【總結】名人名言、警句:―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――裝訂線已知三角函數(shù)值求角【使用說明及學法指導】,用紅色筆勾畫;再針
2025-08-17 11:01
【總結】九年級數(shù)學(下)第一章直角三角形的邊角關系(2)由三角函數(shù)值求角的度數(shù)?直角三角形兩銳角的關系:兩銳角互余∠A+∠B=900.直角三角形的邊角關系?直角三角形三邊的關系:勾股定理a2+b2=c2.回顧與思考1駛向勝利的彼岸bABCa┌c
2024-11-30 02:41
【總結】有關三角函數(shù)的計算(1)◆基礎訓練1.已知下列說法:①如果α是銳角,則sinα隨著角度的增大而增大;②如果α是銳角,則cosα隨著角度的增大而增大;③如果α是銳角,則tanα隨著角度的增大而增大;④如果α是銳角,則cosα1,sinα1,tanα1,其中正確的有()A.
2024-12-05 04:55
【總結】1、已知tanA=,sinA=,cosA=.CBA5K12K13K1251351312操場里有一個旗桿,老師讓小明去測量旗桿高度,小明站在離旗桿底部10米遠處,目測旗桿的頂部,視線與水平線的夾角為30度,并已知目高為.然后他
2024-12-08 10:18
【總結】于無聲處聽驚雷——淺談如何從課題入手進行閱讀教學題目是一篇文章的眼睛,我們往往能夠透過這雙“眼睛”窺視到文章的思路、中心和內容。在閱讀教學中,我們可以從課題入手,發(fā)揮這雙“眼睛”的作用,幫助學生理解課文,學習課文。下面我以小學語文第十冊的課文為例,談談我在教學中的做法。一、從課題的類型入手,了解課文內
2024-11-21 04:24
【總結】銳角三角函數(shù)——用計算器求銳角三角函數(shù)值在Rt△ABC中,∠C=90°,sinA=,cosA=,tanA=,cotA=。cacbbaab銳角三角函數(shù)的定義回顧:在直角三角形中,如果一個銳
2025-08-05 08:58
【總結】,42tantan20EBDCDCACADCm???????,解:由已知得,42tan????DCACDABE20m42°C引例升國旗時,小明站在操場上離國旗20m處行注目禮。當國旗升至頂端時,小明看國旗視線的仰角為42°(如
2025-05-03 08:22
【總結】已知三角函數(shù)值求角(1)一、問題導入?三角函數(shù):已知任意角可以求得該角的三角函數(shù)值?問題:根據(jù)一個角的三角函數(shù)值能否求出這個角?怎樣表示?二、復習回顧?什么樣的函數(shù)有反函數(shù)??反函數(shù)如何表示??反函數(shù)與原函數(shù)的圖象關系?xy一一對應三、正弦函數(shù)、余弦函數(shù)反函數(shù)的討論Y=sinx
2024-10-19 16:58
【總結】數(shù)值αsinαcosαtanacota30045060021212222232333333311特殊角的三角函數(shù)值求下列各式的值)+)(-(、-+、00000202060cos430cot60ta
2025-08-16 02:16
【總結】第7章《銳角三角函數(shù)》提優(yōu)測試卷(時間:100分鐘滿分:130分)一、選擇題(每小題3分,共30分),、、分別是、、的對邊,如果,那么下列結論正確的是()A.B.C.D.,如圖放置,則的值為()A.
2025-08-05 17:14
【總結】銳角的三角函數(shù)值一、填空題1.A為銳角,53)90sin(??A?,cosA,tanA。2.在△ABC中,∠C=90o,ba是角的正切,ca是角的余弦,cb是角的正弦。3.sin246
2024-11-15 00:39
【總結】6.1二次函數(shù)基礎訓練一1.寫出下列二次函數(shù)的二次項系數(shù)a,一次項系數(shù)b和常數(shù)項c.(1)在221yx???中?a,?b,?c;(2)在243yxx???中?a,?b,?c;[(3)在2(21)
2024-11-15 02:28
【總結】【學習目標】1.能通過推理得30°、45°、60°角的三角函數(shù)值,進一步體會三角函數(shù)的意義.2.會計算含有30°、45°、60°角的三角函數(shù)的值.3.能根據(jù)30°、45°、60°角的三角函數(shù)值,說出相應銳角的大小.4.經歷探
2024-11-20 00:23
2025-08-16 00:52
【總結】一、選擇題1.已知在△ABC中,∠C=90°,AC=BC,則tanA等于[][2.若α為銳角且tanα=cot42°,則α為[]A.42°;B.48°;
2024-12-05 05:44