教師朗誦詩歌我驕傲我是一名老師(編輯修改稿)
2024-10-25 00:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、用靈魂、用摯愛、用心血 凝聚了特別的愛給特別的你。張銀山：只為教師——太陽下最光輝的職業(yè), 我們奉獻并快樂著, 只為每一個求知的眼神，我們播種并收獲著。賈利慧：教師的愛是特別的, 你是否體會到我們嚴肅批評背后殷切的期望? 你是否感受到那責(zé)備目光中蘊含的深深關(guān)懷？ 李素平：我們知道你淹沒于書海中的辛苦，我們了解你們患得患失的心情，我們洞悉你們執(zhí)著中的迷茫，懂得你們暫得解脫后的空虛，王琳：可是呀，不作教師的人怎知道我們?nèi)绦膾佅驴藓皨寢尩暮⒆?匆匆穿過白色的晨霧來到學(xué)校 是靠怎樣的信念支撐!張偉嶺：不作教師的人怎知道 我們在課堂上忘記病痛揮灑自如 引領(lǐng)一群知識殿堂的朝拜者如癡如醉樂此不疲是多么的意氣風(fēng)發(fā)!石曉云：不作教師的人怎知道我們帶著一身的疲憊踏著月光返家途中 回味一天的工作是如何的充實而快樂!許倩：這就是教師的愛。不懼風(fēng)吹雨淋,哪顧腰酸背痛，甘守一生清貧,永葆不老童心。齊：寧愿歲月催人老, 寧愿深夜伴孤燈, 寧愿放棄名和利，只為點燃自己。老師的愛給特別的你, 因為你是我們眼中可愛的孩子。韓彥、王書申：聰明愛學(xué)的你是可愛的, 你渴求知識的眼神, 你豁然開朗的喜悅，你課堂上流利的回答問題，你課下執(zhí)著的打破沙鍋問到底, 讓教師顧不得拭去額前的汗珠, 俯身捧起一沓欣喜，將你希望的芽栽出盎然生趣。王志紅、張志利：充滿活力的你是可愛的, 你花兒般的笑顏, 朗朗的讀書聲，足球場上揮汗如雨的灑脫自在, 運動會中不甘落后的奮勇拚搏, 也給我們的生命注入了新的活力, 這時候,你是教師生命價值的延續(xù)。李榮聰、王書麗：勤勞樸實的你是可愛的，你認真打掃教室不放過每一個角落, 你細心擦拭黑板不容它惹上一絲塵埃, 你一遍又一遍的拖著走廊地板, 讓它在陽光下閃閃發(fā)光，而閃閃發(fā)光的還有你樸質(zhì)的心靈。魏文月：頑皮倔強的你也是可愛的，你的倔強頑皮有時會使教師傷心, 但看到你的一絲改變，看到你的些許進步, 我們立刻會滿懷欣喜, 炫耀著你的可愛。這時候,你是老師的驕傲！齊：為什么老師的眼中充滿淚水？ 因為老師對你們愛得深沉！張偉嶺：你們的進步，是我們最大的快樂，王琳：你們的快樂，是我們最大的幸福，齊：你們的幸福 是我們終生的期望，張銀山：迷茫時，我們是你們最堅強的后盾，霍曉燕：沖擊時，我們是你們無畏的先鋒，齊：揚帆起航吧！讓我們共渡風(fēng)雨！讓我們共享彩虹！燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？你聰明的，告訴我
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