【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 養(yǎng)成目標(biāo)的系列化，分三個(gè)層次：做合格的中學(xué)生；做合格的公民；做祖國建設(shè)的接班人。二是抓德育內(nèi)容的系列化：愛國主義；公民意識(shí)；中學(xué)生日常行為規(guī)范；理想人生觀；公德意識(shí)與法制意識(shí)。三是抓德育途徑的系列化：結(jié)合孝雅校園創(chuàng)建活動(dòng)，狠抓常規(guī)性德育工作，加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生、紀(jì)律、日常行為規(guī)范的檢查，做到日檢查、周小結(jié)、月總評(píng)，將月總評(píng)結(jié)果作為班主任工作月考評(píng)的重要內(nèi)容；積極開展主題德育教育活動(dòng)，如“團(tuán)旗在心中飄揚(yáng)”、“祖國在我心中”、“我愛家鄉(xiāng)，我愛官塘中學(xué)”、“獻(xiàn)愛心扶貧助學(xué)”等，收到了很好的教育效果；四是建立健全學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò)，營造德育大環(huán)境，強(qiáng)化“教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人”的全方位育人思想，讓學(xué)校工作處處體現(xiàn)育人宗旨，德育工作不光班主任要抓、思想政治課教師要抓，各學(xué)科教學(xué)中都要求滲透德育，形成齊抓共管的局面，克服只顧教書，不管育人的現(xiàn)象。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。一是嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒行的課程計(jì)劃、教學(xué)大綱，開足開齊課程，有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)；二是規(guī)范教學(xué)過程，抓好備、教、批輔、考、評(píng)六個(gè)環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí)，作業(yè)練習(xí)要精，個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì)，考試考核要嚴(yán)，評(píng)價(jià)評(píng)定要全面。嚴(yán)格考勤坐班制度，教師實(shí)行到校簽到制，坐班查堂制，保障教學(xué)時(shí)間的投入。三是以豐富多彩的興趣活動(dòng)為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，組建課外興趣小組，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。四是加強(qiáng)教研活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。要求教師做到“五個(gè)一”，即上好一節(jié)示范課、評(píng)好一節(jié)公開課、講好一節(jié)觀摩課、寫好一課好教案、寫好一篇好論文。嚴(yán)抓平時(shí)，細(xì)抓定時(shí)，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)我校積極開展新課程的交流、觀摩和示范課，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽課制，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。五是面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的每一個(gè)方面，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，制定切實(shí)可行的后進(jìn)生管理制度，努力做到熱心、細(xì)心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，讓所有的學(xué)生都抬起頭來走路，真正做到“兩全”，使全體學(xué)生都能得到全面發(fā)展。六是完善考評(píng)制度，全面、科學(xué)、客觀、真實(shí)地考評(píng)師生的成績(jī)，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)校教師的努力下，我校教學(xué)質(zhì)量逐年攀升，連年在全市名列前茅，多次受到市局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，學(xué)生參加全國、省、地?cái)?shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語、生物競(jìng)賽也連創(chuàng)佳績(jī)，兩年來共有14人獲國家和省級(jí)獎(jiǎng)，40余人次獲地級(jí)獎(jiǎng)。（三）強(qiáng)化教師培訓(xùn)，提高師德師能，努力打造一支高水平的教師隊(duì)伍 學(xué)校制定了教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃和教師培訓(xùn)計(jì)劃，每期都根據(jù)市教師資源中心的安排，派出教師接受市級(jí)以上集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)或者遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，強(qiáng)力落實(shí)師德教育、新課程培訓(xùn)及以新知識(shí)、新技術(shù)為重點(diǎn)的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，同時(shí)，學(xué)校還擠出時(shí)間，組織校內(nèi)培訓(xùn)，積極開發(fā)校本課程，不斷提高全校教師整體素質(zhì)；其二，結(jié)合書香校園創(chuàng)建活動(dòng)大力組織教師讀書活動(dòng)，努力打造書香校園。在教師閱讀方面，我校藏書中供教師閱讀的教育教學(xué)類書籍不少于教師人數(shù)的2倍，教育教學(xué)類報(bào)刊不少于15種。同時(shí)，我校制定了教師讀書計(jì)劃，要求每個(gè)教師每年必讀2本教育教學(xué)類書籍。在全校教師中開展的讀書活動(dòng)，培養(yǎng)了教師的讀書習(xí)慣，提高了教師的底蘊(yùn)和內(nèi)涵；其三，以新課改為突破口，以有效課堂探究為抓手，以“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)及專題研究活動(dòng)為載體，大力開展崗位練兵和教學(xué)研討，鍛煉教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。其四，通過頂崗支教、結(jié)對(duì)幫扶、聯(lián)校互助等形式，加強(qiáng)教師之間、校際之間的交流，教學(xué)互長(zhǎng)，共同提高。（四）以生為本，著力創(chuàng)辦平安和諧校園，共享教育公平1．關(guān)注生活困難學(xué)生，結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，扎實(shí)開展黨員教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，從生活、學(xué)習(xí)，思想上關(guān)心愛護(hù)這些學(xué)生，解決他們的實(shí)際困難，鼓勵(lì)他們完成義務(wù)教育。2．在招生、分班、任課都做到公正、公平，不辦“重點(diǎn)班”與“快慢班”。3．結(jié)合“課外訪萬家”活動(dòng)開展，建立與家長(zhǎng)溝通交流的長(zhǎng)效機(jī)制，通過愛心走訪和每期開展的家長(zhǎng)會(huì)等形式與渠道，加強(qiáng)與家長(zhǎng)及學(xué)生的交流，著力解決他們的困難和困惑，為學(xué)生健康幸福成長(zhǎng)保駕護(hù)航。4．每年以專題教育形式開展“控輟保學(xué)”教育宣傳活動(dòng)，確保適齡兒童，進(jìn)得來，留得住。采取“預(yù)防與動(dòng)員”并舉，保證義務(wù)教育的落實(shí)。“兩免一補(bǔ)”工作嚴(yán)格按照政策要求及時(shí)兌現(xiàn)，全面促進(jìn)了“防輟促控保學(xué)”工作。強(qiáng)化安全管理，我校地處107國道旁，安全隱患較多，學(xué)校始終把安全教育擺在重要位置，月月講、天天講，“安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴”，通過每期的“安全教育宣傳月”活動(dòng)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《官塘中學(xué)安全教育保護(hù)條例》、《安全“十要十不要”》，不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，讓學(xué)生懂得安全常識(shí)，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。學(xué)校還通過加強(qiáng)門衛(wèi)值班職責(zé)和治安聯(lián)防，協(xié)助派出所大力整治校園周邊環(huán)境，使學(xué)生安全、安寧地學(xué)習(xí)。三、發(fā)展中的問題和困惑教師隊(duì)伍的老齡化和整體素質(zhì)不高的現(xiàn)象令人擔(dān)憂。以我校為例，專任教師中50歲以上的教師比例接近30%，這些教師教育觀念和教學(xué)方法相對(duì)滯后，綜合適應(yīng)能力相對(duì)較差，對(duì)新課程和課改以及素質(zhì)教育理念缺乏深刻的理解，這些因素在很長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，對(duì)提高教育質(zhì)量和完成以人為本的教育大業(yè)，必然產(chǎn)生重大影響和制約。況且基礎(chǔ)教育自身就應(yīng)該充滿朝氣和活力，而過大的老齡教師結(jié)構(gòu)，必定在一定程度和范圍內(nèi)影響到校園的生氣，學(xué)生的性格發(fā)展，以及受教育的水準(zhǔn)。此外，盡管在義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施到鞏固提高我們做了大量工作，但仍存在著一些問題，比如教師的學(xué)科專業(yè)化有待于進(jìn)一步提高，學(xué)生在學(xué)校的安全保障、飲食起居、學(xué)習(xí)活動(dòng)、性格培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成等諸多方面還有待進(jìn)一步加強(qiáng)和改善，這就對(duì)學(xué)校管理提出了更高的要求，要求我們?cè)趯?shí)踐中不斷的探索和提高。四、今后努力的方向進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長(zhǎng)送子女接受九年義務(wù)教育，嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制。學(xué)校要堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革不動(dòng)搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動(dòng)教師工作的的積極性、主動(dòng)性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻(xiàn)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍，做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。教育部門要加強(qiáng)農(nóng)村薄弱學(xué)校教師隊(duì)伍的建設(shè)，使得優(yōu)質(zhì)教育資源初步實(shí)現(xiàn)一定程度上的均衡。學(xué)校要本著勤儉節(jié)約的原則，想方設(shè)法開源節(jié)流，將現(xiàn)有的資金進(jìn)行籌劃，不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。規(guī)范和加強(qiáng)后勤保障工作，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生關(guān)愛工程，把學(xué)校真正辦成學(xué)生求知的樂園、幸福的家園，讓全體住宿學(xué)生能吃得飽、睡得香、留得住，能安心生活，專心學(xué)習(xí)；能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長(zhǎng)放心?？傊瑢W(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會(huì)投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭(zhēng)把我校辦成讓上級(jí)滿意、家長(zhǎng)滿意、人民滿意的文明學(xué)校。第四篇：學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告XXX學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展 督導(dǎo)評(píng)估自查自評(píng)工作報(bào)告近幾年來，XX學(xué)校在各級(jí)政府及教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重，辦學(xué)條件發(fā)生了巨大變化，教育質(zhì)量有了明顯提高，辦學(xué)水平正在不斷提升，為了更好地促進(jìn)全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，確保順利通過驗(yàn)收，我校依照《云南省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作方案》《云南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》和河口縣政府教育督導(dǎo)室提出的要求，對(duì)照方案及標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校細(xì)致扎實(shí)地開展了自查自評(píng)?，F(xiàn)將學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查自評(píng)情況匯報(bào)如下：第一部分：十項(xiàng)指標(biāo)完成情況一、生均占地面積學(xué)?，F(xiàn)占地面積有57895㎡，按照學(xué)校目前在校生數(shù)1020人計(jì)算，㎡/生，㎡/生，符合云南省小學(xué)生均≥19㎡，中學(xué)≥20㎡的標(biāo)準(zhǔn)，此項(xiàng)學(xué)校已達(dá)標(biāo)。二、生均綠化面積學(xué)?，F(xiàn)有綠化面積為5850㎡，按照學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生數(shù)，㎡/生，中學(xué)6㎡/生，符合云南省生均綠化面積小學(xué)生≥4㎡，中學(xué)生≥5㎡的標(biāo)準(zhǔn)，此項(xiàng)生均≥30冊(cè)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，學(xué)校目前小學(xué)部生均29冊(cè)，中學(xué)生生均31冊(cè)。此項(xiàng)學(xué)校已達(dá)標(biāo)。九、學(xué)生與教職工之比學(xué)?，F(xiàn)有教職工114人，其中小學(xué)教職工50人，專任教師47人；中學(xué)教職工64人，專任教師60人。在校生1020人，其中小學(xué)部在校生477人，中學(xué)部在校生543人。其中小學(xué)部學(xué)生與教職工之比為10:1，中學(xué)部學(xué)生與教職工之比為8:1。符合云南省學(xué)生與教職工之比小學(xué)生≤19，中學(xué)生≤，此項(xiàng)學(xué)校已達(dá)標(biāo)。十、高于規(guī)定學(xué)歷的專任教師比例學(xué)?，F(xiàn)有專任教師小學(xué)部47人、中學(xué)部60人。其中小學(xué)部研究生學(xué)歷1人，本科學(xué)歷17人，?？茖W(xué)歷28人，高于規(guī)定學(xué)歷的專任教師比例為98%；中學(xué)部本科學(xué)歷44人，?？茖W(xué)歷16人，%。符合云南省高于規(guī)定學(xué)歷的專任教師比例小學(xué)生≥75%，中學(xué)生≥70%的標(biāo)準(zhǔn)，此項(xiàng)學(xué)校已達(dá)標(biāo)。第二部分：政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自評(píng)情況 （總分20分，學(xué)校自評(píng)為19分），納入財(cái)政保障體系學(xué)校一直重視進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)的工作，積極響應(yīng)縣教育局的文件精神，將保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)工作納入到學(xué)校的常規(guī)工作之中。學(xué)