【文章內(nèi)容簡介】 己的父母如此吝嗇**的皺紋深了,你把美麗的青春給了我 **的手粗了,你把溫暖的陽光給了我 **的腰彎了,你把挺直的脊梁給了我 **的眼花了,你把明亮的雙眸給了我 我拿什么來感謝你 我的母親!我的媽媽!小品《千萬別學他》演員:明明 奶奶 芳芳 芳芳媽媽 道具:桌椅 書包 文具 學校門口(明明背著書包上)放學了!奶奶,給我拿著書包!奶奶:(接過書包)明明,回家嘍!明明家(明明走進房間):怎么房間這么亂奶奶:我剛買完菜就去接你了,:那你趕緊打掃吧!我打游戲機去了!奶奶:明明,沒有作業(yè)嗎明明:一會兒再說吧!你別管了!(奶奶打掃房間,明明打游戲)奶奶:明明,今天晚上吃什么明明:哎!我吃夠了你做的飯了!這樣吧,你去給我買肯德基吃吧!奶奶(嘆氣):唉!我們明明這孩子……(兩人下,芳芳背著書包上)芳芳(敲門):媽媽,我回來了!(疑惑地說):媽媽沒在家(用鑰匙開門進屋)。媽媽還沒回來!先寫作業(yè)吧!(拿出作業(yè),寫作業(yè).)芳芳(收好作業(yè)):寫完了!(拿起拖把拖地,拖完坐下)媽媽(開門):媽媽回來了!芳芳:媽媽!您回來了!(趕緊讓媽媽坐下)(倒上一杯水給媽媽)媽媽,您喝水!媽媽:哎!真是個好孩子!呀!地上咋這么干凈呀芳芳(一邊給媽媽捶背一邊說):是我打掃的!怎么樣,還過關吧媽媽(高興地說):過關,過關!我們芳芳真是長大啦!應該鼓勵一下,芳芳,今天想吃什么 媽媽給你做!芳芳:媽媽,今天呀,我想做飯!媽媽:哈哈,傻孩子!你不會呀!芳芳:跟您學呀!不學我永遠都不會呀!我都10歲了!媽媽:好!我們一起做!(芳芳拉著**的手一起下.)遵守禮儀規(guī)范我能行[活動目的] ,牢固做文明學生,“演,談,玩,做”等幾個步驟,加強記憶,寓教于樂,使每個隊員在快樂的氛圍中將常規(guī)內(nèi)化,繼而進一步落實到行動中.[活動準備] ,排練小品《看我變》.《禮儀常規(guī)拍手歌》.:卡紙,水彩筆,展示牌,隊旗,磁帶,錄音機等.[活動過程] 一,:《遵守規(guī)范我能行》中隊主題會現(xiàn)在開始!最近,我們學校開展了“學規(guī)范,見行動”,并對照自己的不足進行了改進,學校面貌和同學們的行為舉止都有了很大的改變,()中隊的同學們和全校同學一樣,通過多種方法認真學習,切實掌握規(guī)范,對照規(guī)范改變自身的不足,現(xiàn)在整個班級都有了極大的改變,形成了文明守紀,手舉展示牌,說:“第一樂章:演一演”.(在現(xiàn)場從一側(cè)走向另一側(cè),再將展示牌貼在黑板上.)第一小隊小隊長:我們小隊的 同學是個熱情能干的男生,他非要在這次的班會上給大家表演一個小品,這不,他組織編排了一個小品,現(xiàn)在就讓我們來欣賞欣賞吧.(表演小品)小隊長:同學們,這個小品中有哪些地方做的不對呢 請大家暢所欲言談一談吧!(各抒己見)小隊長:,你意識到自己的錯誤了嗎 :大家知道這個小品叫什么名字嗎 叫做《看我變》.現(xiàn)在,就來看我變吧!(小品重演,將錯誤的做法改成正確的.)(演完,同學說:同學們,讓我一起遵守規(guī)范,做文明學生吧!)(敬禮),手舉展示牌,說:“第二樂章,談一談.”(做法同上.)第二小隊小隊長:我們是班級規(guī)范執(zhí)行見證人,這次班級主題會之前,我們小隊的同學做了大量的訪問調(diào)查,觀察記錄,下面就讓我們來談一談吧!甲:同學們,我通過觀察,自從學習了禮儀規(guī)范之后,這些同學變得文質(zhì)彬彬了,不僅不說臟話,還說起了禮貌用語,:同學們,以前我們班有些同學課間的活動不盡如人意,有趴在地上拍卡片的,有追逐打鬧的,我們這些同學都認識到自己的做法不好,我們班課間游戲變得文明多了,同學們看書的看書,寫作業(yè)的寫作業(yè),或者做一些跳繩,踢毽子等有益的活動,:同學們,以前我們班同學都比較膽小,見到老師也不敢問好,頭一低下就走了,大家學了禮儀規(guī)范,又經(jīng)過班主任的耐心教育,對同學也能互相謙讓,也能積極參加各種活動,我們發(fā)揮積極向上的精神,都獲得了很好的成績,有了成績,大家都受到了鼓舞,:同學們,自從學習禮儀規(guī)范,出操踏步有精神,見到廢紙彎腰拾,照這樣下去,:我們小隊觀察記錄到的好人好事,新行為,新氣象遠遠不止這些,我想,通過學習規(guī)范,通過對照改進,我們班一定會成為文明班級的!謝謝大家!,手舉展示牌,說:“第三樂章,玩一玩.”(做法同上.)第三小隊隊長:我們小隊全體隊員集思廣益,共同編創(chuàng)了《陽光五小禮儀常規(guī)拍手歌》.下面,就讓我們?yōu)榇蠹冶硌荼硌莅?(第三小隊全體起立,表演拍手歌.)小隊長:同學們,想不想一起來(想)那就一起來吧!(第三小隊隊員拿著歌詞牌上)小隊長:,準備好 了嗎 one,two,three,four!你拍一,我拍一,行為規(guī)范要牢記。你拍二,我拍二,廢品裝進垃圾袋兒。你拍三,我拍三,文明禮貌在課間。你拍四,我拍四,認真聽講寫好字。你拍五,我拍五,活動管理我做主。你拍六,我拍六,安全行路要*右。你拍七,我拍七,教室整潔課桌齊。你拍八,我拍八,兩操早讀要常抓。你拍九,我拍九,嚴格自律出成就。你拍十,我拍十,規(guī)范校園成現(xiàn)實!耶——(在大家說的同時,第三小隊的隊員為大家出示相應的歌詞牌)小隊長:愿我們這首常規(guī)拍手歌在校園發(fā)揚光大,讓我們都按照常規(guī)拍手歌中說得那樣去做,人人爭當文明隊員吧!,手舉展示牌,說:“第四樂章,做一做.”(做法同上.):同學們,為了讓大家牢記規(guī)范,我們小隊設計制作了規(guī)范卡,瞧,掛在書包上多時尚!(一同學背書包展示)或者貼在文具盒中,(另一同學打開文具盒展示),就讓我們來教大家做吧!制作方法很簡單,大家只要在卡片上寫上自己需要注意的規(guī)范,可以用各種顏色寫,可以用各種字體,再在卡片的周圍搞點裝飾,可以掛在書包上,或者貼雙面膠,你可以貼在文具盒里,!(第四小隊隊員給大家發(fā)空白卡片,小隊長帶大家做,隊員為大家服務)小隊長:大家做得真好!就讓這小小的卡片發(fā)揮作用吧,讓我們都來用規(guī)范約束自己,做文明學生吧!中隊長:今天的主題班會真有意義!我們學到了很多,請來賓為我們今天的活動作個總結(jié)吧!大家歡迎!三,活動儀式,我們五()班的隊員們舉行了“遵守禮儀規(guī)范我能行”主題班會,大家通過演一演,談一談,玩一玩,做一做等幾個板塊,向我們展示了你們的才華,通過大家的努力,我們五()班一定會贏得學校“文明班級”的稱號,大家有沒有信心(有!)好,同學們,努力吧,讓我們共同創(chuàng)造五()班燦爛的明天!謝謝大家!“遵守規(guī)范我能行”主題班會到此結(jié)束!謝謝大家!第五篇：感恩主題隊會活動方案感恩主題隊會活動方案感恩主題隊會活動方案1【活動背景】“滴水之恩，涌泉相報”這句名言已流傳千古，然而現(xiàn)代社會對“感恩”越來越忽略。孩子們一味的享受父母的愛，社會的愛，是那么的理所當然?！盎貓蟆睂τ诤⒆觽兯坪踔皇且粋€遙遠而陌生的詞語。本次主題隊會的目的就是給同學一次體驗感恩的機會，以“心懷感恩擁抱幸福”為主題，通過活動讓學生知道在自己成長的過程中，有很多人付出了努力和關愛，從而學會感恩感激同學，感激父母，感激老師……懷著一顆感恩的心對待周圍的一切。【活動目標】引導隊員了解感受父母親人、教師學校以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。通過活動的開展，培養(yǎng)學生懂得做人的責任，以實際的行動報答父母老師，努力學習，回報社會。，促進隊員的主體性的發(fā)展，激發(fā)隊員的自我要求?！净顒訒r間】20xx年11月【活動地點】學校多媒體教室【活動準備】制定活動計劃，排練全班同學邊做手語邊學唱《感恩的心》，制作好班隊活動所需的音樂，以渲染氣氛等?！净顒舆^程】一隊會儀式整隊，報告人數(shù)，出旗，唱隊歌中隊長宣布主題中隊會開始。二活動開始序幕：感恩的節(jié)日甲：魚兒向大海獻上優(yōu)美的舞蹈，因為大海給了它生命。乙：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家。甲：花瓣把美麗獻給泥土，饋贈泥土對它的養(yǎng)育之恩。乙：白云把美麗的畫卷送給藍天，感謝藍天對它的哺育之恩。合：落花有情，白云有義，讓我們用行動表達我們的感恩之情吧！甲：自古以來，人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達感恩的。乙：你們知道感恩節(jié)源自哪個國家？在哪一天嗎？（感恩節(jié)源于美國，每年11月的最后一個星期四是感恩節(jié)。今年的感恩節(jié)在11月24日。）甲：母親節(jié)在什么時候？你來回答（5月的第二個星期日）乙：父親節(jié)呢？請你回答（6月的第三個星期日）甲：重陽節(jié)呢？你來回答（農(nóng)歷九月初九）乙：教師節(jié)在什么時候？第一樂章：感恩父母與親人小品《生日禮物》乙：有兩個人，甲：他們愿意用自己的一生去愛你。乙：他們是誰？甲：他們就是我們的爸爸、媽媽。乙：有一種愛，它讓你肆意地索取；甲：有一種愛，它讓你肆意地享用。乙：這種愛是什么？甲：這就是父母那深深的愛！合：請看小品《生日禮物》理解家庭的含義乙：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。甲：是??！我們的成長過程凝聚了父母多少的心血。乙:爸爸、媽媽和我組成了一個“家庭”。同學們，你們知道“家庭”用英語怎么說嗎？全體隊員：family。乙：那你們知道這單詞里的6個字母分別代表什么意義嗎？我來告訴大家吧！fafather，anand，momother，iiI，lolove，yoyou，連起來就是：（全體隊員說）FatherandmotherIloveyou。爸爸媽媽，我愛你們！回報親人，葫蘆絲演奏《媽媽的吻》甲：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。父母是愛我們的，他們以自己的行動來愛，平時我們也要用實際行動來回報父母的愛。請看最美女孩孟佩杰的故事：（出示視頻）乙：同學們，你們心里一定有許多感觸，讓我們暢所欲言，說說親人對你的愛，你準備怎樣回報親人呢？甲：是?。⌒膭硬蝗缧袆?，請欣賞葫蘆絲演奏《媽媽的吻》第二樂章:感恩老師與學校歌曲《每當我走過老師窗前》甲:父母的愛像一杯濃茶，需要我們慢慢品味。乙：是呀！讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮的成長，是父母的心愿。甲：咦，對了，你們說在我們的生活中還有誰象父母一樣關心我們、愛護我們呢？乙：老師是紅燭，燃燒了自己照亮了我們；甲：老師是火種，點燃了我們的心靈之火；乙：老師是園丁，培育桃李遍布天涯海角。合：在此，讓我們用歌聲表達我們對老師的敬愛之情吧！請聽歌曲《每當我走過老師窗前》掌聲歡迎。甲：是啊，多少個深夜，大家都睡覺了，老師您還在為我們批改作業(yè)，準備教案。這不是為了得到誰的贊揚，只是為了我們能健康快樂地成長。老師，您辛苦了！讓我們向老師致以誠摯的敬意，（敬禮）全班齊說：“老師，您辛苦了！”感恩學校的美好甲：是誰，激起了我們對知識的渴望？乙：是誰，助我們成材，助我們飛翔？甲：是誰教會了我們贈人玫瑰，手留余香？乙：是誰教會了我贈人微笑，心留愉悅？合：是您我最親愛的四小。讓我們通過大屏幕一起感受學校帶給我們的快樂與幸福。（觀看）甲：漫步在校園，聽到教室里朗朗的讀書聲，看到操場上生龍活虎的游戲場景，您是否感受到了我們的快樂：欣賞著走廊里一幅幅精美的圖畫，您是否感受到了我們的幸福。乙：這幸福，這快樂來自于校領導和老師們對我們的無微不至的關懷，來自于那份深深的愛。，與經(jīng)典同行。，與書法共享。實施“一大四好”，推行素質(zhì)教育，第二課堂讓我們快樂成長。甲：親愛的學校領導，老師，我們愛這個校園。乙：因為它是那樣的溫馨，因為它滲透了你們多少心血，多少愛！合：我們想說：“四小是我家，我們都愛她！”第三樂章:感恩他人與社會詩朗誦《感激》乙：父母給了我們生命，老師給了我們智慧，學校給了我們快樂……在我們身邊，還有許許多多值得我們感激的人。請讓我們一起朗誦《感激》歌曲《感謝你》甲：是呀！我們要感謝的太多太多，讓我們伴《感謝你》的歌聲去感受人間最美最真的情感。真情告白，送感恩卡乙：常懷感恩之心的人是最幸福的甲:常懷感恩之情的生活是最甜美的乙:心懷感恩，我們無比幸福。在活動前，同學們都精心制作了感恩卡。來，展示你們的禮物。甲：讓我們來聽聽他們的真情告白。乙：如果你感激的人就在這里，那就送上你的禮物，訴說你的感激之情吧！尾聲：感恩的心甲：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。乙：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。甲：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。乙：擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，珍愛自己。甲：擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。乙：擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁抱幸福。合：讓我們一同唱響《感恩的心》，讓感恩之花越開越燦爛！三、中隊輔導員講話：四、呼號。五、退旗（奏樂，敬禮。禮畢）。六、宣布主題中隊會結(jié)束。感恩主題隊會活動方案2活動目的：通過活動，讓學生學會感恩、學會欣賞別人，知道在我們身邊需要感謝的人很多。通過講述、詩歌、交流等方式，讓學生體會到感恩是一種責任，一種生活智慧，認識到感恩是學會做人，成就陽光人生的支點。讓學生懂得愛是相互的，在生活中我們要樂于付出，其實給予也是一種快樂。活動準備：學生寫出本組同學的優(yōu)點，收集有關感恩的成語和名言。故事、兒歌朗誦、短劇準備活動過程：隊會儀式：各小隊整隊報告人數(shù)，出旗，齊唱隊歌。甲：在這個秋高氣爽、云淡風輕的下午，讓我們敞開心扉，聆聽愛的心聲！（PPT1）乙：高新實驗小學三年級3班“學會感恩、學會欣賞”主題班會現(xiàn)在開始！甲：人們常說“滴水之恩，當涌泉相報”，說的就是感恩。（PPT2）乙：接受了別人的幫助和恩惠，我們給以回報是一種美德。甲：沒有一個人，接受別人的幫助是理所應當?shù)?。乙：一味索取而不知給予的人，是社會公德所不能容忍的。甲：請聽知恩不報的兩則新聞故事：《不懂感恩，受助孩子讓人心寒》（同學一講述）乙：《被救者冷漠，死者母親孤獨無助》（同學二講述）甲：聽了這兩個故事，你們有什么感想？乙：上面所講的受助孩子和被救的同學，少的就是一顆“感恩的心”。這樣的事看了令人氣憤。甲：請再聽一則故事《螞蟻報恩》（PPT3）乙：聽了這個故事，你知道了什么？明白了什么？有請我們的小記者采訪一下吧！（同學三，小記者采訪大家）（PPT4）甲：是??！感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，同時也要給予那些需要幫助的人。乙：沒有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人；甲：沒有老師的教誨之恩，我們何以成材；乙：沒有朋友的友愛之恩，我們何以快樂