【文章內(nèi)容簡介】 網(wǎng)絡(luò)營銷交流會舉辦的很成功！第五篇：家長學(xué)校專、兼職教師培訓(xùn)內(nèi)容家長學(xué)校專、兼職教師培訓(xùn)內(nèi)容作為家長學(xué)校的專職或兼職教師，首先在思想認(rèn)識上要到位，認(rèn)識到家庭教育工程對國家、社會，對教育下一代的成長，對全社會成員素質(zhì)的提升，對國家民族命運的巨大意義。同時還要認(rèn)識到對兼職教師自身成長的意義。在應(yīng)試大戰(zhàn)中很少老師能有你們這么好的機會，能迅速成長為一個真正意義上的人師，一個與社會息息相通、與許多家長的心靈溝通，從而真正走入孩子的心靈殿堂的靈魂工程師。這樣去認(rèn)識，大家就會把家庭教育指導(dǎo)當(dāng)作份內(nèi)的事業(yè)，成長的舞臺，獻身的陣地，你就會有創(chuàng)造的歡樂和成功的幸福。一、明確我國新時期家庭教育指導(dǎo)工作的任務(wù)，更新觀念，掌握科學(xué)的教育方法。首先是了解傳統(tǒng)的家庭教育與現(xiàn)代家庭教育的區(qū)別，實現(xiàn)家庭教育觀念的轉(zhuǎn)變。▼傳統(tǒng)的家庭教育，是為家教子，養(yǎng)兒防老，光宗耀祖，望子成龍。這是農(nóng)業(yè)宗法社會家國一體的觀念?，F(xiàn)在我們建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的社會，這個觀念已落后腐朽了。首先是家庭結(jié)構(gòu)變化了，宗族式的家庭已解體，隨著農(nóng)村人口的大量遷移城市，家庭已非常單一。隨著養(yǎng)老保險的落實，養(yǎng)老靠兒女已成破滅的幻想。教育孩子就是為國家社會輸送合格的公民，這是對國家負(fù)責(zé)。一代人有一代人的使命。有了這個觀念，家長就不會在觀念上出偏差，也不能以自己的自私愿望去代替兒女設(shè)計前程，使兒女成為私有財產(chǎn)，也防止了父為子綱的封建觀念復(fù)辟，避免家長專制，暴力教育，家庭種種悲劇的產(chǎn)生。為國教子，好像是政治大道理，很多人不愿講出口，認(rèn)為是高調(diào)，但大家認(rèn)真想想未來社會發(fā)展是什么樣子，就會明白的。教育兒女如果不能適應(yīng)國家社會的要求，你做父母的還有無盡的負(fù)擔(dān)牽掛。大家都不為國，只為自己家，都想自己兒女成龍，從而比倒一切人，我們的社會又回到了斗爭的年代，而不是和諧的年代。為國教子，你就會持平凡有為之心，也不會搞到父子反目，逼子成龍走上反面。▼改革開放，我們的教育無奈地走上過激的應(yīng)試競爭之路，家庭教育也產(chǎn)生種種誤區(qū)。往往弱化家庭教育真正的功能，成了學(xué)校應(yīng)試的附庸，許多家庭成了奪分的司令部。家長過度關(guān)注孩子分?jǐn)?shù)，而忽視孩子的道德品質(zhì)、文明行為、良好習(xí)慣和優(yōu)秀人格的培養(yǎng)。甚至只重知識，不重實踐技能、生存能力的培養(yǎng)。（舉四川重慶少年一例）。我們要十分關(guān)注轉(zhuǎn)變家庭教育功能異化、職能錯位的傾向。▼傳統(tǒng)的家庭教育以聽話、馴服、規(guī)規(guī)矩矩作為打造孝順兒女的第一標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)代家庭教育觀念，是要青出于藍，要求孩子有獨立人格、創(chuàng)新思維，有民主、平等、自由的觀念，有現(xiàn)代公民的權(quán)利、責(zé)任意識。這個轉(zhuǎn)變，同時也是我國四化中對人的現(xiàn)代化的要求，當(dāng)前極關(guān)鍵的任務(wù)是改變和優(yōu)化千百萬家長們的育子觀。我們要培養(yǎng)怎樣的孩子？是范進、阿Q、潤土，還是身體健康、心理健康、學(xué)會了生存、學(xué)會了共處、學(xué)會了學(xué)習(xí)、學(xué)會了做事的新人，四有（理想、道德、紀(jì)律、文化）的人？以聽話、服從、馴服作標(biāo)準(zhǔn)，說明家庭中無平等關(guān)系，我們要引導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)槊裰鳌⑵降鹊募彝リP(guān)系，要教育家長放棄專制、專權(quán)、特權(quán)。▼傳統(tǒng)家庭教育是父母教育孩子，現(xiàn)在的家庭教育是家庭互動。“道之所存，師之所存”，但父母還是主要責(zé)任人。在教師開展家庭教育指導(dǎo)時，學(xué)員是家長，也是正在完善自己的，孩子的人生導(dǎo)師。▼傳統(tǒng)家庭教育只要求孩子，而家長自身行為不問。家庭里管不了家長，家長也沒有以身作則，率先垂范的要求；沒有作活教材的要求?，F(xiàn)代家長，先做好自身，改變孩子先改變自己，父母應(yīng)是孩子最好的教科書。▼傳統(tǒng)家庭教育，閉門造車，要求獨善，不聞窗外事；現(xiàn)代家庭教育要求擴展空間，與社會相聯(lián)系，支持孩子參加社會實踐，且一起投身參與。▼傳統(tǒng)家庭教育與學(xué)校脫節(jié)、對立，悉數(shù)把責(zé)任推給學(xué)校；現(xiàn)代家庭教育倡導(dǎo)三教（學(xué)校、家庭、社會）合一、協(xié)力育人，且自身成材、家庭幸福，家庭與社會同步前進。▼傳統(tǒng)家庭教育，在養(yǎng)育方面，吃得好，養(yǎng)得胖就是身體好；現(xiàn)代家庭教育，身體好已有明確標(biāo)準(zhǔn)：要求體重不超、心率不高、血壓正常、四肢發(fā)達、牙齒堅固、目光明亮、精神充沛、耐力良好、皮膚光澤、頭發(fā)烏亮、耳聽靈敏、食欲正常、五官端正、六臟健康、睡眠良好，神情安詳。▼傳統(tǒng)家庭教育，把心理問題看作神經(jīng)病，不研究心理疏導(dǎo)，只作思想道德問題，交給法律、法院、醫(yī)院和學(xué)校；現(xiàn)代家庭教育，認(rèn)為心理問題普遍，經(jīng)輔導(dǎo)，大多數(shù)能正常，關(guān)注引導(dǎo)，氣氛和諧，減輕壓力，避免沖突，培育心理健康的人。▼傳統(tǒng)家庭教育把兒童不作獨立人看待，不賦權(quán)力，不尊重人格，隨意教育；現(xiàn)代家庭教育把兒童作權(quán)力獨立人，是未來公民，是國家的一分子，是暫時放在家庭中由家長監(jiān)護，在法律上平等，不超越法律，不違法教育，不打罵、虐待、歧視。父母要承擔(dān)教育監(jiān)護孩子的法律責(zé)任。家長教育，首要的任務(wù)就是轉(zhuǎn)變家長的家庭教育觀念。觀念是什么？就是對事物的核心看法、見解、追求、傾向，對事物產(chǎn)生的意向、主張。這決定家長對孩子的態(tài)度、方法，也決定家長對自己的定位，決定家庭教育的走向、家庭氛圍、家庭命運和孩子未來。因此是關(guān)鍵。最近家長前來咨詢問題，百分之九十幾是問及具體方法，是遇到教育孩子受挫時，尋找應(yīng)急之藥。我們千萬不能立即開藥方，先要找準(zhǔn)病因。比如孩子逆反，與父母不交流。就不是只提供交流方法。而要弄清逆反的具體表現(xiàn)，弄清原因。有許多是父母觀念陳舊、落后造成的。比如對孩子控制、拒絕型的家長，就是觀念上堅持一切由父母做主、采用專制型的教育，缺少現(xiàn)代的兒童觀、人才觀和成才觀造成的，那就要先引導(dǎo)家長改變觀念。即使是為家長提供某種具體方法，比如改變孩子生活習(xí)慣不良，也要先從觀念入手，讓家長具有民主平等尊重孩子的精神，而不是靠命令，靠訓(xùn)斥，靠恐嚇，靠威逼。因此，觀念的轉(zhuǎn)變，是家長教育、家庭教育指導(dǎo)的首務(wù)、關(guān)鍵。所以我們曾提出“為了教育孩子，家長首先要認(rèn)真做人，做一個具有現(xiàn)代教育素質(zhì)的人，與落后的傳統(tǒng)的觀念告別”這是教育孩子的前提。我們過去幾年的家長教育，包括編出的教材，在這方面的分量是輕了，而具體幫助家長提供指導(dǎo)孩子具體方法的部分較重。今后要兩者皆重，而前提更重。那么引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變觀念。我們教師則要認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代的兒童觀、人才觀、親子教育觀。二、為什么要開展家長課堂的課型創(chuàng)新？重視教育方法、方式的創(chuàng)新改革，下決心改變單向傳授，家長只當(dāng)聽眾的落后方式，普遍推行三課型，作為家長教育主課堂的教育方式、方法，是我們當(dāng)前和今后相當(dāng)長時間內(nèi)的工作重點。理由是，家庭教育指導(dǎo)主要是一門實踐的學(xué)問，是要通過家長實踐性的參與才能使家長們真正把握并身體力行學(xué)會運用的。家長不能成為單純的聽眾，成為被動接受知識的學(xué)生，而要成為課堂的真正參與者，真正的主人，并為課堂作出貢獻。中小學(xué)的教育改革，所實行的新課標(biāo)，推行的正是參與、合作、探索三種課堂形式。家長們?yōu)榱俗?、為了自己家庭的改變和提升，而缺少?