【總結】8+8+8＝8×37+7+7+7＝9+9＝9×27×4（）+（）+（）＝9333（）+（）+（）+（）＝287777我?guī)Я藥讉€紅蘿卜去兔大姐家，一會怎么將這些蘿卜分給大兔和小兔??？太簡單了！看我的！109
2024-11-12 02:05
【總結】西師大版二年級數(shù)學上冊學習目標：1.認識各種尺。2.能夠熟練地用厘米作單位量物體的長度。螞蟻學校和鋼尺卷尺折疊尺米尺米尺一大格每長度相等cmcm0刻度線1厘米說一說:什么東西的長度大約是1厘米?
2024-12-11 09:34
【總結】第一篇：用厘米作單位量長度教案 用厘米作單位量長度 希望小學羅莉梅 教學內容：西師版小學數(shù)學第三冊P54-57主題圖、例 1、例2以及課堂活動教學目標： ，體會建立統(tǒng)一的長度單位的重要性和必...
2024-11-15 22:43
【總結】第一篇：西師大版二年級數(shù)學上冊《用厘米作單位量長度》的教學反思 成功之處： 1、借助學生的生活經(jīng)驗，讓學生在對尺子的充分觀察中自主認識長度單位，學生在主動參與中激發(fā)了學習的興趣，培養(yǎng)了學生的觀察能...
2024-11-15 23:00
【總結】第一篇：二年級上冊《用厘米作單位量長度)》教案西師版 教學目標： 1、使學生認識測量長度要用長度單位，知道1厘米的實際長度和厘米的字母表示法，初步學會用尺子量比較短的物體（限整厘米長）的長度。 ...
2024-11-03 23:52
【總結】第2課時用厘米作單位量長度（2）第五單元測量長度量一量凳子面的長和寬，記下量的結果，然后小組交流。凳子面的長凳子面的寬我的手掌寬約6厘米。我的手掌比6厘米還寬一些?！?量一量，比一比誰的手掌最寬。把幾本數(shù)學書疊在一起，量一量有多厚，分別填入下表中。
2024-12-12 17:17
【總結】6的乘法口訣鄒平縣第三實驗小學高凱6的乘法口訣西師大版二年級數(shù)學上冊學習目標：1.引導同學們經(jīng)歷編口訣的過程，能找出6乘法口訣的規(guī)律，進一步培養(yǎng)同學們的探索發(fā)現(xiàn)能力。2.能記住6的乘法口訣，會用乘法口訣正確求積。3.讓同學們初步體驗6的乘法口訣在解決問題中的作用，感受
2024-11-11 02:39
【總結】比一比,誰是神算子？2×7=6×2=8×1=2×5=2×9=1×9=2×2=2×4=
【總結】（蘇教版）二年級數(shù)學上冊認識除法（二）一、看圖寫出兩道乘法算式和兩道除法算式。1.2.21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)二、列式計算。1.3個4相加得多少？2.5和6相加得多少？
2024-12-05 10:01
【總結】（蘇教版）二年級數(shù)學上冊認識乘法（二）1.看圖寫乘法算式。（1）☆☆☆☆☆☆☆☆□○□＝□（2）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆□○□＝□21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)2.（）個（）
2024-11-15 18:09
【總結】（蘇教版）二年級數(shù)學上冊認識線段一、下面的圖形中，是線段的在（）里畫“√”，不是線段的在（）里畫“×”。()()()()()二、下面每個圖形中各有幾條線段？填在（）里。（
【總結】二年級數(shù)學總復習練習題一、算一算（每題1分，共20分）5×7=48÷6=76-56=12÷2=6×7-12=50+47=32-32=9÷9=8×8=3×6+12=56&
2024-12-04 19:24
【總結】倍的認識【教學內容】教科書第94頁例3。【教學目標】1.能運用倍的概念理解求一個數(shù)的幾倍是多少這一問題的解決方法，進一步加強對倍的認識。2.能解決求一個數(shù)的幾倍是多少的問題，培養(yǎng)學生解決問題的能力。3.能夠正確地進行計算?！窘虒W過程】教師：（出示例3圖）為了讓我們的城市變得更加美麗，許多熱愛大自然的小
2024-12-09 04:26
【總結】小朋友，今天讓我們一起學習一下二年級的第一課，好嗎？小朋友你知道長度單位的意思嗎？小朋友認認真真看一下這幅圖，圖片里小精靈說；‘為什么同一邊量出來的結果會不一樣呢？’你知道嗎？其實呀！我們所選的量的物品不同，也就是測量標準不同。標準不同那量出來的結果也不同！我們試著用正方體量一量吧
2024-11-29 09:31
【總結】用7、8、9的乘法口訣求商西師大版二年級數(shù)學上冊學習目標：1．經(jīng)歷用乘法口訣求商的方法的探索過程，能根據(jù)具體算式正確地用乘法口訣求商。2．熟練應用7、8、9的乘法口訣求商。復習：聽算訓練：請你認真聽，并說出正確的答案。復習：將下列口訣補充完整：（）八五十六七（）六十三
2024-12-04 18:35
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