峽山二中青年教師座談會(huì)講話[五篇](編輯修改稿)
2024-10-24 23:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自撰寫，嚴(yán)禁抄襲。2．演講要求：聲情并茂，有感染力；舉止大方，儀態(tài)自然，形象可親；口齒清楚，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表現(xiàn)熟練。七、比賽規(guī)則1．每位選手演講時(shí)間為5分鐘以內(nèi)；2．比賽順序以賽前抽簽方式確定（抽簽時(shí)間：2009年5月14日（周四）上午課間操）；選手按抽簽決定的順序上臺(tái)演講。3．采取現(xiàn)場評分辦法進(jìn)行評分；評分采用百分制，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，最后所得的平均分為該選手的最后成績。4． 稿件統(tǒng)一A4紙打印，標(biāo)題宋體二號，正文仿宋體三號，演講完畢后，將所演講稿件上交，由學(xué)校存檔。八、評分標(biāo)準(zhǔn)與獎(jiǎng)勵(lì) （40分）主題鮮明突出，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，說服力強(qiáng)（15分）觀點(diǎn)正確鮮明，主題深刻集中，角度新穎得當(dāng)，材料典型充分(15分)文筆優(yōu)美（10分）（30分）普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，語音純正（10分）語言生動(dòng)形象，語氣語調(diào)、聲音節(jié)奏富于變化，輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫切合演講內(nèi)容。（10分）動(dòng)作表情能準(zhǔn)確、直觀、靈活地表達(dá)演講內(nèi)容和思想感情。（10分）（10分）演講精彩有力，使人在美的享受中受到深刻教育，具有強(qiáng)大的鼓舞性、激勵(lì)性、說服力、感召力和召喚力。（10分）主要看熟練程度。（10分）九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置本次比賽單獨(dú)設(shè)獎(jiǎng)，設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)6名。比賽成績并作為青年教師培養(yǎng)的一部分，計(jì)入青年教師成長檔案。十、未盡事宜，另行通知。望各教研組積極動(dòng)員，認(rèn)真準(zhǔn)備，以良好的精神面貌迎接這次大賽。峽山二中 教導(dǎo)處二○○九年五月十一日第四篇：青年教師座談會(huì)講話青年教師們，我們已經(jīng)在教育工作崗位上工作了八年、十年甚至于十五六年。在過去十幾年的工作中，我們用辛勤的汗水和勤勞的付出走出了一行行堅(jiān)實(shí)的足跡，為五家鎮(zhèn)中心校教育的發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。但是，中國有一句古話說得好：“行百里者半九十”，在今后的工作中，我們不能有絲毫的懈耽麻痹大意。青年教師們，因?yàn)槲覀兡昵?，對于我們每個(gè)人來說，未來的路還很漫長，前進(jìn)的道路有可能鮮花鋪就，也有可能荊棘叢生。類似于XX年的人事制度改革，盡管我們從容面對，最終戰(zhàn)勝了這場考驗(yàn)，但是考試之前，我們每個(gè)人都忐忑不安，進(jìn)行了細(xì)致的復(fù)習(xí)，那個(gè)時(shí)候可以說人心慌慌。還有發(fā)生在1997年的五家鎮(zhèn)教育上的一次大的風(fēng)暴，其中的許多場景現(xiàn)在想來還歷歷在目。那場風(fēng)暴中有幾位已經(jīng)工作了近二十年的民辦教師被辭退回家。那個(gè)時(shí)候談及此事他們語音哽咽、泣不成聲。是啊，人生有多少個(gè)二十年。二十年他們付出了青春、智慧和汗水……可以說他們把人生中最寶貴的一段時(shí)光，奉獻(xiàn)給了五家鎮(zhèn)的教育事業(yè)。當(dāng)他們鬢染銀霜，激情不在的時(shí)候，他們得到的結(jié)果卻是被無情的辭退。好在，在全體教師的共同努力下，最后，這幾名教師重新又回到了教師的工作崗位上，現(xiàn)在他們當(dāng)中有的已經(jīng)退休了，有的盡管已經(jīng)五十多歲了，還依然默默無悔地耕耘在教育的第一線。馬克思主義的哲學(xué)原理告訴我們“道路坎坷，前途光明”。解決問題和困難的方法只有靠我們自己的努力、拼搏和奮斗。華山再高，頂有過路。只要我們在思想上始終保持銳意進(jìn)取，在態(tài)度上始終保持謙卑謹(jǐn)慎、在工作上始終保持埋頭苦干。那么，我們就能應(yīng)對隨時(shí)而來的各種挑戰(zhàn)，我們的事業(yè)就會(huì)更加順暢、通達(dá)，我們的前途將會(huì)更加美好。青年教師們，我們應(yīng)該熱愛我們自己的這份事業(yè)。干一行，愛一行。記得有一首詩是這們寫的：“樹林里有兩條路，都一眼望不到邊，站在人生的路口，我彷徨了，猶豫了，我究竟該走哪條路?終于我選擇了一條并且堅(jiān)定的邁出了第一步。那是因?yàn)槲抑?，人的一生不可能同時(shí)踏上兩條路?！睙o論最初，我們出于何種原因選擇了教師這個(gè)職業(yè)。既然選擇了，就應(yīng) 該心無旁鶩的熱愛她、對待她。最近，看了一篇文章，題目是《明天，我們能給孩子什么?》。文中有這樣幾句話： “三月份，我國西南大部分省區(qū)，遭遇了百年不遇的旱災(zāi)，孩子們沒有水喝，或者喝著混濁不清的水，或者一個(gè)星期只喝一瓶水。還是在三月，山西的問題疫苗使一百多個(gè)孩子或死或殘。還是在三月，福建南平，一外科大夫被辭退后，將本應(yīng)該還應(yīng)治病救人的手術(shù)刀捅向了還處在花季中的孩子們，致十三名孩子死傷，其中八名孩子永遠(yuǎn)離開了這個(gè)世界……”天災(zāi)，人禍，掩卷深思，捫心自問，明天，我們應(yīng)該給孩子什么?我想，我們所能做到的就是腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地做好我們的本職工作。在工作中，我們應(yīng)該對得起自己的良心，對得起孩子們，對得起每一位望子成龍、望女成鳳的父老鄉(xiāng)親，對得起我們每個(gè)月從共和國納稅人手中支取的或多或少的工資。楚辭《離騷》中有這樣一句詩：“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，青年教師們，我們當(dāng)以此銘志，鼓足干動(dòng)，去做好我們今后的工作!青年教師們，讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，以一定要爭氣的信念去貢獻(xiàn)我們的青春和力量，譜寫出無愧于時(shí)代的壯麗篇章!最后，我祝所有青年教師工作順利，萬事如意，闔家歡樂!第五篇：青年教師座談會(huì)講話各位老師:大家好!在座的26位年輕人應(yīng)該都是我們學(xué)校的末來，是學(xué)校的后備軍，東方中學(xué)的發(fā)展離不開你們。今天在此我們一起分析交流，希望大家暢所欲言，剖析自我，明確方向，目的就是希望你們能認(rèn)識(shí)自我，把這個(gè)集體作為你施展能力的舞臺(tái)，能為學(xué)校貢獻(xiàn)心力，把你的潛能都發(fā)揮出來，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與學(xué)生、與學(xué)校的共同進(jìn)步與發(fā)展。一、青年教師得天獨(dú)厚的優(yōu)勢你們精神飽滿
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