創(chuàng)新科學(xué)管理打造育人文化治學(xué)方略匯報(bào)(編輯修改稿)
2024-10-24 23:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 性、實(shí)效性，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的發(fā)展。,發(fā)展素質(zhì),完善教師管理機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，提高教育管理實(shí)效。 教師考核評(píng)價(jià)以德、能、勤、績(jī)?yōu)橹饕獌?nèi)容加以量化，并采用過(guò)程考核與終端考核相結(jié)合、定性考核與定量考核相結(jié)合、教師互評(píng)與組織考評(píng)相結(jié)合的方法進(jìn)行考評(píng)。,提高時(shí)效,二、抓好四個(gè)隊(duì)伍建設(shè) 2.3 完善組建家長(zhǎng)委員會(huì),為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)在學(xué)生教育工作中的溝通與配合，營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校要建立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。,具體職能如下：,1．對(duì)學(xué)校教育進(jìn)行民主監(jiān)督與管理。學(xué)校定期向?qū)W校家長(zhǎng)委員會(huì)報(bào)告工作，將學(xué)校重大事項(xiàng)征求家長(zhǎng)委員會(huì)的意見(jiàn)。 2．參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)。包括參與組織、支持學(xué)校課程改革、教育教學(xué)改革，學(xué)校體育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校安全教育活動(dòng)，學(xué)校教育質(zhì)量評(píng)價(jià)活動(dòng)，教師年度評(píng)價(jià)考核活動(dòng)等等。 3．組織實(shí)施家長(zhǎng)教育活動(dòng)，提高家長(zhǎng)教育素養(yǎng)，提升家庭教育質(zhì)量。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)這個(gè)平臺(tái)，把廣大家長(zhǎng)培養(yǎng)成了解支持素質(zhì)教育、懂得愛(ài)孩子、管教孩子的合格家長(zhǎng)。,二、抓好四個(gè)隊(duì)伍建設(shè) 2.4 創(chuàng)新學(xué)生自主管理,學(xué)生會(huì)是學(xué)生民主自我管理的自治組織，是學(xué)校與學(xué)生聯(lián)系的橋梁與紐帶。,學(xué)校從學(xué)生會(huì)干部中聘任級(jí)部主任助理和校長(zhǎng)助理，列席有關(guān)學(xué)生事項(xiàng)的級(jí)部辦公會(huì)和學(xué)校行政會(huì)議。對(duì)學(xué)校事關(guān)學(xué)生切身利益的事項(xiàng)，可以提出議案，學(xué)校行政會(huì)議要做出回應(yīng)。,學(xué)校推行的學(xué)生自主管理模式，將學(xué)生推上了自主教育、自主管理的舞臺(tái)，使學(xué)生在自我管理中得到了“自我教育、自我完善、自我提高”，真正做到了“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)成長(zhǎng)”。,建設(shè)優(yōu)美舒適校園環(huán)境 重視校園儀式 打造精品“四季文化” 豐富校園精神生活 建設(shè)書香校園,用文化引領(lǐng)成長(zhǎng),03,PARTTHREE,用文化引領(lǐng)成長(zhǎng),現(xiàn)代學(xué)校的一個(gè)重要功能就是將上一代的文化內(nèi)容經(jīng)過(guò)價(jià)值批判和取舍，去粗取精，傳播給下一代。學(xué)校文化具有導(dǎo)向功能、凝聚功能、規(guī)范功能。為了達(dá)成學(xué)校教育的以上功能，學(xué)校必須充分地利用各種因素，形成具有自身獨(dú)特性的價(jià)值觀、信念、環(huán)境和制度的文化特質(zhì)。,三、用文化引領(lǐng)成長(zhǎng) 3.1 建設(shè)優(yōu)美舒適校園環(huán)境,學(xué)校按校園建設(shè)整體規(guī)劃，按步驟合理進(jìn)行基本建設(shè)和維護(hù)管理，加強(qiáng)環(huán)境、文化特色、綠化、衛(wèi)生等各方面建設(shè)，積極創(chuàng)建文明校園。,三、用文化引領(lǐng)成長(zhǎng) 3.1 建設(shè)優(yōu)美舒適校園環(huán)境,※ 建設(shè)舒適校園 學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境舒適、優(yōu)雅、整潔。,三、用文化引領(lǐng)成長(zhǎng) 3.1 建設(shè)優(yōu)美舒適校園環(huán)境,※ 建設(shè)綠色校園 樓、路、墻、水、園等達(dá)到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統(tǒng)一。,三、用文化引領(lǐng)成長(zhǎng) 3.1 建設(shè)優(yōu)美舒適校園環(huán)境,※ 建設(shè)衛(wèi)生校園 校區(qū)內(nèi)環(huán)境整潔，學(xué)校食堂就餐環(huán)境良好，校園超市內(nèi)外環(huán)境整潔。,三、用文化引領(lǐng)成長(zhǎng) 3.1 建設(shè)優(yōu)美舒適校園環(huán)境
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