gè)學(xué)生用紙條寫(xiě)出全班其他學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，然后由班主任匯總，發(fā)給每位學(xué)生，從而對(duì)學(xué)生起到激勵(lì)的作用。二是“班級(jí)日志”，讓每個(gè)學(xué)生輪流記錄每天班級(jí)發(fā)生的值得回憶的事情，在高三結(jié)集出版，讓每個(gè)學(xué)生參與，給學(xué)生高中生活的點(diǎn)滴回憶。12月1日全天：和班主任談?wù)勑闹髦v：聊城二中全國(guó)十佳班主任 魏清泉在談到教師的成長(zhǎng)時(shí)，魏老師講了這樣一句話：在工作中，不管做任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸到零：把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每一次任務(wù)都視為一個(gè)新的開(kāi)始，一段新的體驗(yàn)，一扇通往成功的機(jī)會(huì)之門(mén)?？赡苡械睦蠋煏?huì)說(shuō)，學(xué)習(xí)那些教學(xué)理念有什么用，對(duì)于高中教育，迫于升學(xué)壓力，我們沒(méi)有足夠的時(shí)間和空間貫徹那些理念。教育體制的弊病影響了教育的大環(huán)境。但是，我們先看看中央電視臺(tái)的一則公益廣告吧：有人這樣問(wèn)過(guò)我，播出的一條公益廣告能不能改變我們生活中的那些陋習(xí)呢？我說(shuō) 不！公益廣告對(duì)于社會(huì)中那些不文明的現(xiàn)象也許不可能藥到病除，但是我相信，一條公益廣告就好像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。我相信：我們每一個(gè)人邁出一小步，就會(huì)使社會(huì)邁出一大步。??所以我發(fā)現(xiàn)：文明是一種力量，就好像奧運(yùn)圣火傳遞一樣，在每一個(gè)人手中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情。我想說(shuō)的是，我們不能改變太陽(yáng)從幾點(diǎn)升起，但我們可以改變幾點(diǎn)起床，我們也許不能改變中國(guó)教育的弊病，不能改變大環(huán)境，但我們可以改變我們周邊的小環(huán)境，一個(gè)人懷揣教育夢(mèng)想，就可以讓一群人在這三年中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。每個(gè)班主任邁出一小步，我們的教育就會(huì)邁出一大步。12月2日 仰望星空 腳踏實(shí)地――――班主任培訓(xùn)日志之主題論壇日臨沂市羅莊區(qū)臨沂第十八中學(xué) 苗榮光12月2日，高中骨干班主任培訓(xùn)過(guò)半，以“班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與工作創(chuàng)新”為主題的班主任論壇早晨8點(diǎn)鐘在山師大三號(hào)樓多媒體報(bào)告廳準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。省實(shí)驗(yàn)中學(xué)崔樂(lè)俊、莘縣一中肖廣舉、臨沂一中類(lèi)延勇、青島二中曹淑霞、威海二中張興勝、濟(jì)南中學(xué)王驍波、濟(jì)寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)劉延文、沂南二中徐峰、臨沂二十四中楊濤、泰安長(zhǎng)城中學(xué)張全杰分別進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)發(fā)言和互動(dòng)交流。如何成為一個(gè)創(chuàng)新型專(zhuān)業(yè)化班主任呢？幾位班主任的做法給我們提供借鑒，引發(fā)了我們的思考。一、主題班會(huì)德育先省實(shí)驗(yàn)中學(xué)崔樂(lè)俊善于把主題班會(huì)的權(quán)利讓給學(xué)生，讓學(xué)生自行運(yùn)作以ppt的形式展示，其《燭光里的媽媽》主題班會(huì)催人淚下。威海二中張興勝老師聯(lián)合一批優(yōu)秀班主任開(kāi)發(fā)了德育主題系列班會(huì)。兩位教師給我們的啟示是：運(yùn)用相關(guān)的視頻、圖片、現(xiàn)實(shí)素材張開(kāi)主題班會(huì)，易于學(xué)生接受、德育效果明顯。二、活動(dòng)育人重體驗(yàn)臨沂一中類(lèi)延勇老師在假期鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)，學(xué)生通過(guò)見(jiàn)習(xí)各類(lèi)工作，體會(huì)了勞動(dòng)的艱辛和光榮。早戀問(wèn)題源于異性之間的陌生和神秘。實(shí)驗(yàn)中學(xué)崔樂(lè)俊老師愛(ài)情詩(shī)朗誦會(huì)讓學(xué)生明確愛(ài)情不只是浪漫還有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)；通過(guò)男女生交誼舞，減少異性之間神秘感，有效避免了早戀的發(fā)生。三、家校合作巧用力威海二中張興勝老師和臨沂一中類(lèi)延勇老師都認(rèn)為學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)自各行各業(yè)，與家長(zhǎng)關(guān)系要注意距離，不卑不亢。類(lèi)老師鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)管理，很多家長(zhǎng)晚上去班級(jí)維持自習(xí)紀(jì)律也給自己的孩子積極影響。兩位班主任都善于利用各行業(yè)的家長(zhǎng)資源開(kāi)展各種法制教育、生命健康教育等活動(dòng)。四、干部培養(yǎng)自主管重視通過(guò)民主選舉任用一批班干部是眾多參與交流班主任的共識(shí)。班干部是學(xué)生自主管理的帶頭人，是班主任的左膀右臂。一個(gè)優(yōu)秀的班委隊(duì)伍可以讓班主任從紛繁復(fù)雜的教育教學(xué)工作中解放出來(lái)。五、善于積累勤思考威海二中張興勝老師有個(gè)“U盤(pán)計(jì)劃”，在平時(shí)的上網(wǎng)中把一些看到的好的素材及時(shí)拷進(jìn)U盤(pán)作為教育教學(xué)的素材。張老師舉的“兩個(gè)相似的蘋(píng)果”的例子告訴我們只要我們善于學(xué)習(xí)，勤于思考，點(diǎn)滴小事都是教育契機(jī)。六、潤(rùn)物無(wú)聲澆心田濟(jì)南中學(xué)的王驍波老師對(duì)自己的班主任工作經(jīng)歷娓娓道來(lái)，她選取了“我不能自己制造差生”“老師的藥才管用”“我就不喜歡你”“不在冬天里砍樹(shù)”“轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)生穩(wěn)定一個(gè)家庭”等五個(gè)案例告訴我們，班主任工作要用愛(ài)與責(zé)任、冷靜與寬容對(duì)學(xué)生心田給以潤(rùn)物無(wú)聲的澆灌。一個(gè)孩子站在我們面前，我們應(yīng)該關(guān)注孩子身上的哪些東西呢？積極發(fā)展觀要求把青少年作為一種資源去教育，而不是作為問(wèn)題去管理。關(guān)注學(xué)生的潛力，閃光點(diǎn)，適度適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生自身存在的問(wèn)題。我感覺(jué)在班主任工作中，尤其是“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作中，我們有時(shí)候就走進(jìn)了一個(gè)誤區(qū)，以所謂“班級(jí)好孩子”的標(biāo)準(zhǔn)去衡量班內(nèi)的每個(gè)孩子，當(dāng)有的學(xué)生不符合“好孩子”標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，我們或是重壓讓孩子表面聽(tīng)話，或是給學(xué)生以耐心教育但盯住其“缺點(diǎn)”不放。帶著發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察孩子，帶著發(fā)展的眼光去引領(lǐng)每個(gè)孩子。這是今天各位參加論壇的班主任進(jìn)一步強(qiáng)化的道理。論壇雖然只用時(shí)短暫一天，但同學(xué)們收獲頗多。上午的幾個(gè)班主任的做法就像是“一部部歐美大片”，給我們以震撼，拓展了我們的視野。而下午的幾個(gè)班主任的做法就像《瘋狂的石頭》這樣的“小制作電影”，風(fēng)趣幽默，踏實(shí)厚重，下足了功夫，讓人感動(dòng)。作為一個(gè)班主任，我們?cè)诎嘀魅蔚某砷L(zhǎng)過(guò)程中是做一個(gè)“歐美大片”，還是要精心打造一部“小成本電影”呢？誠(chéng)然，我們有不同的校情，個(gè)性各異的學(xué)生，很多學(xué)校的起點(diǎn)不一樣，很多班主任的工作風(fēng)格、個(gè)性特點(diǎn)不一樣。但是，作為一個(gè)創(chuàng)新型專(zhuān)業(yè)化的班主任，既要把一些點(diǎn)滴的事情做完美，又要具備一定的教育理念，拓寬自己的教育視野。就像溫總理