樹遠大理想,立報國之志演講稿(編輯修改稿)
2025-10-25 00:21 本頁面
【文章內容簡介】 我的中國心》主持人丙：“七子”把對祖國的思念化作了一縷一縷的鄉(xiāng)愁。——三人朗誦表演《鄉(xiāng)愁》四、頌輝煌主持人 乙： “七子”想歸航，僅憑一顆中國心就行了嗎？————齊。不行。主持人乙： 大家說對了，因為“七子”的離開，不是因為缺少一顆中國心，而是因為什么呢？——齊：因為國家當時貧窮落后，政府軟弱無能主持人乙：那也就是說“七子”的回歸必要條件是什么呢？——齊：國家強大主持人丙：祖國為了成為屹立世界的東方巨人，披星戴月用智慧和膽略創(chuàng)造了一個又一個輝煌（課件）同學們。你知道多少呢? —— 學生舉手發(fā)言主持人丙： 祖國逐步強大，“七子”陸續(xù)回歸，這鐵的事實證明了什么？ 祖國 —強大了，繁榮了。（出示課件）主持人丙：來，我們歌唱偉大的祖國吧！——齊唱《歌唱祖國》 主持人?。和瑢W們，當今中日之間有一個最揪人的事件是什么？ ——釣魚島事件（課件）主持人?。?釣魚島到底是誰的領土——中國主持人丁：可日本無理取鬧硬說是他們的？主權不可退讓，釣魚島自古以來就是中國的固有領土。請看視頻。主持人甲：為了祖國每一寸圣神的土地，主持人齊說 ：少年中國說：“少年強則國強?！敝鞒秩思祝何覀冏鳛樽鎳奈磥?，新世紀的接班人，從現(xiàn)在開始，就應該逐步把自己主持人齊說 ：做強做大。主持人甲：那落實到行動中到底該怎樣做呢？（課件）六、愛國見行動（課件）一組 表演快板兒《學習篇》 一個人說，先聽我們來講吧 二組表演《勵志篇》一人說 ： 去去去 要先立志，有了志向，才有學習的動力呢。來，伙伴們，我們給大家說一段吧 三組表演《誠信篇》一人說 ： 嗨，我也想到了一點，社會和諧需要誠信。我的組員在哪里？起來，給大家說道說道吧！主持人丙： 剛才，同學們利用板塊“三字經”的形式講了學習，立志，誠信以此報效祖國，主持人甲： “天下興亡，匹夫有責”——國運興，家業(yè)旺。——全班齊接著說快板兒：《愛國篇》七、總結主持人乙： 通過這次班會活動，大家應該明白了國家繁榮，民族幸福安康（打課件配音樂）主持人甲： 同學們，歷史的接力棒將來傳到我們手中，我們是祖國的未來的建設者，一定要主持人齊說 ：樹愛國之心，立報國之志。主持人丙： 時刻準備著，主持人齊說 ：為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。 立報國之志課外閱讀交流展示活動到此結束?！稑鋹蹏?立報國之志》課例評析《樹愛國之心 立報國之志》，這是一堂以專題形式開展的課外閱讀交流展示課。“無需揚鞭自奮蹄?！边@堂課不論是交流展示形式的設計，還是每個小主題的選擇，以及評價機制，都能有效的激發(fā)起學生自主課外閱讀的興趣。1任務激發(fā)課外閱讀興趣教師把對學生課外閱讀情況的檢查設計成了一堂交流展示課，這既具有了趣味性又顯得正式。而交流展示的內容自己準備，這就是非 完成不可的任務。有了任務就有了壓力，壓力產生動力。學生一定會主動積極地按要求去課外閱讀。每個環(huán)節(jié)主題的設定就是向學生推薦讀物。這堂課圍繞課題設計了：知“七子”知識競賽，盼回歸，頌輝煌，釣魚島事件，愛國見行動五個小主題。這種設計其實就是以歸類方式激勵學生進行大量的課外閱讀。交流展示的形式多樣，抓住了學生爭強好勝的心里激發(fā)閱讀興趣。小學生不甘落后，表現(xiàn)欲強。這堂課交流展示的形式有詩歌朗誦，有知識競賽，有快板兒，有歌唱，有圍繞主題的交流匯報（頌輝煌、釣魚島事件）。每種形式都能滿足學生的好勝心，表現(xiàn)欲，都能讓學生展露才華。他們能不去認真閱讀精
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