少兒美術教案——從不同角度看人(編輯修改稿)
2024-10-25 00:09 本頁面
【文章內容簡介】 滿意的作品。本課作業(yè)充分體現(xiàn)兒童的創(chuàng)造形象的能力。每張作業(yè)的樹冠表現(xiàn)都是極具個性特點，對樹葉的造型表現(xiàn)都呈現(xiàn)了獨有的創(chuàng)造。第三篇：少兒美術教案——從洗澡課題：洗 澡教學目的：，并善于從生活實踐中提取有趣味的內容進行表現(xiàn)。教學重點：，為繪畫創(chuàng)作提供豐富的素材。，以及畫面安排中的主次關系是畫面表現(xiàn)的主要內容。教學準備：教師：關于洗澡內容的繪畫資料。學生：教學過程：一、觀察與討論提問：說說在幼兒園或家里洗澡時的情形。教師請小朋友逐一回憶自己生活的實際情況。如在什么地方洗澡？用什么洗浴工具，澡盆還是淋??？自己洗還是媽媽幫助洗？洗澡時用什么清潔劑？用肥皂還是用浴液？有沒有泡沫飛出來？洗澡穿不穿拖鞋？……洗澡時周圍還有什么東西，畫些什么能表現(xiàn)洗澡的氣氛？提問：怎樣把洗澡的內容突出表現(xiàn)在畫面上呢？教師引導兒童明確應把洗澡的人和洗浴的盆或噴頭放在畫面的主要位置。在添畫周圍環(huán)境中的物品時，也要盡量圍繞洗澡必備的東西來畫。當然還可以根據(jù)自己洗小結： 澡時的實際情況添畫，使內容更生動。二、作畫提示先考慮打算表現(xiàn)誰在洗澡？畫自己還是畫和許多小朋友一起洗，或是表現(xiàn)和爸爸媽媽一起洗，把洗澡時的樣子畫出來，然后添畫浴具，將人放在澡盆里還是噴頭下面。仔細回憶洗澡時周圍環(huán)境的具體情景，怎樣把洗澡的氣氛表現(xiàn)的更好？在畫紙空白的部分還可以添畫些什么，使畫面顯得更豐富。三、教學輔導行間巡視時，通過與兒童交談了解兒童的想法，并提出參考建議。出示典型作業(yè)，啟發(fā)兒童不斷發(fā)展構思。幫助兒童不斷完善畫面，可以針對畫面中的問題提出建議。展示全體學生作業(yè)?；ハ嘤^摩作業(yè)，并做自我介紹。選出自己
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