教師幫扶計劃(編輯修改稿)
2024-11-09 22:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 聽取指導(dǎo)教師的意見，并加以分析，在課堂中創(chuàng)造性實施。5．被指導(dǎo)教師每月完成1篇教學隨筆，上交給指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師審閱。熟知本學科課程標準，要鉆研教材，跟隨業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)初步確定自己的教學研究方向，第一學期可以在業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，對此有初步的了解（和業(yè)務(wù)導(dǎo)師共同參與課題研究）。第二學期能有自己的獨到之處（能開展校級課題研究）。要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短。對業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的課應(yīng)該隨時進班聽，聽完課后虛心向業(yè)務(wù)導(dǎo)師請教，并在工作筆記上詳細記錄。五、成立幫扶小組，確定幫扶對子幫扶教師：****被幫扶對象：**********小 學**年**月**日第三篇：教師幫扶計劃教師幫扶計劃何立榮一、指導(dǎo)思想為進一步加強我校師資隊伍建設(shè)，提高教師隊伍整體水平，建立有利于教師快速成長的培養(yǎng)機制，根據(jù)相關(guān)要求，結(jié)合我校實際情況，特制定本“幫教幫學”活動計劃。二、幫教幫學活動目標通過以老帶新、幫教幫學的幫教方式，使新教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要。三、幫教幫學活動對象寧艷華四、幫教幫學活動過程1．幫教幫學活動目標：了解新課改對教育教學管理的要求，初步熟悉任教學科的教育教學常規(guī)，基本能夠按照新的理念進行教育教學活動。主要體現(xiàn)：（1）制定教育及學科教學計劃（2）鉆研教材、備課。A 課的結(jié)構(gòu)，課型不同，課的結(jié)構(gòu)也不同B 每節(jié)課的重點難點及突破方法C 板書的設(shè)計及教學媒體運用D 逐步形成自己的課堂教學模式、方法 E、作業(yè)量、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)（3）課堂教學A、教師的主導(dǎo)作用和學生的主體作用及充滿人文情懷的課堂氛圍B、資料、教學用具準備；師生雙邊、多邊活動的過程C、現(xiàn)代教育技術(shù)的使用；注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D、運用并逐步形成自己的課堂教學模式、方法（4）初步了解說課、評課（5）教學教育自我總結(jié)、反思和評價2．幫教幫學活動要求（1）新老師要積極主動地加強學習（既要向幫教教師學，又要向書本學），要善于動腦，勤于動口，細心觀察，不斷積累（包括寫好聽課筆記、聽課心得、教學反思），每學期要寫好結(jié)對子工作總結(jié)、心得體會。（2）每月至少向指導(dǎo)教師上一堂實踐課（3）指導(dǎo)教師要加強示范和指導(dǎo)，歡迎新教師隨時到堂聽課。聽課之后必須互相交換意見。（4）每學期初、末，對新教師的教學計劃，復(fù)習計劃、備課筆記、作業(yè)批改等情況進行檢查，并對該教師的教育教學情況作出合理的評價。3．幫教幫學活動形式（1）定期研究、聽課與不定期研究、聽課相結(jié)合。（2）活動范圍靈活多樣（3）教與學，幫與做相結(jié)合（4）研究與討論,教育與談心相結(jié)合（5）指導(dǎo)，聽課、檢查相結(jié)合 4．每學期主要開展“六個一”活動（1）一節(jié)教學入門課（以新課為主）（2）一節(jié)教學匯報課（以復(fù)習課為主）（3）一次說課（4）一個單元的教材分析（5）兩個以上的教學課件
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