鄂教版九年級(jí)上語(yǔ)文綜合練習(xí)-文言文閱讀專題復(fù)習(xí)(編輯修改稿)
2025-01-10 08:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 夫子何命焉為？?子墨子曰：?北方有侮臣者，愿借子殺之。?公輸盤不說(shuō)。子墨子曰：?請(qǐng)獻(xiàn)十金。?公輸盤曰：?吾義固不殺人。?子墨子起，再拜，曰：?請(qǐng)說(shuō)之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國(guó)有余于地而不足于民，殺所不足而爭(zhēng)所有余，不可為智。宋無(wú)罪而攻之，不可為仁。知而不爭(zhēng)，不可為忠。爭(zhēng)而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可為知類。?公輸盤服。 2下列句子中與“宋何罪之有”中“之” 意思相同一句是（ ）（ 2 分） A、公輸盤為楚造云梯之械 B、舜發(fā)于畎畝之中 C、牡丹之愛，宜乎眾矣 D、則漢室之隆，可計(jì)日而待也。 2解釋下列加點(diǎn)的字。（ 4 分） ①公輸盤不 說(shuō) ． （ ） ②吾義 固 ． 不殺人（ ） ③ 不可 謂 ． 仁 （ ） ④ 知而不 爭(zhēng) ． （ ） 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（ 2 分） （ 1） 宋何罪之有？ 譯文： （ 2）義不殺少而殺眾，不可為知類。 譯文： 3“公輸盤服”一句中，一個(gè)“服”字說(shuō)明什么？（ 3 分） 答： 3墨子說(shuō)服公輸盤時(shí)用的論證方法是 ，從中可以看出墨子是一個(gè) 的人。（ 2分） （六）魚我所欲也 （共 12 分） 魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可 以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。 一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之關(guān)為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為 身死而不受，今為所識(shí)貧乏者得我而為之：是亦不可已乎？此之謂失其本心。 33．對(duì)加點(diǎn)的詞解釋不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）（ 2 分） A．故患有所不 辟 ． （躲避）也 B．所欲有 甚 ． （超過(guò)）于生者 C．乞人不 屑 ． （因輕視而不肯接受）也 D．此之謂失其 本心 ． ． （自己的修養(yǎng)） 34．選出加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)（ ）（ 2 分） A．得 之 ． 則生。 頹然就醉，不知日 之 ． 入。 B．舍身 而 ． 取義。 千里馬常有 而 ． 伯樂不常有 C．凡可以辟患者何不 為 ． 也。 今為宮室之美 為 ． 之 。 D．二 者 ． 不可得兼。 宋，所謂 無(wú)雉兔鮒魚 者 ． 也。 35．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列名句。（ 2 分） ① 魚，我所欲也。 譯文： ____________________________________________ ② 非獨(dú)賢者有是心，人皆有之，賢者勿喪耳。 譯文： ____________________________________________________________ 36．作者闡明自己的觀點(diǎn)，用了 ____________和 ___________兩種論證方法？（ 2 分） 37．本文旨在說(shuō)明什么道理？ ___________________________。（ 2 分） 38．課文中哪句話可以概括全篇的大意？（ 2 分） _______________________________________________________________。 （七） 生于憂患，死于安樂 （ 共 10 分） 舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。 故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。 人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于 慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú) 敵 國(guó)外患者，國(guó)恒亡。 然后知生于憂患，而死于安樂也。 39．選出詞的用法相同的一項(xiàng)（ ） （ 3 分） A．于：困 于 ． 心 每自比于管仲、樂毅 B．其：苦 其 ． 心志 帝感其誠(chéng) C．者：出則無(wú)故國(guó)外患 者 ． 肉食 者 ． 謀之，又何間焉 D．之：舜發(fā)于畎畝 之 ． 中 孔子云 ： “何陋 之 ． 有？ ” 40．簡(jiǎn)答。（ 4 分） ① 文中強(qiáng)調(diào)人才的主觀因素是： ____________________________________ ② 文中表明全文主旨的一句話是 ______________________________________ 41．文中列舉的六個(gè)歷史人物，他們經(jīng)歷上的共同點(diǎn)是： ____________________ ________
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