縣少先隊(duì)輔導(dǎo)員典型事跡材料(編輯修改稿)
2024-10-24 22:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 困鄉(xiāng)村小學(xué)——鳳溪鄉(xiāng)10所學(xué)校，沙坪鄉(xiāng)中心小學(xué)和賈市恒咱片小的1934名貧困生開展“手拉手互助”活動。近幾年，，教學(xué)用品1700件。一小現(xiàn)有的5108名隊(duì)員各交了一個(gè)鄉(xiāng)下好朋友，長期交友通信7千余封，不斷地為鄉(xiāng)下朋友寄去書報(bào)文具及學(xué)習(xí)用品。今年7月8日，一小54名隊(duì)員到沙坪村小看對子，到農(nóng)家體驗(yàn)生活。此活動不僅從物質(zhì)上援助了貧困生，還培養(yǎng)了隊(duì)員間團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的品格和能力。道德準(zhǔn)則和明白事理的形成，需要生活的體驗(yàn)。今年，**在學(xué)校組織為貧困學(xué)生、危重病人、受災(zāi)群眾捐款獻(xiàn)愛心活動中，廣大隊(duì)員爭先恐后，紛紛獻(xiàn)出一顆顆金子般閃亮的童心。今年上期，在為患白血病的李立同學(xué)捐款活動中，一次就捐贈了10006元。如今，隊(duì)員們已自發(fā)的組建了500多個(gè)助人為樂小分隊(duì)，他們聯(lián)系有固定的服務(wù)點(diǎn)，定期去做好事。已推薦為省“十佳少先隊(duì)員”的賈燕蓉同學(xué),從上二年級開始就到光榮院幫助照顧老紅軍家屬范桂花老人，今年，老人在生命的最后時(shí)刻，拉著賈燕蓉的手，激動地說：“要不是你啊，我早就沒在了！”長達(dá)5年之久，燕蓉同學(xué)一直默默無聞，問她為什么不告訴老師和同學(xué)時(shí)，她說：“我不是圖表揚(yáng)，這5年時(shí)間，我讓范奶奶高興，我也從中得到了快樂的，懂得了很多?！苯衲?月以來，**組織隊(duì)員開展“熱愛龍山、美化龍山”為主題的“彎彎腰、伸伸手、動動腦”活動，號召同學(xué)們無論在校內(nèi)校外，只要看見地上有垃圾就主動彎腰拾起，像吸塵器一樣，使自已路過之處、停留之處、活動之處不留下任何垃圾。在假日，他帶領(lǐng)隊(duì)員上街散發(fā)《市民文明手則》，打掃衛(wèi)生，清除違章粘貼物，倡導(dǎo)廣大市民樹立熱愛龍山，從我做起，從現(xiàn)在做起的公共意識。通過講、看、干一系列體驗(yàn)活動，隊(duì)員們體驗(yàn)到環(huán)保工作的辛苦，了解到各行各業(yè)為社會所作出的不同的貢獻(xiàn)，意識到人文素質(zhì)的重要性，激發(fā)起隊(duì)員熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛人民的情感和樹立了努力學(xué)習(xí)，長大建設(shè)家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)大志向。同時(shí)，主動完成一些自己力所能及、舉手之勞的事情，為建設(shè)家鄉(xiāng)、美化校園、方便他人做出一份貢獻(xiàn)。引導(dǎo)孩子健康成長，就要知道他們在想些什么。**讓隊(duì)員們把他們最關(guān)心的問題都寫下來，他把這(來源：公務(wù)員在線 ）些問題分門別類地整理出來，采取小課題的形式，一個(gè)星期一個(gè)，讓孩子們通過自己做調(diào)查來尋求解決問題的辦法。針對不少學(xué)生嘲笑、不理睬插班生的現(xiàn)象，**從方言的差異入手，讓學(xué)生們?nèi)ニ鸭鞯赜腥さ姆窖?，再用普通話翻譯出來。在搜集翻譯的過程中，一些原來嘲笑別人的學(xué)生漸漸明白了方言的差異并不等于身份的差異，同時(shí)也意識到了自己以前的行為是不對的。讓隊(duì)員在快樂中成長隊(duì)活動是一種極富吸引力的教育方式，隊(duì)員最喜歡參加各種各樣的隊(duì)活動，**確立了少先隊(duì)活動以“雛鷹活動”為內(nèi)容，“五自”活動和“手拉手”互助活動為載體，“體驗(yàn)教育”為途徑的教育模式。龍山一小把愛國主義教育作為“雛鷹行動”的主旋律來抓。為了最大限度地發(fā)揮升旗儀式的育人功能，他對每周的升旗儀式都確定了一個(gè)鮮明而深刻的主題，從國旗下講話到莊嚴(yán)的國旗下宣誓以及音樂的選擇都緊繞主題，強(qiáng)化學(xué)生的意識，規(guī)范學(xué)生的行為。如“科技帶動新生活”、“愛祖國，從一言一行做起”、“自立自強(qiáng)，走出希望之路”、“伸出雙手播撒希望”、“盼望”、“學(xué)八榮八恥所感”等形象生動的主題，因?yàn)槿诎l(fā)了學(xué)生所思，拔動了他們的心弦，引起了他們的共鳴，國旗也真正升起在每位隊(duì)員的心中。傳統(tǒng)性隊(duì)活動常抓常新，“六一”活動、“十一三”建隊(duì)日、“掃墓活動”等，這些活動年年搞，沒有新意是不能吸引隊(duì)員的，**沒有少動腦筋。在今年學(xué)雷鋒活動中，他組織了各中隊(duì)深入光榮院、敬老院、烈軍屬家里、車站學(xué)雷鋒，讓隊(duì)員從一句句“謝謝你”、“真懂事”、“真是乖孩子”的答謝語中體會服務(wù)他人、幫助他人后獲得的快樂，還經(jīng)常把學(xué)雷鋒與學(xué)身邊的榜樣、小模范相結(jié)合，使隊(duì)員感到榜樣可信、可敬、可學(xué)。他通過建立評優(yōu)表彰機(jī)制，定期表彰“十佳隊(duì)員”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“優(yōu)秀小公仆”等，其中涌現(xiàn)出無數(shù)個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。506中隊(duì)張薇薇同學(xué)，在放學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)一幼兒哭著找不回家時(shí),她
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