【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 期天，溫暖而清涼，女兒和同學(xué)出去玩了。我正給我媽打電話，女兒回家了：媽媽，閉上眼睛！快點(diǎn)閉上眼睛！等我被允許睜開時(shí)，便看見了這枝玫瑰。賣花的阿姨非要我買康乃馨，還要我買一打。毛毛就買了十二枝送她媽媽?？墒俏揖拖胭I玫瑰，而且只要一枝，才一塊錢。女兒認(rèn)真地解釋。你是對(duì)的！早兒，一枝就夠了，足夠了。媽媽喜歡極了！我一把抱住了女兒，笑出了眼淚。第二年的母親節(jié)，女兒早早地送我一束紅玫瑰，不是買的，是她自己用軟軟的類似絨布一樣的材料做的。又是一個(gè)驚喜！我捧著花摟著女兒照了相，寄給了我的媽媽。女兒十二歲的時(shí)候，我們已經(jīng)搬了家，女兒有了自己的書、自己的臥室。所有的節(jié)假日我都在忙。那年的母親節(jié)我忘得很徹底，我是在深夜回家看見女兒留在桌上的紙條才想起的。留言條一如既往地由美術(shù)字和畫組成：老媽，母親節(jié)快樂！喜歡我泡的玫瑰茶嗎？一定要喝！紫紅的玫瑰、淡黃的菊花、碧綠的龍井茶，綻放在透明的玻璃杯里。我從此愛上了玫瑰茶，并命名為早兒牌玫瑰茶。不僅母親節(jié)，過年我們也喝玫瑰茶。去年的母親節(jié)，我和女兒在采訪中度過的。女兒的老師設(shè)計(jì)了一組問題，要求學(xué)生們采訪自己的媽媽。年齡、生日、籍貫？最愛吃的水果？最愛吃的食品？還有最喜歡做的事情？給早兒做飯。最高興的事？看早兒吃飯。最害怕的事？早兒生病。最生氣的事？早兒到點(diǎn)不睡覺。最大的愿望？早兒身體健康！心理健康！最想得到的母親節(jié)禮物？玫瑰茶！女兒?jiǎn)栆痪?，就自己回答一句，跟我脫口而出的話一模一樣。女兒說：老媽還有我不知道的秘密嗎？有的！媽媽從來沒有對(duì)你說過，其實(shí)媽媽最大的心愿是：有一天，一個(gè)真誠(chéng)、善良、可靠的小伙子，送他的第一枝玫瑰給你，并對(duì)我鄭重地承諾，他會(huì)一輩子陪伴你、體貼你、照顧你，一輩子愛你！1若將文章題目改為母女情深，你認(rèn)為好嗎？為什么？（2分）答:____________________________________________________________________1文章主要講述了女兒與我哪三件事，試用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來。(3分)答：①____________________②_____________________③____________________1說說你對(duì)下面這句話的理解。（2分）如今這第一枝玫瑰成了干花，依然開在我的臥室里，每天早晨一睜眼就看見，微笑就從心里漾出來，流淌一整天。答：___________________________________________________________________1段⑤我一把抱住了女兒笑出了眼淚，表現(xiàn)了我怎樣的心態(tài)？（2分）答：___________________________________________________________________1你能想象一下母親品味女兒泡的玫瑰茶時(shí)的心理感受嗎？試用一、二句話生動(dòng)具體的描述一番。（2分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________請(qǐng)用一、二兩個(gè)詞語(yǔ)概括文中母女的形象。（1分）答：（1）早兒娘：____________________；（2）早兒：___________________。2可憐天下父母心，兒女是父母?jìng)冇篮愕臓繏?，然而真正能讀懂父母心的兒女又有多少呢？你關(guān)心過你的父母嗎？善良、聰慧的你能否設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)（文中采訪除外）讓同學(xué)們理解父母心。請(qǐng)寫出你的活動(dòng)方案。（2分）三、作文課堂（35分）：當(dāng)草原變成沙漠，當(dāng)森林沒有鳥鳴，當(dāng)河流不再流淌我們將怎樣生活？展開想象，以《悲慘世界》為題，寫一篇不少于500字的作文。四、思維拓展（20分）：環(huán)保問題已經(jīng)受到了全世界人民的關(guān)注，請(qǐng)你課后收集一些有關(guān)資料，與同學(xué)交流，自己進(jìn)行一次綜合性學(xué)習(xí)，在調(diào)查、討論、研究的基礎(chǔ)上，寫一篇小論文或調(diào)查報(bào)告。內(nèi)容參考：１、有關(guān)環(huán)保的警語(yǔ)、文章；２、當(dāng)前家鄉(xiāng)所受到的環(huán)境污染問題；３、我國(guó)和國(guó)外采取了什么重大措施；４、當(dāng)?shù)厝藗儗?duì)環(huán)保問題的認(rèn)識(shí)情況；論文（調(diào)查報(bào)告）參考題目：（１）我們呼喚綠色（２）請(qǐng)給我一點(diǎn)生存的空間（３）家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境調(diào)查報(bào)告（４）對(duì)家鄉(xiāng)環(huán)境建設(shè)改造的幾點(diǎn)建議參考答案說明：主觀題只要意思相同或相近即可給分。學(xué)生的答案與參考答案不一致，如果學(xué)生言之有理，也應(yīng)判為正確，應(yīng)尊重學(xué)生個(gè)性化、創(chuàng)造性的理解和表達(dá)；第五單元達(dá)標(biāo)卷一、D略最寶貴的東西是好多好多的玩具。最寶貴的東西是健康。強(qiáng)壯的體魄。先快后慢，及時(shí)復(fù)習(xí)。B二、（一）CDB不行。因去掉了幾就變成了世界上所有的電腦都曾被感染過病毒，不能很好體現(xiàn)說明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性這一特點(diǎn)。略（二）1A1因?yàn)榻憬阆虢璐藖戆参俊⒐膭?lì)弟弟，使他發(fā)奮讀書。她可以直接用自己的言語(yǔ)來教育、感化弟弟。（學(xué)生言之有理亦可）1略1略（三）1文章第一枝玫瑰為題既生動(dòng)又形象，又足見我對(duì)女兒所贈(zèng)禮物和愛心的珍惜，自重和難忘。改為母女情懷不好，文章側(cè)重表現(xiàn)的是女兒對(duì)母親的關(guān)愛及母親的感動(dòng)。1①送我第一枝玫瑰②請(qǐng)我喝玫瑰茶③對(duì)我 進(jìn)行采訪1女兒所贈(zèng)的玫瑰雖然枯萎，但女兒對(duì)我的愛，帶給我的愉悅幸福感卻是永久的。1為女兒的孝順、懂事的高興，因感受到女兒的愛而驚喜。1合乎語(yǔ)境，人物性格特征即可。善良、慈愛等；孝順、懂事等。2為父母洗一次腳等（此從略）活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)有效果，可操作具體。三、（略）四、（略）（可依照小作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給分）第三篇：人教版語(yǔ)文五年級(jí)上第四單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四組自主復(fù)習(xí)卷一、基礎(chǔ)知識(shí)。(5分)ｙ ěｒ ｚｈēｎɡ ｂｉ224。ｎ ｚｈ224。 ｙ243。ｕ ｑǐ ｑｉ ｔｉǎｏ ｂō，畫上“_______”并改正。(3分)（1）根據(jù)市政府的抉定，人行橫道上的建筑一律要折除。（2）我們堅(jiān)難地在大雨中行軍，首長(zhǎng)不斷鼓厲我們刻服困難。（3）一個(gè)凍疆的老戰(zhàn)士，猗靠著光禿的樹桿坐著。（3分）安然（）（）（）（）萬(wàn)千 小心（）（）心（）手（）（）（）不絕（）（）不斷 ，辨字組詞。（4分）竺（）晦（）淪（）譯（）竿（）悔（）論（）澤（）虐（）棠（）矩（）遐（）虛（）黨（）拒（）暇（）二、積累和運(yùn)用。(4分)不管??總?? 不但??而且?? 只有??才?? 寧愿??也??（1）我（）把大鱸魚放回湖里，（）不愿違背道德準(zhǔn)則。（2）實(shí)踐證明，通往廣場(chǎng)的路不止一條，（）敢于創(chuàng)造，（）能不斷獲得成功。(3分)(1)小提琴奏出輕快柔和的樂曲，大提琴用低沉的調(diào)子和著。（）．．(2)為了避免對(duì)手受傷，他放棄了一次成功的輝煌。（）．．(3)即使是技術(shù)平庸的前鋒，也能將這個(gè)球捅入網(wǎng)。（）．． 。(4分)(1)我最愛看的書有 神秘的南極大陸 外國(guó)文學(xué)家的故事 等(2)挑山工 一文中 這幅畫一直掛在我的書桌前 多年來不曾換掉 因?yàn)槲倚枰?這句話的意思是 我需要以挑山工不斷攀登的精神激勵(lì)自己奮發(fā)向前 ，將它改正過來。（4分）（1）我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。___________________________________（2）寒假過去了，我們重新又回到了學(xué)校。___________________________________（3）春節(jié)晚會(huì)上，我們村舉辦了許多豐富多彩的文藝節(jié)目。___________________________________（4）因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)好，所以我的數(shù)學(xué)成績(jī)差。___________________________________（2）語(yǔ)文是滋味甘甜的美酒，讓人回味無(wú)窮；語(yǔ)文是___________，讓人______________；語(yǔ)文是___________，讓人______________；語(yǔ)文是___________，讓人______________。三、閱讀短文 生活中的小鏡頭生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭，便組成了豐富多彩的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。然而，我更偏愛圖書館里那一個(gè)個(gè)小鏡頭。清晨，圖書館的大門敞開了，各種各樣的人便爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)圖書館。留披肩發(fā)的，梳辮子的，人們進(jìn)了圖書館，都深深地吸了一口氣，欣慰地笑了笑，似乎這封閉了一夜的圖書館空氣很清新似的。緊接著，那雙眼皮，那丹鳳眼，都各自盯上了自己的目標(biāo)，那粗糙的手、細(xì)膩的手、寬大的手、纖細(xì)的手，都小心翼翼地拿下書，極溫柔地?fù)崦?，就像撫摸著孩子光滑的臉蛋??圖書館里騷動(dòng)了一陣之后，又恢復(fù)了往日的平靜，只能偶爾聽到翻書的聲音，也顯得極少，極短。人們完全沉醉在書的海洋里了。一個(gè)戴眼鏡的小伙子，一邊看著，一邊伏案疾書，有時(shí)還停下來皺緊眉頭想想什么，時(shí)不時(shí)地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼鏡；一位梳披肩發(fā)的姑娘，此時(shí)已顧不得去整理那些散亂的長(zhǎng)發(fā)，只是用大眼睛在書上貪婪地掃視著，不時(shí)地甩一下那束垂到額前的劉海兒，看那神情，要是有把剪刀的話，她一定把那束劉海兒鉸了；一位頭發(fā)花白的老人，鼻梁上架著老花鏡，瞇著眼睛，把書拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，顯得很費(fèi)力，但仍