小學(xué)二年級(jí)語文難忘的潑水節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-24 23:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 火紅的鳳凰花盛開的時(shí)候，傣族的男女都穿盛裝，端著清水，端著清水，慶祝自己一年一度最喜慶的節(jié)日──潑水節(jié)。根據(jù)傣家的習(xí)俗，這一天人們要互相潑水以表示對(duì)他人真誠(chéng)美好的祝福。1961年的潑水節(jié)，對(duì)傣族兒女來說，是永生難忘的節(jié)日。為什么是“難忘的”呢?請(qǐng)學(xué)習(xí)課文。板書課題《難忘的潑水節(jié)》：“潑”右邊是“發(fā)”不要和“波”相混。二、初讀識(shí)字抓“特務(wù)”：默讀課文，圈畫生字。消滅“特務(wù)”：借助文下生字背景圖上的拼音消滅這些“特務(wù)”。教師對(duì)有困難的學(xué)生給予幫助?；z“戰(zhàn)果”：兩人合作，一人讀一人聽，看看還有沒有“特務(wù)”，如果還有，幫他指出來。交流識(shí)字方法：小組內(nèi)說說自己是怎么認(rèn)字的，向全班推薦好的方法。對(duì)號(hào)入座：聽一個(gè)人說字的特點(diǎn)或看同學(xué)做相應(yīng)的動(dòng)作，快速在字卡中找出生字，比比誰找得準(zhǔn)，找得快。(可從字形、字義、字音三方面描述其特點(diǎn)，“蘸、端、踩”可用動(dòng)作演示)三、寫字指導(dǎo)本課要寫的字中有四個(gè)字是新認(rèn)的(恩、壽、鳳、凰)。這四個(gè)字中，“鳳凰”二字比較難寫，可作重點(diǎn)指導(dǎo)：都是半包圍結(jié)構(gòu)。第一筆一定要寫成豎撇，這是寫好這類字的關(guān)鍵。第二筆是“橫折彎鉤”的彎形寫法，要注意指導(dǎo)。“鳳”字內(nèi)是“又”，要和“風(fēng)”區(qū)分字形。此外，還應(yīng)注意“恩”與“思”的區(qū)別。第二課時(shí)一、看圖發(fā)現(xiàn)導(dǎo)入看課文插圖，說說人物的表情、動(dòng)作和心情。用“我發(fā)現(xiàn)……”的句式說話。二、朗讀感悟揭示課題后進(jìn)行交流所查資料，并相機(jī)朗讀課文第一、二自然段：⑴ 讀了第一自然段你知道了什么?⑵ 讀了第二自然段你能體會(huì)到什么?(或者問：為什么傣族人民聽說周總理要和他們一起過潑水節(jié)，感到特別高興)圍繞課題中的“難忘”二字，整體朗讀課文，思考、體會(huì)：為什么傣族人民感到1961年的潑水節(jié)特別難忘?⑴ 自讀自悟。⑵ 在小組里讀有關(guān)段落，并說說從所讀語句中體會(huì)到什么。⑶ 選代表在全班展示讀，說說感受，其他同學(xué)可參與讀或補(bǔ)充說感受。⑷ 教師重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀，比如：讀第三自然段，難點(diǎn)是讀好最后一句：“周總理來了!”關(guān)鍵是在讀前面幾句話時(shí)做好聲音和感情的鋪墊，讀最后這句歡呼的話，感情要充沛，聲音要自然，語氣、語調(diào)可以根據(jù)自己的理解體現(xiàn)出個(gè)性。讀結(jié)尾幾個(gè)感嘆句，情緒要激動(dòng)，但不能只是提高聲音，要虛實(shí)結(jié)合，讀出陶醉在幸福中的感覺?？磮D聽讀想象：⑴ 指名讀課文，其余同學(xué)邊聽邊看課文插圖，想象課文描寫的情景。⑵ 從課文插圖和課文的描寫中，你感覺周總理和人民之間是一種什么樣的關(guān)系?再讀課文，感受、體驗(yàn)傣族人民與周總理一起過潑水節(jié)的幸福與快樂。三、積累運(yùn)用完成課后“我會(huì)填”的練習(xí)。讀一讀，再口頭填空：鮮紅的地毯 敬愛的總理 難忘的潑水節(jié)鮮紅的()敬愛的()難忘的()一條條龍船 一串串花炮 一座座山峰一條條()一串串()一座座()詞語積累：敬愛 鮮紅 火紅 歡樂 歡呼 開心 幸福難忘 水紅色 咖啡色 四面八方 笑容滿面 健康長(zhǎng)壽照樣子寫句子：周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。一手……一手……傣族人們一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長(zhǎng)壽。一邊……一邊……四、實(shí)踐活動(dòng)查找、搜集周總理的圖片、故事。用學(xué)習(xí)伙伴的話，引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)的民族節(jié)日和民間習(xí)俗、開個(gè)小小介紹會(huì)?！景鍟O(shè)計(jì)】難忘的潑水節(jié)鳳凰花 火紅火紅──周總理 對(duì)襟白褂 咖啡色長(zhǎng)褲傣族人民 特別高興難忘【課后記】本文記述的是一個(gè)充滿溫情的感人故事。作者在人們歡迎周總理的場(chǎng)面描寫中，抒發(fā)著興奮和歡悅。在周總理潑水的描寫中，潑灑著激動(dòng)和幸福。在文章結(jié)尾，作者更是直抒胸臆，連用三個(gè)自然段四個(gè)感嘆句，表達(dá)了人們的激動(dòng)、幸福和難忘。可先引導(dǎo)學(xué)生看看插圖，直觀地感受圖中洋溢的熱情，然后一遍遍地讀，從感受熱烈的氣氛，到感受每一個(gè)人心里的熱情，到感動(dòng)我們的心，最后在展示讀中去表達(dá)我們心里的感動(dòng)。第四篇：人教版小學(xué)語文二年級(jí)《難忘的潑水節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)改進(jìn)案例 副本師：是的，那我們是什么族？（漢族）你知道我們漢族最歡慶的節(jié)日是什么嗎？（春節(jié)）師：一年過幾次春節(jié)？（一次）師：這就是一年一度的節(jié)日。2．師：有一個(gè)少數(shù)名族也和我們一樣有一個(gè)盛大節(jié)日，在這一天，他們的人民互相潑水，互相祝福。這就是著名的“潑水節(jié)”。齊讀課題。說說讀了課題有什么疑問？生：潑水節(jié)人們都干什么事呢？ 生：為什么叫難忘的潑水節(jié)？ 生：潑水節(jié)是哪個(gè)少數(shù)名族的節(jié)日？二、自讀識(shí)字（1）理解“火紅火紅”“一年一度”。ppt告訴學(xué)生：傣族是我國(guó)云南省的少數(shù)民族。每年過一次盛大的節(jié)日──潑水節(jié)。潑水節(jié)就是他們的新年，在農(nóng)歷4月中旬（傣歷的六、七月份），歷時(shí)三、四天。過節(jié)的時(shí)候，人們換上最漂亮的衣裳，敲著鼓，跳著舞，不分男女老少都互相潑水祝福。（2）播放傣族潑水節(jié)的影片。感受節(jié)日歡快的喜慶氣氛。（3）帶著喜悅讀一讀這一段話。學(xué)習(xí)提示：自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不認(rèn)識(shí)的生字想辦法認(rèn)識(shí)它。學(xué)習(xí)生字詞語PPT：三、合作交流檢查生字，交流識(shí)字方法。學(xué)寫生字，師指導(dǎo)。四、品讀感悟1．指名讀第二、三、自然段。（1）看看今年的潑水節(jié)有什么特別的地方？ 用“因?yàn)??所以??”說一說原因。（2）傣族人民是怎樣歡迎周總理的？ 默讀課文第三自然段，畫出有關(guān)句子。（3）交流、感悟。①句子1：人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。抓住“四面八方、趕”字體會(huì)人們急著迎接周總理的心情。②句子2：人們?cè)诘厣蠟M了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過江面，一串串花炮升上天空。抓住“地毯”，可以結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生說說在什么地方看到過“鮮紅的地毯”從而感悟到傣族人們?nèi)龌ò戟?dú)特的迎客方式以及喜慶氣
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