【文章內(nèi)容簡介】 學校班子成員進教研組年級組，教研組年級組組長進教師隊伍，教師進學生家中，廣泛聽取上級主管部門、師生和學生家長等方面的意見建議。各學校征求到的意見建議，要按照班子和個人分門別類進行整理，及時呈送督導組。督導組綜合征求到的意見建議，一并原汁原味反饋給班子和個人。圍繞群眾反映的突出問題，結合征求到的意見建議，列出清單，建立整改臺賬，做到邊學邊改，整改工作實行動態(tài)管理，解決一個，“銷號”一個。全鎮(zhèn)中小學要堅持從一開始就改起來，從群眾最關心的問題、反映最強烈的問題抓起，順應群眾期待，4 回應群眾關切，認真梳理查找12件群眾關注的問題，能改的馬上改，能做的馬上做，下功夫把問題解決好，讓群眾見到實效，看到變化。（二）查擺問題、開展批評。領導班子及其黨員教師要采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，對照黨章、廉政準則、改進作風要求、群眾期盼和先進典型，深入查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距和不足，注重從關系群眾切身利益的問題中查找“四風”問題。要結合黨員群眾提出的意見建議以及班子、個人的思想和工作實際，通過召開專題會議、集體“會診”等方式，進行深入的黨性分析和自我剖析，把問題查實找準，把存在問題的原因分析透徹。要著力解決好群眾反映強烈的教育亂收費，教師參加校內(nèi)外有償補課、組織或參與校外培訓機構對學生有償補課，學校或教師針對學生的經(jīng)營性活動、強制學生訂購教輔資料，教師損害學生身心健康、體罰學生和以侮辱、歧視等方式變相體罰學生、索要或者違反規(guī)定接受家長財物或宴請，在學校安全管理上重視程度不夠、缺乏規(guī)范意識和規(guī)避風險意識、存在門衛(wèi)值班不能堅守崗位、安全隱患不能及時排除、學生營養(yǎng)餐供餐安全不能有效監(jiān)管、接送學生車輛超載，學校課業(yè)負擔過重、作業(yè)缺乏科學性、合理性，家庭作業(yè)成為學生和家長的沉重負擔，學生厭學、仇學等突出問題；干部推諉扯皮，辦事效率低下和違反“三重一大”決策制度問題，調(diào)查研究不深入，具體工作消極應付、不作為、亂作為以及侵害群眾利益的問題；要重點解決學校管理粗放、辦學特色不鮮明，一味追求教學成績、追求升學率，課業(yè)負擔沉重，忽視學生身體健康，教育教學改革和經(jīng)費使用重形式、輕內(nèi)涵、缺乏長遠計劃，校長職業(yè)倦怠明顯、政治敏銳性不強、政策執(zhí)行愛打折扣、工作執(zhí)行效率低下，對教師和學生的生活、疾苦關心不夠；精神懈怠、不思進取，追名逐利、貪圖享受等問題，堅決克服信念動搖、意志消 5 沉，不敢擔當、不負責任，怕得罪人、好人主義，拈輕怕重、安于現(xiàn)狀，不愿意吃苦出力，滿足于現(xiàn)有水平和成績的消極現(xiàn)象；有關 “三公”經(jīng)費使用情況，鋪張浪費行為，用公款大吃大喝，以各種名義用公款互相宴請和安排高級消費娛樂活動，借開會、調(diào)研、考察、檢查、培訓等名義變相旅游等問題。普遍開展談心談話。各學校主要領導與班子成員、督導組與班子成員、班子成員相互之間、班子成員與分管部門負責同志之間都要開展談心談話。要采取靈活務實的方式，堅持“普遍談”與“重點談”相結合、“點題談”與“點名談”相結合，廣泛、深入、坦誠地開展談心談話，努力把問題談開、把思想談通。在談心談話前，要認真準備，對談話對象的思想和工作狀況進行充分了解，對存在的問題和不足進行全面分析，力求談深、談透、談具體、談全面；在談心談話過程中，要敞開胸襟、敞開心懷，既要肯定成績又要指出問題和不足，引導對方說出真話、實話，提出過去積壓著不愿提、不便提的意見，征求對方對自己存在問題的意見和改進建議，幫助問題較突出又缺乏認識的同志提高認識、正視問題。談心談話要做到“五要五有”，即要提前預約、有準備地談，要放下架子、有誠意地談，要抓住問題、有針對性地談，要相互提醒、有促進地談，要觸及思想、有深度地談。黨組織負責人和行政負責同志要帶頭談，既要談自己的問題，又要勇于指出對方的問題，特別是對群眾反映強烈的問題，要主動認領，并相互提醒。要將所提的意見和建議進行梳理匯總，適時進行反饋，并作為專題民主生活會上開展批評和自我批評的參考，力求通過談心談話，相互溝通思想、增進了解、緩解矛盾，談出友誼、談出干勁、談出和諧，形成風正氣順、團結干事的良好氛圍。中心學校領導班子、各學校班子成員都要撰寫對照檢查材料。對照檢查材料主要包括個人作風基本情況、存在的主要問題、原因分析、努力方向和改進措施等四部分內(nèi)容，重 6 點放在后面三個部分。對照檢查材料要體現(xiàn)聽取意見、查擺問題、談心談話等情況，真正把自己擺進去，逐項列出“四風”問題的具體表現(xiàn)、典型事例，對“三公”經(jīng)費支出、職務消費、人情消費、公務用車、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)等情況要作出說明；對照理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進“四面鏡子”，從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律等方面剖析根源，明確努力方向和整改措施。主要負責同志要親自主持起草領導班子對照檢查材料，并在一定范圍內(nèi)征求意見；班子成員要自己動手撰寫個人對照檢查材料。黨組織主要負責同志要審閱班子成員的對照檢查材料，上一級黨組織負責同志要審閱下一級領導班子和主要負責人的對照檢查材料。督導組要審閱所督導單位領導班子和班子成員的對照檢查材料。中心學校教育實踐活動領導小組辦公室要審閱全校中小學領導班子和主要負責人的對照檢查材料。中心學校和各學校領導班子都要召開專題民主生活會。要認真制定專題民主生活會工作方案，報督導組審核同意后，與督導組協(xié)商確定開會時間。督導組要嚴格把關，做到“五不開會”，即：談心活動談得不透的不開會、突出問題找不準的不開會、對照檢查材料準備不好的不開會、整改措施不實的不開會、努力方向不明的不開會。會上，班子主要負責同志要帶頭開展批評和自我批評，班子各成員既要開展深刻的自我批評，也要開展誠懇的相互批評，既要揭短亮丑、直面問題，又要實事求是、出以公心，真正紅紅臉、出出汗，使心靈受到觸動、思想受到教育，達到“團結—批評—團結”的目的。會后，要在一定范圍內(nèi)通報專題民主生活會情況。要分批組織召開民主生活會，中心學校班子先行召開，其他學校先后有序召開。督導組要全程參加領導班子的專題民主生活會，并進行點評。各基層黨組織要召開專題組織生活會，認真開展黨組織成員對照檢查和民主評議黨員工作，針對存在問題提出改進的措施和 7 辦法。黨員領導干部要以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活會。民主生活會結束后，督導組要對領導班子民主生活會整體情況進行評價，并向單位主要負責人反饋。黨組織根據(jù)督導組反饋情況，形成領導班子民主生活會通報材料，經(jīng)督導組審閱后召開會議進行通報。通報會后，黨組織形成民主生活會專項報告，經(jīng)督導組審定后報中心學校教育教育實踐活動領導小組辦公室。建設家校聯(lián)系平臺。建立梁家墩中心學校家長，梁家墩鎮(zhèn)中心學校官方微博等，完善家校信息平臺。利用網(wǎng)絡資源，讓學生家長與科任教師、班主任溝通無距離，溝通全方位，及時了解家庭教育和學校教育中存在的問題，及時收集廣大家長對我校工作的意見和建議，收集民情，解決民怨。同時也了解學生在家、在校不為老師、父母所知的一面，做到心中有數(shù)，有的放矢。（三）整改落實針對作風方面存在的突出問題，研究制定和落實整改方案。對群眾反映突出的問題，集中進行治理。進一步完善學校管理制度，使貫徹黨的群眾路線成為黨員干部長期自覺的行動。1．認真制定整改方案。對中心學校和其它各?！八娘L”方面存在的突出問題，要認真制定整改方案，抓住重點，列出整改任務書、時間表，明確整改目標、任務、措施、責任人。7月份，中心學校督導組將通過中心學校網(wǎng)站公布中心學校教育的整改任務書、時間表，全中心學校、中小學整改任務書、時間表也要在本校通過適當形式予以公布。要堅持即查即改、不等不靠，在第一時間里開展整改，并結合整改集中處理一批群眾和師生反映強烈的突出問題。對整改方案，督導組將進行審閱把關，教育總支黨委將定期對全校中小學整改落實情況進行督促檢查，并及時通報。認真貫徹執(zhí)行中央和省、市、區(qū)關于專項 8 整治的部署要求進行集中檢查和專項治理。一是堅決反對形式主義。中心學校要對各類會議、文件、簡報、節(jié)慶、評比表彰和達標活動進行認真清理，根據(jù)工作需要精簡合并，集中治理文山會海；要著力解決好群眾反映強烈的教育亂收費，教師參加校內(nèi)外有償補課、組織或參與校外培訓機構對學生有償補課，學?；蚪處熱槍W生的經(jīng)營性活動、強制學生訂購教輔資料，教師損害學生身心健康、體罰學生和以侮辱、歧視等方式變相體罰學生、索要或者違反規(guī)定接受家長財物或宴請，在學校安全管理上重視程度不夠、缺乏規(guī)范意識和規(guī)避風險意識、存在門衛(wèi)值班不能堅守崗位、安全隱患不能及時排除、學生營養(yǎng)餐供餐安全不能有效監(jiān)管、接送學生車輛超載，學校課業(yè)負擔過重、作業(yè)缺乏科學性、合理性，家庭作業(yè)成為學生和家長的沉重負擔，學生厭學、仇學等突出問題。二是反對官僚主義。要堅決整治干部推諉扯皮，辦事效率低下和違反“三重一大”決策制度問題，調(diào)查研究不深入，具體工作消極應付、不作為、亂作為以及侵害群眾利益的問題；要重點解決學校管理粗放、辦學特色不鮮明，一味追求教學成績、追求升學率，課業(yè)負擔沉重，忽視學生身體健康，教育教學改革和經(jīng)費使用重形式、輕內(nèi)涵、缺乏長遠計劃，校長職業(yè)倦怠明顯、政治敏銳性不強、政策執(zhí)行愛打折扣、工作執(zhí)行效率低下，對教師和學生的生活、疾苦關心不夠。三是堅決反對享樂主義。要著重解決精神懈怠、不思進取，追名逐利、貪圖享受等問題，堅決克服信念動搖、意志消沉，不敢擔當、不負責任，怕得罪人、好人主義，拈輕怕重、安于現(xiàn)狀，不愿意吃苦出力，滿足于現(xiàn)有水平和成績的消極現(xiàn)象。學校班子成員要對落實有關工作和待遇規(guī)定的情況進行專項自查，進一步規(guī)范和落實公務接待有關規(guī)定。四是堅決反對奢靡之風。堅持艱苦樸素、精打細算、勤儉辦一切事情，大力推動節(jié)約型學校建設。堅持按有關要求公示“三公”經(jīng)費 9 使用情況，堅決制止鋪張浪費行為，嚴禁用公款大吃大喝，嚴禁以各種名義用公款互相宴請和安排高級消費娛樂活動，嚴禁借開會、調(diào)研、考察、檢查、培訓等名義變相旅游。3．加強制度建設。針對學校在制度建設方面存在的問題，及時做好相關制度的修訂完善工作。完善黨員干部直接聯(lián)系群眾制度和暢通群眾訴求反映渠道制度，建立健全民主管理和科學決策機制，健全干部作風狀況考核評價機制，制定改進工作作風相關規(guī)定的監(jiān)督檢查辦法，建立健全厲行節(jié)約、制止浪費制度，完善學校建設項目及財務管理制度，完善會議、培訓、活動經(jīng)費管理辦法，建立健全公務支出、公款消費審計制度，推動改進工作作風、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化、長效化。（四）成效測評廣泛征求意見。通過召開座談會、印發(fā)意見表、設置意見箱等方式，廣泛征求黨員群眾和社會各界對本學校開展教育實踐主題活動的意見和建議。征求到的意見和建議要如實向領導班子和領導干部本人反饋。各黨員干部要對照群眾提出的意見和建議，緊密聯(lián)系本單位和本人的思想、工作實際，深刻分析形成問題的主客觀原因，并形成分析檢查報告，明確今后努力的方向和具體措施。走訪調(diào)研。以新一輪“大家訪”活動為抓手，組織黨員教師深入基層開展“下基層、訪民情、解民憂、辦實事”專題調(diào)研。有組織、有針對性的深入學生家庭、教職工中走訪。通過入戶走訪、個別座談、聽取匯報等多種形式，準確掌握群眾、教職工、學生的所思、所憂、所盼，深入分析存在問題、努力幫扶解決，詳細記錄，并匯總形成調(diào)研報告，力求消除民怨，解決問題。聯(lián)系群眾。充分發(fā)揮家長委員會的組織作用，組織一次有家長委員會牽頭的家長會。通過家長會，聽實話、重實情，力求獲得平時難以聽到、不易看到、意識不到的實情，從而改進作風，與群眾拉 10近距離，搭建群眾建言獻策的新平臺。（五）總結提高認真自查總結。針對群眾、教職工、學生反映比較集中的意見和查找出來的突出問題，以分析檢查報告為依據(jù)，制定領導班子整改方案。對查擺出來的突出