【文章內容簡介】 證：在規(guī)劃實施的過程中，各有關部門制訂相應的制度，以保證規(guī)劃的順利實施。（三）硬件保障：學校將加強宣傳和發(fā)動，營造良好的讀書氛圍。進一步充實圖書室，學校將結合教研室推薦書目，為老師和學生購進新圖書，并加強圖書室的管理，方便教師和學生的借閱。美化校園環(huán)境。學校在教室走廊墻壁上懸掛讀書格言及人文化宣傳標語，使師生進入校園就時時處處置身讀書氛圍之中。六、特色學校創(chuàng)建領導小組。組長：楊棟副組長：張占春 王宏組員：各班主任七、立足課改,強化有效教學強化有效制度建設（1）加強領導，明確職責，完善有效教學的管理機制。教研組要充分發(fā)揮教學研究功能和教師培訓功能，要加強集體備課、信息交流和同伴互助，教師要切實轉變教育觀念，用科學、先進的教育理念改進教學行為，并結合實踐深入研究有效教學，教師要相互聽課，每學期聽課不少于20節(jié)，繼續(xù)抓好教學開放周活動。（2）重建基礎性制度：教學常規(guī)。要及時把課程改革實驗取得的成功經驗轉化為教學常規(guī)，引導教師把新課程理念轉化為教學行為，轉變教師的教學方式和學生的學習方式。要認真落實好《關于提高課堂教學實效性的實施意見》。（3）改進保障性制度：評課制度。建立校本評課制度。在評課中，引導教師圍繞課堂中發(fā)有教育意義的事件展開交流討論，敘說教學過程中的所思所想所感所悟，促使其在評課活動中成長。強化有效校本培訓（1）提高校本培訓的實效性。校本培訓要接近教師的問題實際，在培訓中不斷引發(fā)教師自身學習的動力，為教師的發(fā)展搭建平臺。圍繞關于如何提高課堂教學實效性的問題的八個方面：①教學常規(guī)；②備課；③教師言語；④教法；⑤學法；⑥課堂細節(jié)；⑦施教；⑧作業(yè)布置，提供相關的理論學習材料，引導教師自主學習、討論交流。開展教師辯論演講賽及學科開展教師教學論壇活動，積極開展教學基本功競賽和教學崗位練兵，使教師在思辨中發(fā)現(xiàn)、在思辨中成長、在思辨中提升。（2）抓課標、教材培訓，提升教師的專業(yè)素質。組織教師認真學習課程標準，讓老師們的心目中對新的課程標準有一個深入的了解，在課改的指導思想上不至于出現(xiàn)偏差。提高新課程實施能力。強化有效校本教研 深化課堂教學改革，大力倡導、研究并實施有效教學，引導教師自我反思；鼓勵同伴合作；利用專業(yè)力量引領；課例研究：聚焦課堂教學，打造精品課例，向課堂教學要質量，繼續(xù)有計劃分層次逐級開展課例研究活動，把學校教研的重點放在課例研究上，緊緊圍繞“提高課堂教學實效性”這一目標，制定相應的實施方案，要找準各項活動之間的結合點，整合資源，有的放矢，穩(wěn)步提高。強化有效專題研究建立并完善教育科研課題的管理制度，使教育科研工作逐步實現(xiàn)科學化、規(guī)范化、制度化。加強宏觀標志性課題研究，圍繞標志性課題建立子課題系統(tǒng)，狠抓課題研究的過程管理。八、“健康第一”，推進“陽光體育”認真貫徹“健康第一”的指導思想，把增強學生體質作為學校教育的基本目標，改革體育、藝術教育教學，提高課堂教學的實效，增強學校體育、藝術教育工作的生機活力和吸引力。保證學生每天參加一小時體育鍛煉，讓“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的口號深入人心，組織豐富多彩的課余文化活動。讓學生在一種身心愉悅的氛圍中快樂成長。九、預期研究成果渭華起義紀念碑前的入隊儀式。三個大姐姐，一個小弟弟，互幫互進活動見聞?！吧窳睅胰ワw翔：主題班會。請關工委的老爺爺做報告。品德教育之我見。“校園之聲“樹新貌。綠色家園——永恒的留念。揚起理想的風帆，托起明天的太陽。第四篇：校園足球特色學校工作總結校園足球特色學校工作總結我校全面貫徹教育方針，面向全體學生，提高全面素質的基礎上，把校園足球作為一項特色，我們深知足球作為學校特色需要精心設計和艱苦的實施，而復雜的實施過程，更需要全校上下同心協(xié)力，形成共識。學校領導親自掛帥，組織學校中層以上干部，共同研討足球發(fā)展方向，統(tǒng)一認識、明確足球訓練直接關系到學校特色項目的發(fā)展，商討我校足球訓練模式。同時積極取得全校班主任、任課教師以及廣大學生和家長的理解和支持。在全體師生的努力下，一年來，我校在校園足球體育特色方面作了一些工作，下面具體總結如下。一、領導重視，完善規(guī)章制度。，每期都要召開體育教學的座談會，對體育教師提出的各項要求和問題都能按時解決，對學生的體質健康非常重視，每期組織學生進行體質健康的測試，對體育健康測試的數據進行匯總，并對學生體質的問題及時與家長溝通。同時開足體育課，不允許占用體育課的上課時間。并能積極開展大課間操活動，保證學生每天鍛煉一小時。把學校的足球訓練納入到日常的教學工作中，把每個年級的體育課拿出一節(jié)課進行足球技術的教學，讓每一個學生都能夠掌握基本的足球技術。學校校長阮士興為組長，副校長葉新艷主管足球工作，對足球的訓練等各環(huán)節(jié)進行統(tǒng)籌安排，同時還安排教導處專門對足球的訓練給與評估。學校對足球訓練的各種規(guī)章制度進行制定，如訓練制度、選材制度、教練員培訓制度、體育器材使用的制度等。二、學校體育條件保障。全校體育教師 3人，能夠滿足學校正常的體育教學工作。學校每年都能安排體育教師到外面進行培訓，不斷提升體育教師的能力。同時積極開展校內的足球技能大比拼，把老教師的經驗積極推廣。學校的操場能夠滿足學生的體育活動，有一塊足球場，有設施齊全的體育場等。同時學校還在學校體育條件保障不斷完善體育基礎設施的建