【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 呢？下面我們聽(tīng)聽(tīng)汪老師的介紹吧。（1）在校讀書(shū)時(shí)間:每天早晨7：30至7：50：優(yōu)美文段誦讀的時(shí)間（誦讀古詩(shī)、美文）每周五下午隊(duì)活動(dòng)課：閱讀交流（交流一周來(lái)閱讀的心得和感受）（2）在家讀書(shū)時(shí)間：周一至周五：每天讀書(shū)不少于半小時(shí)雙休日：每天讀書(shū)不少于一小時(shí)（3）讀書(shū)方法1）圈點(diǎn)勾畫(huà)。即用相關(guān)的符號(hào)在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受。2）做批注。即在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受?？梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙，寫(xiě)出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。3）寫(xiě)讀書(shū)筆記（閱讀記錄卡）。4）寫(xiě)讀后感。九、總結(jié)。女：書(shū)給我們知識(shí)，給我們力量。讓我們一起說(shuō)：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。（合）：讓我們帶著一份熱情，帶著一個(gè)夢(mèng)想，帶著一份執(zhí)著，盡情地去暢游書(shū)海，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧！《我與好書(shū)交朋友》二（5）班主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！全體起立，退旗同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！第三篇：演講稿《我和好書(shū)交朋友》演講稿《我和好書(shū)交朋友》偉人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是呀！書(shū)猶如黑暗中的一縷陽(yáng)光；猶如干渴中的一滴甘泉；是書(shū)告訴了我做人的道理；是書(shū)為我解開(kāi)了大自然的奧秘；是書(shū)教會(huì)了我寫(xiě)作的方法……是書(shū)告訴了我一切；書(shū)給我?guī)?lái)了歡笑，書(shū)給我?guī)?lái)了悲哀，書(shū)給我?guī)?lái)了神秘和緊張……是書(shū)給我?guī)?lái)了一切。小時(shí)侯，媽媽常常捧著一本厚厚的故事書(shū)給我講有趣的童話故事，聽(tīng)著那一則則故事，在我的腦海中仿佛出現(xiàn)了一個(gè)善良可愛(ài)的白雪公主、貪心的妻子、高傲的蚊子……漸漸地，我喜歡自己來(lái)看書(shū)了，但每當(dāng)翻起那一本本書(shū)時(shí)，每當(dāng)翻到那一幅幅插圖時(shí)，讓我似乎又想到了第一次看《格林童話》之《白雪公主》時(shí)的那一幕?！鞍籽┕鞒粤硕咎O(píng)果，死了。”看到這句話時(shí)，我不禁為這個(gè)可憐的小公主哭了起來(lái)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲，莫名其妙地走過(guò)來(lái)，奇怪地問(wèn)我：“蒙蒙，怎么了？怎么哭了？”我一邊抽泣，一邊傷心地說(shuō)：“媽媽……“白雪……公主”，就要……就要死了……”“不會(huì)的，上帝是不會(huì)讓善良的人死的，他只會(huì)懲罰惡人！”“是嗎？”我半信半疑地問(wèn)?！爱?dāng)然，不信你再看下去?！眿寢屨f(shuō)。我繼續(xù)看，果然再最后，“白雪公主”又過(guò)上了快樂(lè)的生活，而那個(gè)心狠手辣的皇后也得到了應(yīng)有的懲罰?，F(xiàn)在，我的看書(shū)面越來(lái)越廣，我讀了《趙一曼》讓我領(lǐng)略到了趙一曼為了祖國(guó)在敵人面前寧死不屈的精神；讀了《愛(ài)的教育》讓我感受到了愛(ài)的真諦；讀了《坐在月亮上的貓》讓我仿佛看到了一只愛(ài)探險(xiǎn)又不失淘氣的小貓……我與好書(shū)交朋友，讓好書(shū)都成為我們的朋友吧！第四篇：《與好書(shū)交朋友》《與好書(shū)交朋友》中隊(duì)活動(dòng)方案活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)也會(huì)給你們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣！從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書(shū)，從而更愛(ài)學(xué)習(xí)。讀書(shū)要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書(shū)這樣才有利于學(xué)習(xí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：搜集讀書(shū)名言，排練課本劇《孔子拜師》、朗誦和講故事等節(jié)目?；顒?dòng)主題：“與好書(shū)交朋友”活動(dòng)時(shí)間：2014年4月4日活動(dòng)準(zhǔn)備：做好活動(dòng)方案和課件活動(dòng)前在黑板上寫(xiě)好主題?；顒?dòng)過(guò)程： 主持人甲：如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么？”主持人乙：也許有人會(huì)說(shuō)是糖果，也許有人說(shuō)是玩具，也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛。主持人甲：從一年級(jí)我們學(xué)校就開(kāi)展了“營(yíng)造書(shū)香校園，享受讀書(shū)快樂(lè)”的活動(dòng)，所以我說(shuō)伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書(shū)籍！合：太陽(yáng)花中隊(duì)“與好書(shū)交朋友”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始?；顒?dòng)一：明確讀書(shū)重要性主持人甲：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說(shuō)過(guò)：“世界上的偉大思想家和發(fā)明家，都是從書(shū)堆中進(jìn)去，再?gòu)臅?shū)堆中出來(lái)的?！敝鞒秩艘遥汗沤裰型獾拿藢?duì)于讀書(shū)都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見(jiàn)解，相信同學(xué)們也積累了這方面的名言吧，能說(shuō)出來(lái)與大家分享嗎。主持人甲：請(qǐng)同學(xué)發(fā)言。主持人乙：我們也搜集了幾條關(guān)于讀書(shū)的名言，拿出來(lái)與大家分享，請(qǐng)看大屏幕：（一起讀）書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙?！袪査固?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！郀柣澜缟献顗邀惖膶m殿是藏書(shū)最多的圖書(shū)館。年輕人讀書(shū)就像迎著朝陽(yáng)走路。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。主持人甲：書(shū)是人類(lèi)一種偉大而美妙的發(fā)明，書(shū)是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無(wú)不是一位愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)的人。主持人乙：下面請(qǐng)欣賞故事《酷愛(ài)讀書(shū)的李政道》。表演者：劉子凡李政道出生于上海，他自幼酷愛(ài)讀書(shū)，整天手不釋卷，連上衛(wèi)生間都帶著書(shū)看，有時(shí)手紙沒(méi)帶，書(shū)卻從未忘帶?？箲?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他輾轉(zhuǎn)到大西南求學(xué)，一路上把衣服丟得精光，但書(shū)卻一本未丟，反而一次比一次多。1946年，20歲的李政道到美國(guó)留學(xué)，當(dāng)時(shí)他只有大二的學(xué)歷，但經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的考試，竟然被芝加哥大學(xué)研究生院錄取。3 年后便以“有特殊見(jiàn)解和成就”通過(guò)了博士論文答辨，被譽(yù)為“神童博士”，當(dāng)時(shí)他才23歲。李政道對(duì)近代物理學(xué)的杰出貢獻(xiàn)是：1956 年和楊振寧合作，深入研究了當(dāng)時(shí)令人困惑的θτ之謎，并且提出了“李一楊假說(shuō)”，即在基本粒子的弱相互作用中宇稱可能是不守恒的，后來(lái)這一假說(shuō)被華裔女物理學(xué)家吳健雄用實(shí)驗(yàn)所證實(shí)，從而推翻了過(guò)去在物理學(xué)界被奉為金科玉律的宇稱守恒定律，為人類(lèi)在探索微觀世界的道路上打開(kāi)了一扇新的大門(mén)。他因此也獲得了1957諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。一項(xiàng)科學(xué)工作在發(fā)表的第二年就獲得諾貝爾獎(jiǎng)，這還是第一次。李政道又是到那時(shí)為止歷史上第二個(gè)最年輕的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者?；顒?dòng)二：了解該讀什么書(shū)主持人甲：記得一位名人曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)要選擇