學校創(chuàng)建五好關工委工作總結(編輯修改稿)
2025-10-24 23:52 本頁面
【文章內容簡介】 織相關人員學習新修改的《章程》，形成了人人支持、人人參與關心一下代工作的良好氛圍。校主要領導還改善了辦公條件，以實際行動支持關工委的工作。二、加強自身修養(yǎng)，“六大員” 確實有效地發(fā)揮著積極作用根據(jù)上級領導的有關文件精神，關工委在健全“六大員”工作隊伍方面，分工明確地落實六大員的具體安排：報告員：劉俊庭（退休教師）、林文通（中心學校副教導）科技員：劉建緒（退休教師）、許志良（中心學校副教導）家教員：劉逢新（退休教師）、陳麗真（中心學校副教導）幫教員：劉春風（教師代表）、林培欽（中心學校副教導）文化市場監(jiān)督員：林文禮（學生家長代表）、朱進強（中心學校副總務主任）校外輔導員：葉春令（蓬萊派出所民警）、林良法（清水巖管委會主任）。為更快更有效地推進學校整體工作再上一個新的臺階，關工委不斷加強自身修養(yǎng)，著力構建務實、有效的工作運行機制，并且為了更廣泛地關心未成年人的健康成長，關工委“六大員”定期為青少年開展各類宣傳活動及講座。例如，邀請法制副校長葉春令委員作“預防青少年犯罪”等專題講座；林小麗老師為全校作“環(huán)保知識”專題講座；邀請縣關工委老同志作《紀念抗戰(zhàn)勝利60周年》、《紀念紅軍長征勝利70周年》等愛國主義教育講座、組織6年級學生參加社會實踐活動等等。關工委積極動員和整合社會力量，主動協(xié)調學校、家庭、社會各方面關系，形成關心青少年、愛護青少年、幫助青少年的良好氛圍，配合學校教導處、年段做好差生的轉化工作，做了動員溜生的復學工作。積極探索問題學生的轉化教育模式，針對部分家庭教育較差、違紀嚴重的問題學生。2004年至今關工委配合學校教導處與居委會、蓬萊派出所共同對問題學生進行跟蹤教育，主要以學校的教育和轉化為主，社區(qū)和派出所的監(jiān)督為輔，目的是密切跟蹤學生的表現(xiàn)，防止嚴重的違紀事件發(fā)生，這個措施取得了良好的效果。在學校關工委和學校領導的努力爭取下，許多社會認識紛紛慷慨解囊，在我校資助學生上學，其中李雙連先生、邱惠珍女士在我校各資助10名小學一年級學生，每人每年100元直至小學畢業(yè)；“安溪希望工程辦公室”“劉鴻基教育基金會”、“林懷泗教育基金會”等每年也在我校資助3－4名學生。這些熱心人士的慷慨解囊極大程度地解決了學生的燃眉之急，取得了良好的社會效應。三、在創(chuàng)優(yōu)爭先活動中，健全制度規(guī)范管理在爭創(chuàng)基層“五好關工委”活動中，關工委認真貫徹“三個代表”重要思想，著力落實《泉州市關心下一代工作若干規(guī)定》，踏實建立和健全例會、學習、工作、匯報等各項制度；每年定期不定期地召開全委會、主任會和“六大員”工作專題會等，及時地收集和整理文件、資料等檔案及管理文獻。并有計劃、有布置、有檢查、有總結、有表揚地認真落實關工委工作的每一個環(huán)節(jié)。四、積極探索與創(chuàng)新，開展特色活動。校關工委自成立以來，積極認真地有領導、有組織、有計劃的開展適合青少年特點的各項活動，努力切實地為青少年辦好事、辦實事，并取得較好的實際效果，例如：開展“我與鮮花共成長”活動，號召同學種花養(yǎng)花，從小培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，此活動開展1年多來，取得了良好的效果，校園到處鮮花綠草，環(huán)境優(yōu)美。尤其在抓特色教育，創(chuàng)品牌學校方面，多年來在書記和校長的重視支持下，關工委充分認識到教育要從起點抓起；從增強愛國情感做起；從規(guī)范行為習慣、提高基本素質、確立遠大志向做起；從引導學生培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀做起。用體驗教育的理念統(tǒng)攬青少年思想道德教育，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，舉辦主題講座和隊活動，與社區(qū)密切配合進行各種教育宣傳活動和社會實踐活動。如組織學生到慈山農中社會實踐基地參加社會實踐活動及到社區(qū)進行敬老慰問活動等，使各項教育活動開展得更生動、更具體、更深入。進而引導學生從人與人、人與社會、人與自然、人與自我四個關系出發(fā)，在家庭、學校、社會和大自然中通過扮演不同角色，參與特定的事件及進入特定的情景，體驗和感知做人做事的基本原則，形成良好的行為習慣，全面提高學生的綜合素質。多年來，關工委堅持與時俱進，認真貫徹落實黨的教育方針，堅持以培養(yǎng)“四有”新人為目標，不斷抓基層，抓落實，充分發(fā)揮“六大員”和校外輔導員的作用，加強我校的德育工作，豐富學校的德育活動。我校舉辦了一系列活動，加強對未成年人的思想道德建設。一是努力辦好家長學校，舉辦了家教知識講座。邀請部分家長，就“家庭教育”等問題舉辦專題講座，并邀請老同志做專題報告。通過學習，促使家長反思自己不良的家教方法，進一步改進了教育子女的方式，提高了科學教育子女的能力。二是開展了學生“評優(yōu)”和愛國主義教育活動。每學期配合學校進行“案校之星”、“才藝之星”、“前進之星”等優(yōu)秀學生大評選。三是引導教師把培養(yǎng)學生良好的習慣等滲透到學習生活中，加強教師、學生入校的行為規(guī)范，共同營造積極向上的校園文化氛圍；協(xié)助中心學校網(wǎng)站德育資訊、家長學校欄目的建設，充分發(fā)揮網(wǎng)絡的宣傳作用，為教師、家長建立交流、分享的平臺。深入開展了一系列富時代特色、符合青少年身心特點的活動如：環(huán)保知識講座、交通安全知識講座、心理健康講座及心理咨詢活動、“六一”文藝匯演等等。五、深入調研，在實踐中總結，在總結中飛躍在上級關工委的關懷指導下，學校黨政領導的重視和領導下，我校關工委滿懷信心，決心進一步高舉鄧小平理論的偉大旗幟，認真學習貫徹落實“三個代表”重要思想以及《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，牢固樹立以人為本思想，繼續(xù)深入
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