小班音樂教案棉花糖(編輯修改稿)
2024-10-24 23:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 兒童網(wǎng)站出品A、故事叫什么？B、故事中都有誰？C、什么東西飄進(jìn)了鼠小小的房間里？教師總結(jié)：這個(gè)故事叫做《云朵棉花糖》，故事中有三只老鼠，它們是：鼠老大，鼠老二，鼠小小，有一天云朵飄進(jìn)了鼠小小的房間里。師：后來又發(fā)生了什么事情呢？我們一段一段仔細(xì)聽。三、分段學(xué)習(xí)故事，解決教學(xué)重點(diǎn)。1．教師講述故事的前幾段。教師提問：A、小朋友們知不知道鼠老二想把白云做成什么啊？B、鼠小小和鼠老二抱著白云去找鼠老大，鼠老大想把白云做成什么??？C、鼠小小想把棉花糖做成什么??？教師總結(jié)：鼠老大想把云朵做成棉衣，鼠老二想把云朵做成枕頭，鼠小小想把云朵做成棉花糖。教師提問：三只老鼠有沒有給森林里的小動(dòng)物吃??？四、再次完整欣賞故事，解決難點(diǎn)。教師提問：三只老鼠分給森林里的小動(dòng)物吃棉花糖后，開不開心??？教師總結(jié)：小老鼠和其他小動(dòng)物分享了棉花糖后很開心，我們小朋友也要學(xué)著把自己的東西分給其他小朋友，這樣我們才能交到更多的朋友。第四篇：我是棉花糖教案 音樂我是棉花糖教案 音樂教材分析藝術(shù)活動(dòng)是一種情感和創(chuàng)造性活動(dòng)。幼兒在藝術(shù)活動(dòng)過程應(yīng)有愉悅感和個(gè)性化的表現(xiàn)?！段沂敲藁ㄌ恰愤@一活動(dòng)。孩子們?cè)谙矏厶枪?、親近各種各樣糖果的同時(shí)，對(duì)糖果中的棉花糖有著很濃厚的興趣，發(fā)現(xiàn)棉花糖很軟，可以像泥工一樣捏來捏去，非常有趣。而且這首樂曲旋律歡快，歌詞淺顯易懂，很有趣味性。孩子可以自由做變變變的動(dòng)作，可以變自己喜歡的小動(dòng)物，充分地發(fā)展了孩子的思維以及對(duì)活動(dòng)的興趣。活動(dòng)目標(biāo)，唱出快樂、開心的情緒。、創(chuàng)編表演的快樂?；顒?dòng)重點(diǎn)熟悉音樂旋律，想象自己是棉花糖，嘗試用肢體動(dòng)作大膽地表現(xiàn)棉花糖的形態(tài)?；顒?dòng)難點(diǎn)讓幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編部分歌詞?；顒?dòng)準(zhǔn)備動(dòng)物棉花糖2個(gè)，棉花糖若干?；顒?dòng)過程一、摸摸說說，感知特征激發(fā)興趣1.“今天我給小朋友帶來了一樣禮物，你們看，是什么？”（教師出示棉花糖。）、聞、看來了解棉花糖的特征。（幼兒充分表達(dá)后，教師小結(jié)：棉花糖摸上去是軟軟的，象橡皮泥一樣。）3.“變變變，我變成了一顆大大的棉花糖，小朋友，你們想變成一顆小小的棉花糖嗎？快來變一變吧！”二、熟悉歌詞，感知旋律學(xué)習(xí)演唱1.“我不僅是一顆棉花糖，還是一個(gè)神奇的魔術(shù)師呢！會(huì)變出很多有趣的東西，讓我們一起來看一看我會(huì)變出什么？”2.“在棉花糖變魔術(shù)之前讓我們一起來念魔咒吧！”熟悉歌詞：變變
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