弘揚勞模精神引領社會風尚(編輯修改稿)
2024-10-24 23:32 本頁面
【文章內容簡介】 凡、業(yè)績突出的勞動者，這種精神成為推動社會前進的源動力，引領著無數人戰(zhàn)勝困難、不懈創(chuàng)新、勤勉開拓、奮勇直前，這種精神就被稱之為勞模精神。二、如何弘揚勞模精神。學習勞模，不是喊口號，也不是做表面文章，而是要學習勞模所表現出的忠于人民、摯愛事業(yè)的精神和信念。這種精神是一份簡單、樸實的敬業(yè)，更是一種與日俱增的進取。因此，弘揚勞模精神就是樹立一面旗幟，標示出正確導向。我們要加強對勞模精神的宣傳，用勞模的先進事跡感召廣大干部員工，用勞模的優(yōu)秀品質引領企業(yè)風尚，讓廣大員工向勞?？繑n，充分發(fā)揮勞模的骨干和帶頭作用。凝聚全力，樹立正氣，在全集團、全機場進一步形式崇高勞模，學習勞模，爭當勞模的良好氛圍，團結一心為實現集團公司整體工作目標做出自己的貢獻。第四篇：弘揚勞模精神弘揚勞模精神,譜寫校園文化建設的新篇章【摘要】校園文化的建設任重而道遠，我們將以黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導，以培育和踐行社會主義核心價值觀為目標，引導少年兒童牢固樹立辛勤勞動、誠實勞動的觀念；努力學習勞模“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡薄名利、甘于奉獻”的精神，積極推動學校發(fā)展、促進校園文化的良性發(fā)展，基本形成“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的優(yōu)良風尚！【關鍵字】勞模精神 校園文化建設中國近代思想家、政治家、教育家、史學家、文學家梁啟超曾說過：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”少年兒童是祖國的未來和民族的希望，他們的身上有沒有理想與追求直接關系到黨的事業(yè)和社會主義建設的興衰成敗，關系到中華民族偉大復興的美麗中國夢能否實現。勞模精神是勞動模范體現出的精神。具體來說，包括了勞模那種堅定理想信念、以民族振興為己任的主人翁精神；那種勇于創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流、與時俱進的進取精神和開拓精神；那種艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神；那種淡泊名利、默默耕耘的“老黃?！本窈透视诜瞰I、樂于服務的忘我精神；那種緊密協(xié)作、相互關愛的團隊精神。勞模精神正如一盞明燈，指引著青少年前進的方向。因此，弘揚勞模精神，以勞模精神引領校園文化建設具有十分重要的意義。一、讓勞模精神走進校園，成為青少年成長成才的精神動力。讓勞動模范與學生“零距離”接觸，感受勞模精神，引導青少年崇敬勞模、學習勞模，崇尚勞動、熱愛勞動。以弘揚勞模精神豐富校園文化內涵建設，把勞動創(chuàng)造美好未來的精神理念植根于青少年的思想建設中，鼓勵他們學有所長、學有所用。開設勞模講堂，讓勞模走進學校、課堂，講述自己的成才故事和親身經歷，讓青少年學生以勞模為榜樣，堅定學習信念，樹立遠大理想，把個人夢想與中國夢有機結合，在成就自我的同時為國家民族的偉大復興貢獻力量。二、讓勞模精神發(fā)揮延展效應，成為師德建設新的推動力量。將“勞模精神進校園”活動，與青藍工程、師德先進評選
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