【文章內(nèi)容簡介】 證：在規(guī)劃實施的過程中，各有關(guān)部門制訂相應(yīng)的制度，以保證規(guī)劃的順利實施。（三）硬件保障：學(xué)校將加強(qiáng)宣傳和發(fā)動，營造良好的讀書氛圍。進(jìn)一步充實圖書室，學(xué)校將結(jié)合教研室推薦書目，為老師和學(xué)生購進(jìn)新圖書，并加強(qiáng)圖書室的管理，方便教師和學(xué)生的借閱。美化校園環(huán)境。學(xué)校在教室走廊墻壁上懸掛讀書格言及人文化宣傳標(biāo)語，使師生進(jìn)入校園就時時處處置身讀書氛圍之中。六、特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：楊棟副組長：張占春 王宏組員：各班主任七、立足課改,強(qiáng)化有效教學(xué)強(qiáng)化有效制度建設(shè)（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，完善有效教學(xué)的管理機(jī)制。教研組要充分發(fā)揮教學(xué)研究功能和教師培訓(xùn)功能，要加強(qiáng)集體備課、信息交流和同伴互助，教師要切實轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)、先進(jìn)的教育理念改進(jìn)教學(xué)行為，并結(jié)合實踐深入研究有效教學(xué)，教師要相互聽課，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，繼續(xù)抓好教學(xué)開放周活動。（2）重建基礎(chǔ)性制度：教學(xué)常規(guī)。要及時把課程改革實驗取得的成功經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為教學(xué)常規(guī)，引導(dǎo)教師把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。要認(rèn)真落實好《關(guān)于提高課堂教學(xué)實效性的實施意見》。（3）改進(jìn)保障性制度：評課制度。建立校本評課制度。在評課中，引導(dǎo)教師圍繞課堂中發(fā)有教育意義的事件展開交流討論，敘說教學(xué)過程中的所思所想所感所悟，促使其在評課活動中成長。強(qiáng)化有效校本培訓(xùn)（1）提高校本培訓(xùn)的實效性。校本培訓(xùn)要接近教師的問題實際，在培訓(xùn)中不斷引發(fā)教師自身學(xué)習(xí)的動力，為教師的發(fā)展搭建平臺。圍繞關(guān)于如何提高課堂教學(xué)實效性的問題的八個方面：①教學(xué)常規(guī)；②備課；③教師言語；④教法；⑤學(xué)法；⑥課堂細(xì)節(jié)；⑦施教；⑧作業(yè)布置，提供相關(guān)的理論學(xué)習(xí)材料，引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)、討論交流。開展教師辯論演講賽及學(xué)科開展教師教學(xué)論壇活動，積極開展教學(xué)基本功競賽和教學(xué)崗位練兵，使教師在思辨中發(fā)現(xiàn)、在思辨中成長、在思辨中提升。（2）抓課標(biāo)、教材培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，讓老師們的心目中對新的課程標(biāo)準(zhǔn)有一個深入的了解，在課改的指導(dǎo)思想上不至于出現(xiàn)偏差。提高新課程實施能力。強(qiáng)化有效校本教研 深化課堂教學(xué)改革，大力倡導(dǎo)、研究并實施有效教學(xué)，引導(dǎo)教師自我反思；鼓勵同伴合作；利用專業(yè)力量引領(lǐng)；課例研究：聚焦課堂教學(xué)，打造精品課例，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，繼續(xù)有計劃分層次逐級開展課例研究活動，把學(xué)校教研的重點放在課例研究上，緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)實效性”這一目標(biāo)，制定相應(yīng)的實施方案，要找準(zhǔn)各項活動之間的結(jié)合點，整合資源，有的放矢，穩(wěn)步提高。強(qiáng)化有效專題研究建立并完善教育科研課題的管理制度，使教育科研工作逐步實現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。加強(qiáng)宏觀標(biāo)志性課題研究，圍繞標(biāo)志性課題建立子課題系統(tǒng)，狠抓課題研究的過程管理。八、“健康第一”，推進(jìn)“陽光體育”認(rèn)真貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)，改革體育、藝術(shù)教育教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實效，增強(qiáng)學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作的生機(jī)活力和吸引力。保證學(xué)生每天參加一小時體育鍛煉，讓“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的口號深入人心，組織豐富多彩的課余文化活動。讓學(xué)生在一種身心愉悅的氛圍中快樂成長。九、預(yù)期研究成果渭華起義紀(jì)念碑前的入隊儀式。三個大姐姐，一個小弟弟，互幫互進(jìn)活動見聞?！吧窳睅胰ワw翔：主題班會。請關(guān)工委的老爺爺做報告。品德教育之我見?！靶@之聲“樹新貌。綠色家園——永恒的留念。揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，托起明天的太陽。第四篇：校園足球特色學(xué)校工作總結(jié)校園足球特色學(xué)校工作總結(jié)我校全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，提高全面素質(zhì)的基礎(chǔ)上，把校園足球作為一項特色，我們深知足球作為學(xué)校特色需要精心設(shè)計和艱苦的實施，而復(fù)雜的實施過程，更需要全校上下同心協(xié)力，形成共識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，組織學(xué)校中層以上干部，共同研討足球發(fā)展方向，統(tǒng)一認(rèn)識、明確足球訓(xùn)練直接關(guān)系到學(xué)校特色項目的發(fā)展，商討我校足球訓(xùn)練模式。同時積極取得全校班主任、任課教師以及廣大學(xué)生和家長的理解和支持。在全體師生的努力下，一年來，我校在校園足球體育特色方面作了一些工作，下面具體總結(jié)如下。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，完善規(guī)章制度。，每期都要召開體育教學(xué)的座談會，對體育教師提出的各項要求和問題都能按時解決，對學(xué)生的體質(zhì)健康非常重視，每期組織學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康的測試，對體育健康測試的數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總，并對學(xué)生體質(zhì)的問題及時與家長溝通。同時開足體育課，不允許占用體育課的上課時間。并能積極開展大課間操活動，保證學(xué)生每天鍛煉一小時。把學(xué)校的足球訓(xùn)練納入到日常的教學(xué)工作中，把每個年級的體育課拿出一節(jié)課進(jìn)行足球技術(shù)的教學(xué)，讓每一個學(xué)生都能夠掌握基本的足球技術(shù)。學(xué)校校長阮士興為組長，副校長葉新艷主管足球工作，對足球的訓(xùn)練等各環(huán)節(jié)進(jìn)行統(tǒng)籌安排，同時還安排教導(dǎo)處專門對足球的訓(xùn)練給與評估。學(xué)校對足球訓(xùn)練的各種規(guī)章制度進(jìn)行制定，如訓(xùn)練制度、選材制度、教練員培訓(xùn)制度、體育器材使用的制度等。二、學(xué)校體育條件保障。全校體育教師 3人，能夠滿足學(xué)校正常的體育教學(xué)工作。學(xué)校每年都能安排體育教師到外面進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提升體育教師的能力。同時積極開展校內(nèi)的足球技能大比拼，把老教師的經(jīng)驗積極推廣。學(xué)校的操場能夠滿足學(xué)生的體育活動，有一塊足球場，有設(shè)施齊全的體育場等。同時學(xué)校還在學(xué)校體育條件保障不斷完善體育基礎(chǔ)設(shè)施的建