幫扶計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-10-24 23:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生良好品德不可缺少的重要策略。四、運(yùn)用教與學(xué)的調(diào)控策略，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，選用適當(dāng)?shù)慕谭ㄖ笇?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣學(xué)會(huì)方法，調(diào)動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。如在字詞教學(xué)中，我采用反復(fù)練習(xí)及過(guò)度學(xué)習(xí)的方法幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。五、采用鼓勵(lì)贊揚(yáng)的話(huà)語(yǔ)，讓弱智學(xué)生體驗(yàn)自信。鼓勵(lì)贊揚(yáng)即賞識(shí)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛(ài)心為基礎(chǔ)，利用欣賞、激勵(lì)等良好發(fā)情感手段，使弱智學(xué)生感受到自己受到重視。要善于鼓勵(lì)弱智學(xué)生，要對(duì)弱智學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步給予鼓勵(lì)肯定。這對(duì)弱智學(xué)生的成長(zhǎng)，尤其是自信心的培養(yǎng)，有著極為重要的作用。多以肯定的態(tài)度來(lái)對(duì)待弱智學(xué)生，全方位地為弱智學(xué)生提供支持，讓弱智學(xué)生伴隨著豐富而快樂(lè)的情感體驗(yàn)去學(xué)習(xí)、去生活，促使他們積極主動(dòng)地完成每一件事。xxx 第三篇：幫扶計(jì)劃總體幫扶規(guī)劃：根據(jù)該貧困戶(hù)致貧的原因以及其本人的發(fā)展意愿，主要是通過(guò)發(fā)展種養(yǎng)業(yè)，增加收入，實(shí)現(xiàn)脫貧。一是發(fā)展合作種植，幫助聯(lián)系糧食種子、技術(shù)培訓(xùn)和保價(jià)收購(gòu)。二是發(fā)揮戶(hù)主有多年養(yǎng)豬經(jīng)驗(yàn)的特長(zhǎng)，提供資金扶持，幫助其選購(gòu)良種母豬，聯(lián)系畜牧部門(mén)給予技術(shù)指導(dǎo)。通過(guò)上述措施，把該戶(hù)培育成以養(yǎng)豬為主養(yǎng)殖大戶(hù)。一是幫助困難戶(hù)樹(shù)信心、選項(xiàng)目、解難題、送溫暖。二是扶持建立高效經(jīng)濟(jì)林，幫助制定規(guī)劃，土地開(kāi)發(fā)，購(gòu)買(mǎi)苗木，提供技術(shù)指導(dǎo)。三是按照“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，培養(yǎng)一名科技致富明白人，使其掌握1—2門(mén)實(shí)用技術(shù)，提高自我發(fā)展能力。四是贈(zèng)送科技讀物。為農(nóng)戶(hù)提供技術(shù)指導(dǎo)、信息服務(wù)。五是轉(zhuǎn)移一名勞動(dòng)力。讓困難家庭子女在接受教育的同時(shí)落實(shí)了一份安穩(wěn)的就業(yè)崗位。一是增強(qiáng)脫貧致富的信心，要有靠自己勤勞致富的決心；二是積極參加農(nóng)科實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，提高種植項(xiàng)目的產(chǎn)量與質(zhì)量，增加收入；三是發(fā)展項(xiàng)目以養(yǎng)豬為主，輔以養(yǎng)土雞、種菜，種養(yǎng)項(xiàng)目以小量開(kāi)始，逐步擴(kuò)大規(guī)模；五要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們成才。第四篇：幫扶計(jì)劃小學(xué)英語(yǔ)教師幫扶實(shí)施計(jì)劃南湖小學(xué)為優(yōu)化我校數(shù)學(xué)教師師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師快速、健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，開(kāi)展青年教師和骨干教師之間的“結(jié)對(duì)”活動(dòng)，確定一對(duì)一的以熟帶生、以?xún)?yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。我校新進(jìn)一年英語(yǔ)教師王玫瑰，采取“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶形式。一、幫扶的總體目標(biāo)：促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促使其盡快成長(zhǎng)；提升王老師學(xué)科教學(xué)水平，提高王老師任教班級(jí)學(xué)科學(xué)生檢測(cè)成績(jī)。二、階段性目標(biāo)：在教育教學(xué)方面三年內(nèi)爭(zhēng)取獨(dú)擋一面。三、幫扶措施：聽(tīng)課指導(dǎo)：歡迎
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