語文版九上大小貓洞基礎(chǔ)訓(xùn)練(編輯修改稿)
2025-01-10 08:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中、從書本中、從生活中悟出一些道理來。 ⑵重點(diǎn)句： (1)這故事是笑學(xué)者脫離生活實(shí)際，還是笑科學(xué)思想方法認(rèn)死理，不靈活 ? 由牛頓大小貓洞的故事引出人們對這個(gè)故事一般的看法 —— 可笑，到底可笑不可笑呢 ?用疑問句開啟了下文對這個(gè)故事的進(jìn)一步分析。 (2)這故事靠不住。這句話在 文中兩次出現(xiàn)，通過作者合情合理的簡要分析，得出了“牛頓開貓洞”和“宴子使楚”這兩個(gè)故事都靠不住的看法，照應(yīng)了文章第一段的“真假難辨”，也告訴了我們要有懷疑精神，要自主思考從而有自己的看法和主張，不可盲從。既然靠不住，那么為什么這兩則故事又廣為流傳呢 ?導(dǎo)出文章的兩個(gè)分論點(diǎn)：牛頓開貓洞的故事里面，有開貓洞應(yīng)當(dāng)從人出發(fā)還是從貓出發(fā)的道理；晏子使楚的故事里面有門的開設(shè)應(yīng)以人為準(zhǔn)還是以國為準(zhǔn)的道理。 ⑶總結(jié)句：人人知道故事，未必想到里面有什么道理。本句是文章的中心，上面已從中心句的角度做了分析，下面再從它作為總結(jié)句的 角度來分析一下：一方面這句話作為結(jié)尾，呼應(yīng)了開頭；另一方面告訴我們要善于從故事中悟出一定的道理，那就先從本文悟道理吧。 ⑷過渡句：無獨(dú)有偶，中國也有個(gè)關(guān)于門洞的名人故事。一個(gè)詞“無獨(dú)有偶”就把兩個(gè)故事緊密地聯(lián)結(jié)了起來，準(zhǔn)確簡潔?！盁o獨(dú)”是說上文的牛頓開貓洞；“有偶”是說下文的晏子使楚。 【練習(xí)解答】 一、作者要告訴讀者的就是考慮問題要從人的實(shí)際需要出發(fā)，即以人為本的思想。深入地分析，還可以有所區(qū)別，第一個(gè)故事宣傳的是共和的思想，即關(guān)注弱勢群體與弱勢個(gè)體的利益，第二個(gè)故事宣傳的是民主的思想，即關(guān)心多數(shù)人的利益 。 二、略 【類文品析】 儲蓄人生 人們在吃飽穿暖之后，便想到了儲蓄，以便在需要的時(shí)候支取它。每當(dāng)我清點(diǎn)一張張金額不大但令人鼓舞的存單時(shí)，心里就有一種感悟：人生，不也是儲蓄嗎？ 一個(gè)人呱呱墜地，便開始儲蓄親情。這一儲蓄會伴隨我們走過一生。我們所儲蓄的，是一種血肉相連的情感，是一筆超越時(shí)空的財(cái)富，無論離得多遠(yuǎn)、隔得多久，都可以隨意 支取和享用這張“存單”，借助它走出困境。有了親情這筆儲蓄，我們即便在物質(zhì)上很貧困，精神上卻可以很富有；如果不懂得或丟失了親情的儲蓄，無異于泯滅了本性和良心。 友情，也是人生一筆受益非淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)一把真誠的攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。真正的友情儲蓄，是不可以單向支取的，而要通過彼此的積累加重其分量，任何帶功利性的友情儲蓄，不僅得不到利息，而且連本錢都會喪失殆盡。 學(xué)識的儲蓄要鍥而不舍。一個(gè)人成長的過程，就是不斷地儲蓄知識的過程。接受小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)乃 至更高的學(xué)校教育，這僅僅是儲蓄知識的一個(gè)方面，更重要的一個(gè)方面在于刻苦勤勉，日積月累，在長長的一生中不斷地充實(shí)和更新知識，活到老、學(xué)到老、“儲蓄”到老。 人生需要儲蓄的東西很多。儲蓄人生，就是要儲蓄人生中那些最寶貴、最精致的部分，儲蓄一切至真至善至美。一個(gè)人懂得儲蓄什么，并知道怎樣去儲蓄，實(shí)在是一種智慧與幸運(yùn)。 從整篇文章看，“儲蓄人生”具體包括“儲蓄” 、 和 。文中表明作者觀點(diǎn)的一句話是 。 揣摩第三節(jié)中畫線句子的意思；用直白簡明的語言替代比喻的說法，完成下 面句子。 任何帶功利性的友情儲蓄，不僅得不到
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